《生物必修1《細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界》課堂練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《生物必修1《細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界》課堂練習(xí)題(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。
生物必修1《細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界》課堂練習(xí)題
課前預(yù)習(xí)
1. 細(xì)胞膜主要由_________和________組成。
2. 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用是:⑴
3. 細(xì)胞之間的信息交流的方式有:⑴_(tái)________________________,⑵_______________,⑶________________________。
課堂練習(xí)
一、選擇題
4. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的是
A、細(xì)胞膜 . B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞壁
5. 在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),我們一般不選用植物細(xì)胞人作為實(shí)驗(yàn)材
2、料,主要原因是
A、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密結(jié)合,不易分離 B、不易吸水脹破
C、很難得到完整的細(xì)胞膜 D、膜成分較多,提取過程繁瑣
6.細(xì)胞膜上含量最多的成分是
A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂質(zhì) D、水
7.細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列具體事例與之不符的是
A、激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合 B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸
C、植物細(xì)胞的胞間連絲 D、核酸不能通過細(xì)胞膜
二、非選擇題
8.在光學(xué)顯微鏡下,看到一個(gè)圓形物體,其邊緣黑色、中間透明無內(nèi)容物,這一物體很可能是______________。
9.高等植物細(xì)胞之間通過_____________相互連接,完成
3、_____________作用。
10.細(xì)胞之間功能協(xié)調(diào)性的保持,必須依靠___________________和__________________。
11.細(xì)胞膜功能上的復(fù)雜程度,取決于______________________。
課后測(cè)試
一、選擇題
12.在光學(xué)顯微鏡下,一般很難觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜,主要原因是
A、未染色 B、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密在一起
C、細(xì)胞膜薄而透明 D、細(xì)胞膜很容易被破壞
13.按下列操作制成的裝片,在光學(xué)顯微鏡下能清楚地看細(xì)胞膜的是
A、將紅細(xì)胞放入清水中 B、將紫色洋蔥置于0.3g/mL的蔗糖溶液中
C、將玉米種子浸入水中
4、 D、用紅墨水將小麥種子染色
14.細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是
A、糖蛋白 B、磷脂 C、脂肪 D、核酸
15.下列生物細(xì)胞中不具有細(xì)胞壁的是
A、植物細(xì)胞 B、細(xì)菌 C、酵母菌 D、瘧原蟲
16.水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的死活。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色,利用PI鑒別死活的基本原理是
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同 B、活細(xì)胞能分解染色劑PI
C、死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同 D、活細(xì)
5、胞與細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
17.下列關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的表述最全面的是
A、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B、糖蛋白、核酸、脂質(zhì)
C、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 D、糖蛋白、核酸、脂肪
二、非選擇題
18.血液中的胰島素,隨著血液循環(huán)到全身各處,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,實(shí)現(xiàn)_______________________。
19.在癌癥病人的血液中,檢測(cè)到了AFP、CEA,說明該病人細(xì)胞的__________發(fā)生了改變。
20.某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。
A、制備較純凈的細(xì)胞膜
⑴選用的最
6、好材料是人或哺乳動(dòng)物的___________,其原因是_________________________
⑵如何對(duì)材料進(jìn)行處理?____________________________________________________
⑶用___________進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。
B、對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定
⑷在制得成分中加入雙縮脲試劑鑒,如果產(chǎn)生_________反應(yīng),即可以證明細(xì)胞成分中含有____________。
⑸研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______________。
⑹該實(shí)驗(yàn)表明
7、,組成細(xì)胞膜的主要成分有_______________________。
〖實(shí)驗(yàn)〗 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法
[實(shí)驗(yàn)原理]
1. 將實(shí)驗(yàn)材料放入_________中,細(xì)胞吸水膨脹直至脹破,得到細(xì)胞膜。
[材料用具]
2. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞(血液加適量的生理鹽水制成新鮮的紅細(xì)胞稀釋液),蒸餾水,滴管,吸水紙,載玻片,蓋玻片,顯微鏡
[方法步驟]
3. 制片:用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液,滴一小滴在載玻片上,蓋上蓋玻片,制成_______。
4. 觀察:先在______倍鏡下找到紅細(xì)胞,再轉(zhuǎn)換成__________,直至清晰地看到紅細(xì)胞。
5. 滴水:往載物臺(tái)上蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸
8、餾水,同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引(注意:不要把細(xì)胞吸跑),一會(huì)兒觀察到紅細(xì)胞的形態(tài)變化:____________________________
[問題探究]
6. 為什么不用鳥類(如雞、鴨)的血細(xì)胞?
7. 在此實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將5%的NaCl代替了蒸餾水,他將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
8. 按照實(shí)驗(yàn)的方法步驟,一會(huì)兒紅細(xì)胞破裂,之后還應(yīng)采用__________方法才能獲得較純凈的細(xì)胞膜。
9. 如果用植物細(xì)胞代替哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞,按照上述方法步驟做此實(shí)驗(yàn),會(huì)得到細(xì)胞膜嗎?為什么?
10.如果用植物細(xì)胞代替哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞,要想獲得細(xì)胞
9、膜,首選必須去掉_________。
參考答案:
細(xì)胞膜――系統(tǒng)的邊界
1.蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 2.⑴將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 ?、瓶刂莆镔|(zhì)出入細(xì)胞間進(jìn)行信息交流 3.⑴細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)與另一細(xì)胞的受體結(jié)合?、萍?xì)胞膜之間直接接觸 ⑶相鄰細(xì)胞間形成通道 4.D 5.B 6.C 7.D 8.氣泡 9.胞間連絲 信息交流 10.物質(zhì)和能量的交流 信息的交流 11.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量的多樣性 12.B 13.B 14.A 15.D 16.D 17.A 18.信息交流 19.細(xì)胞膜 20.⑴成熟的紅細(xì)胞 沒有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器,易得到較純凈的細(xì)胞膜?、茖⒊墒斓募t細(xì)胞放入蒸餾水中,使其吸水膨脹使其吸水脹破?、钦麴s水 ⑷紫色 蛋白質(zhì)?、芍|(zhì)?、实鞍踪|(zhì)和脂質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)] 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法
1.清水 3.臨時(shí)裝片 4.低倍鏡 高倍 5.凹陷消失,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞膜破裂,內(nèi)容物流出 6.因?yàn)轼B類血細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器 7.紅細(xì)胞皺縮 8.高速離心 9.不會(huì),因?yàn)橹参锛?xì)胞壁的保護(hù)作用,細(xì)胞膜不會(huì)破裂。 10.細(xì)胞壁
3 / 3