中國農業(yè)大學晉升五級管理職員業(yè)績表

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1、中國農業(yè)大學晉升五級管理職員業(yè)績表 （申請晉升高級職員填寫） 職工編號：92065 姓名 曹兆紅 性 別 女 出生年月 現(xiàn)職員級別及任職時間 六級，2006年12月 現(xiàn)工作單位 繼續(xù)教育學院 一、主要工作業(yè)績總結 本人分管學校的成人高等教育及院辦現(xiàn)代遠程教育學習中心的日常工作，在院長的直接領導下,在教務、成教兩個科室的所有人員共同努力下，這兩方面基本實現(xiàn)了穩(wěn)定規(guī)模、保障質量，保證效益，穩(wěn)步發(fā)展。 （一）成人高等教育方面：穩(wěn)定規(guī)模，調整結構，保障質量，保證效益 1.穩(wěn)定

2、規(guī)模：成人高等教育生源面臨逐步萎縮的大環(huán)境，北京市報名人數(shù)近幾年按照每年百分之十的速度在遞減；隨著各種激勵政策的取消，各公辦合作單位辦學積極性逐年下降。在近幾年中，我們不斷調整站點結構，出臺一些鼓勵政策，基本做到了穩(wěn)定規(guī)模，年招生量一般在4000人以上，在校生人數(shù)一直保持在10000人以上。 2.調整結構：根據國家政策調整和學校定位變化，及時調整成人教育辦學結構：2007年起停招脫產生后只有業(yè)余和函授；不斷提高辦學層次，由以?？茷橹髦鸩竭^渡到本科多于?？?；本科院校不再辦?？疲幻髂昶鹜＾k高中起點本?？频取? 3．保障質量 1）辦學規(guī)范： 規(guī)范招生：招生章程、招生簡章、招生宣

3、傳、錄取過程都嚴格控制，嚴格執(zhí)行國家及各省級主管部門政策，保證生源質量； 規(guī)范收費。要求不得有任何超標準、超項目的收費。只要接到學生舉報，立刻予以檢查及制止。 逐步調整收費政策，要求全額交到學校，體現(xiàn)辦學自主權。 收費標準嚴格備案：每年按照要求進行所有教學計劃、收費標準到北京市教委審核備案；協(xié)助財務處辦理收費許可證、學費收據審核，定期接受國家發(fā)改委的檢查； 公示收費標準：①上報招生計劃時嚴格按照北京市教委所審批標準，準確上報給各省市招辦，由各省市招生部門向社會公布我校各教學站點各層次各專業(yè)收費標準；②在學校每年的招生章程中明確收費標準；③學院網站公示所有站點每年的入學須知，包含詳細收費

4、標準。 試行網絡平臺收費，通過學校第三方網絡收費平臺收費，方便學生使用支付寶和微信直接交費到學校財務賬戶。 2）教務管理規(guī)范： ⑴常規(guī)管理中逐步融合信息技術，保障校外教學站點教學質量。 與網絡學院合作開發(fā)學校成人教育教務管理平臺，從學生注冊、學籍變動、成績管理，教學計劃、課程調整、教師信息、教材信息等逐步細化管理過程，及時掌握信息變化，以保證質量。 配合有關省市進行教務平臺管理：山東的所有站點所有學生信息、上課安排、考試信息都要求在省級管理平臺上公示，以便檢查和公示。 做好教育部學籍學歷管理平臺應用和維護工作，準確備案學生學籍學歷信息并進行及時維護。 ⑵逐步實現(xiàn)

5、混合式教學：與網絡學院合作開發(fā)師生登錄平臺，共享網絡教學資源：199門課程基本可以正常使用，供相關專業(yè)學生學習；學生用學號登陸平臺后可在線學習并核對信息，了解教學計劃、課程成績。逐步調整招生專業(yè)、教學計劃、指定教材、統(tǒng)一考核標準，與之相適應，實現(xiàn)網絡資源充分利用。 ⑶加強檢查評估工作。 配合各省級教育主管部門開展檢查評估工作。各省都有檢查評估及年審備案工作。湖南、貴州、河南、山東、內蒙古等近年都在進行站點評估；北京2012進行站點檢查備案、2013年、2015年戰(zhàn)點檢查評估全部合格,且有教學點作為特色站點在北京市教委評估總結大會上做典型發(fā)言。 學校組織兩年一度檢查評優(yōu)；2014年和201

6、6年全面進行站點檢查評估。 日常管理中本人帶領教務、成教兩科室成員不定期抽查站點上課、考試情況；結合會議、出差、外派教師面授、畢業(yè)論文答辯檢查教學及檔案情況。 通過評估，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以評促改，以評促建：根據成人教育及與網絡教育融合目標，及時調整教學計劃；結合評估，依據本科各課程教學大綱，調整部分專業(yè)相關課程的教學大綱等；定期召開站點工作會，對優(yōu)秀站點予以表彰，要求暫緩通過站點拿出整改意見并準備復評；對于評估不合格的站點，堅決予以停辦：黑龍江、內蒙古烏盟等。學校合作辦學站點由原來的40多調整至目前招生的20個站點。 ⑷規(guī)章制度的調整和完善 不斷組織規(guī)章制度的匯編及修訂工作，配合教

7、務、教學平臺的使用，全面調整完善教務、教學規(guī)章制度：近期在2014、2017分別進行修訂、匯編。 增加了教學督導組工作管理辦法、校外教學站點評估指標體系、教師聘任與管理規(guī)定、課程免修規(guī)定、統(tǒng)一指定教材的規(guī)定、教師命題、閱卷規(guī)定、考務工作管理規(guī)定、畢業(yè)設計（論文）答辯管理辦法、教學管理事故的認定及處理規(guī)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法、學生QQ群管理規(guī)定等；規(guī)范了命題、評分標準、試題答案等模板，統(tǒng)一了試卷卷頭、教師資格審核表、任課教師安排表、任課教師教學情況評估表、聽課記錄表，學生考勤表、上課出勤抽查記錄表，學生成績登記表、學生成績單、補考申請表、考場記錄表、考試巡考記錄表等，并對其他原有規(guī)章制度進行了

8、局部調整和完善。 通過完善規(guī)章制度，形成教學全過程的規(guī)范和質量監(jiān)控。 ⑸加強教務管理人員的培訓 定期召開站點工作會，結合各優(yōu)秀站點和先進個人的經驗交流和教學檔案展示，對站點工作人員予以培訓；每年有針對性開展教務管理、學籍管理、教務平臺使用等的培訓，并給參與培訓的人員頒發(fā)培訓結業(yè)證書；每兩年評選繼續(xù)（成人）教育教學管理先進個人。 通過培訓提高人員素質和管理水平，逐步實現(xiàn)科學管理。 ⑹正常完成校本部及各站點每年的教學管理工作，組織好校內及北京市的重要考試。學位英語考試的組織和管理：原則：公平、公正、科學、高效；從嚴執(zhí)法，近五年成為北京市教育考試院的免檢單位，具體組考情況：2011年238

9、0人次、2012年近2700人次，2013年3000余人次，2014年3100余人次，2015年3145人，2016年3058人，2017年3165人。 （二）院辦網絡教育學習中心穩(wěn)步發(fā)展，從最初的一個批次只招收2人至今已經年招生250余人，基本實現(xiàn)了良性循環(huán)，實現(xiàn)當初試辦網路教育，學習借鑒先進教育技術和科學管理方法的目的。 （三）工作效果： 社會效益：面向的在職從業(yè)人員，提升了學歷層次和社會競爭力，提升了在職從業(yè)人員的素質和能力。2007年至今成人高等教育畢業(yè)生62227人。 經濟效益：成人教育學費標準偏低，各省差異較大。北京執(zhí)行的是1999年8月21日制定的收費標準，3-4元每學

10、時。為實現(xiàn)規(guī)模效益：千方百計爭取和調整計劃，保證函授站組織的上線生源全部錄取，既鼓勵了函授站點的辦學積極性，也為學院的經濟效益提供保證。2011年學費收入1400余萬，2012年1800余萬，2013年1966余萬，2014年2001萬，2015年2073萬,2016年2442萬,2017年2076萬，一直占學院總收入的60%以上。 其他成果：協(xié)調組織參加北京市教委組織的2013年、2015年、2017年繼續(xù)教育學生英語口語競賽、2014年、2016年計算機應用大賽中取得較好的成績：團體二等獎、團體優(yōu)秀獎、組織獎，學生、教師獲得各種個人獎項等。 （四）業(yè)務研究及社會服務 1.參

11、與學院每年的調查研究課題工作：不同類型學習成果的積累與轉換機制、結合教學評估進行校外站點的進一步規(guī)范管理研究等。參與繼續(xù)教育基地的行業(yè)子課題有關研究工作。 2.執(zhí)筆2012年學院教學成果獎申報材料：組織材料、協(xié)調相關部門，形成報告，獲學校特等獎、北京市二等獎。參與2016年教學成果獎工作，獲學校一等獎。 3.作為北京市教委聘請專家：參與2008年、2010年、2012年、2014年的網絡教育校外學習中心檢查評估；參與2013年、2015年的成人教育在京校外教學站點評估；參加北京市屬高校成人教育新專業(yè)評審、北京市教學名師（學歷繼續(xù)教育組）評審、北京市教委學歷繼續(xù)教育專業(yè)管理專家組、北京市教委

12、組織的大學生計算機設計應用競賽組委會等工作，努力工作的同時加強學習和溝通了解。 4.參加教育部成人高校招生改革研究小組（執(zhí)筆討論稿）、北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試領導小組、北京成人高校招生考試巡視組等，盡力盡職完成各項工作的同時及時了解行業(yè)各方面發(fā)展趨勢。 5.工會：作為學院教代會代表及學校教代會執(zhí)行委員會成員，積極履行職責，上傳下達并積極提案，四次獲得優(yōu)秀提案獎。 6.黨務：2015年成為學院直屬支部的組織委員、紀檢委員，積極開展組織發(fā)展、組織建設、支部學習等工作，及時完成各項黨務工作，學院直屬黨支部2016、2017聯(lián)系被評為學校優(yōu)秀基層黨組織。作為學校黨風監(jiān)督員，服從紀委統(tǒng)

13、一安排，聯(lián)系相關單位完成各項任務。 （五）個人表現(xiàn)。 認真學習：按時完成每年規(guī)定的各項政治理論學習任務，包括網絡學習、理論文章，并力求用理論指導工作實踐；參加北京市教委組織的繼續(xù)教育教學管理骨干研修班，被評為優(yōu)秀學員、優(yōu)秀畢業(yè)論文；參加高校繼續(xù)教育院長高級研修班，在學院做了學習情況匯報。 堅持原則：工作中嚴格執(zhí)行國家及各省級教育主管部門的相關文件正常，一絲不茍。 團結同志：能夠聽取大家的意見，充分調動每個人的積極性，分管的科室精誠合作，共同完成各項工作。 協(xié)調服務：盡量解決工作中出現(xiàn)的各種難題，協(xié)調教育部、各省市教育主管部門，保證招生、學籍、教學評估等順利完成；協(xié)調院內各部門、校內各

14、部門，保證日常各項工作正常運轉。 責任擔當：出現(xiàn)問題，不推諉，從自身找問題，能夠自我批評。 2017年師德考評優(yōu)秀。 二、 近五年主要管理工作業(yè)績 （一）發(fā) 表 論 文 情 況 論文題目 發(fā)表刊物 發(fā)表年月 本人排序/總人數(shù) 備注 淺析繼續(xù)教育教務管理人員素質能力的構成和提升 《繼續(xù)教育》 201404 1/1 全國中文教育類核心期刊 不同類型學習成果的積累與轉換機制 農業(yè)院校繼續(xù)教育/成人教育的理論與實踐 201306 1/2 整合教育資源服務農業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新繼續(xù)教育 農業(yè)院校繼續(xù)教育/成人教育的理論與實踐 201306 2/3

15、 中國農業(yè)大學成人高等教育數(shù)字化建設 ——成人教育教學管理平臺及課程資源建設 《繼續(xù)教育》 201702 1/5 全國中文教育類核心期刊 （二）著 作 情 況 著 作 名 稱 著作類型 出版年月 出版社名 稱 本人作用 本人完成字數(shù)/總字數(shù) （三）獲 獎 情 況 獎勵名稱 項目名稱 授獎單位 獲獎年月 本人排名／ 總人數(shù) 先進個人 北京高等學校繼續(xù)教育教學管理 北京市教育委員會 2013.8.7 1 優(yōu)秀教育工作者 中國農業(yè)大學優(yōu)秀教育工作者 中國農業(yè)大學 2016.9 1 先進個人 繼續(xù)教育管理先進個

16、人 中國農業(yè)大學 2010.6；2012.10；2015.9 1 教學成果特等獎 整合教育資源，服務農業(yè)戰(zhàn)略，創(chuàng)新繼續(xù)教育 中國農業(yè)大學 2012.10 7/10 教學成果一等獎 中國農業(yè)大學繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 中國農業(yè)大學 2017.3 3/10 競賽組織獎 北京高等學校成人高等學歷教育英語口語競賽 北京市教育委員會 2013.12；2015.10 業(yè)務領導 競賽組織獎 北京高等學校繼續(xù)教育大學生計算機應用競賽 北京市教育委員會 2014.10；2016.10 業(yè)務領導 團體二等獎 北京高等學校繼續(xù)教育大學生計算機應用競賽 北

17、京市教育委員會 2014.10 業(yè)務領導 先進基層黨組織 繼續(xù)教育學院直屬黨支部 中國農業(yè)大學黨委 2016.6；2017.6 組委和紀委委員 （四）管理類研究工作情況 項目名稱 項目來源 項目編號 經費總額 起止年月 本人作用 農業(yè)繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究 教育部 30000 2007.9-2009.5 參加 高等學校農業(yè)繼續(xù)教育示范基地建設 教育部 150000 2010.10-2013.6 參加 中外高校繼續(xù)教育的比較研究 科技處 30000 2011.1-2011.12 參加 建立我校繼續(xù)教育學分轉換機制的

18、調查與實踐 學校組織部 3000 2016．11-12 參加 我校不同類型學習成果的互認和銜接制度研究與實踐 學院自選 20000 2015.3-2016.12 項目負責 （五）起草制定文件等文字成果 文件名稱 發(fā)文文號 發(fā)文時間 本人作用（擬稿人、負責人、簽發(fā)人） 關于印發(fā)《中國農業(yè)大學成人高等教育教學督導組管理辦法（試行）》的通知 中農大繼教字“2014” 1號 2014年3月28日 擬稿、負責 關于撤銷中國農業(yè)大學黑龍江函授站的申請報告 中農大繼教字〔2016〕03號 2016年11月 擬稿人 中國農業(yè)大學關于公布2016年度成人高等教育教學站點檢查評估結果的通知 中農大繼教字〔2016〕02號 2016年10月 擬稿人 本人保證以上表格內所填寫各項內容情況屬實。 申請人親筆簽名： 年 月 日 注：1.本表將存入個人檔案，不可涂改。2.本表可加頁，可打印或黑色碳素筆填寫。 文檔可自由編輯打印