【部編版】七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：8陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案

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1、導(dǎo)學(xué)案 8《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 陳太丘與友期行 學(xué)習(xí)目標(biāo)； 1 .多次朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，并初步掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí) . 2 .學(xué)習(xí)《陳太丘與友期行》，感受古代少年的方正與聰慧，并汲其精華樹立自己的品德 . 3 .了解古代尊稱、謙稱相關(guān)的文化知識(shí). 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)； 重點(diǎn)：多次朗讀課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，并初步掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí) . 難點(diǎn)：感受古代少年的方正與聰慧，感受中華道德文化的魅力 . 知識(shí)鏈接； 陳紀(jì)，字元方，東漢潁川許昌（今河南許昌東）人 .在《世說(shuō)新語(yǔ)》里，直接介紹陳元方言行 的至少有八條，分布在《德行》《言語(yǔ)》《政事》《方正》《規(guī)箴》《夙慧》六門，記載了陳元方 和他的

2、家人們的生活. 學(xué)法指導(dǎo)： 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這一篇課文時(shí)，注意關(guān)注中國(guó)古代尊稱、謙稱相關(guān)的文化知識(shí)，想想自己在古裝 電視劇中或書籍中看見的古代尊稱與謙稱有哪些？并思考這些稱呼的意義所在 ^ 一、課前預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理； 【字詞梳理】1.根據(jù)課文語(yǔ)境解釋下列字詞. 期行： 日中： 相委而去： 顧： 【常識(shí)積累】2.劉義慶，朝宋—家.《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，由 組織文人編寫的.《詠雪》選自“ ”篇. 二、獨(dú)立思考課文初探； 【文意梳理】1.請(qǐng)嘗試用自己話講述該故事. 【文意梳理】2.請(qǐng)按要求寫出這則故事的內(nèi)容. 故事的起因： 故事的發(fā)展： 故事的高潮：

3、 故事的結(jié)局： 三、集思廣益合作探究 1 .文中的元方和友人是怎樣的人？請(qǐng)作一個(gè)評(píng)價(jià). 2 .與同學(xué)之間討論，友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入門不顧 .”元方這樣做是否 失禮，為什么？ 知識(shí)能力運(yùn)用 【謙辭敬辭】1.在古裝電視劇中或在書籍中，你一定見過(guò)不少謙辭敬辭，它們往往會(huì)出現(xiàn) 在古代文士的交流中，但有這些詞語(yǔ)出現(xiàn)的地方，你總能感受到中國(guó)古代文士的溫文爾雅， 感 受到華夏禮儀之邦的魅力.現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)關(guān)注這些關(guān)于謙辭與敬辭的知識(shí)，并根據(jù)你的 理解將適宜的謙辭敬辭填在橫線上. (1)謙辭 “家”字一族，用于對(duì)別人稱比自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚 .如、家尊、家嚴(yán)、

4、家君一一稱父親；家母、 ——稱母親； ——稱兄長(zhǎng). “舍”字一族，用于對(duì)別人稱比自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚 .如舍弟一一稱弟弟； — 家一稱妹妹. “愚”字一族，用于自稱的謙稱.如 家一向比自己年輕的人稱自己；愚見一一稱自 己的見解.也可單獨(dú)用“愚”謙稱自己. “拙”字一族，用于對(duì)別人稱自己的東西.如 家一謙稱自己的文字或書畫；拙著、 拙作一一謙稱自己的文章； 家一謙稱自己的見解. “敝”字一族，用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物.如敝人一一謙稱自己； 家一謙 稱自己的姓；敝校一一謙稱自己所在的學(xué)校 （2）敬辭 “令”字一族，用于對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人.如——尊稱對(duì)方的父親；一 一

5、尊稱對(duì)方的母親；令郎一一尊稱對(duì)方的兒子； ；令媛一一尊稱對(duì)方的女兒；令兄一 一尊稱對(duì)方的兄長(zhǎng). “拜”字一族，用于自己的行為動(dòng)作涉及對(duì)方時(shí).如——指閱讀對(duì)方的文章；拜辭 ——指向?qū)Ψ礁孓o； ——指訪問對(duì)方；拜服一一指佩服對(duì)方；拜賀一一指祝賀對(duì)方； —識(shí)一一指結(jié)識(shí)對(duì)方；拜托一一指托又t方辦事情；拜望一一指探望對(duì)方 . “惠”字一族，用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作.如—J 多用于送人相片、書籍等紀(jì)念 品時(shí)所題的上款）——請(qǐng)保存；惠臨一一指對(duì)方到自己這里來(lái)；惠顧 （多用于商店對(duì)顧客）—— 來(lái)臨； ——指對(duì)方允許自己（做某事）；惠贈(zèng)一一指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）. “屈”字一族.如 J 多用于邀請(qǐng)人）——委

6、屈大駕；屈就（多用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)）—— 委屈就任；屈居一一委屈地處于（較低的地位）；屈尊一一降低身份俯就；；； 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 .解釋下列加括號(hào)的詞語(yǔ) 陳太丘與友期行（ ） （2）元方入門不顧（ ） （3）太丘舍去，去后乃至（ ） （4）與人期行，相委而去（ ） 2 .文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同? 3 .翻譯下面的兩個(gè)句子. （1）陳太丘與友期行，期日中. （2）友人慚，下車引之，元方入門不顧. 、課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)梳理 1.相約而行. 期，約定 . 日中時(shí)分 . 丟下我走了 . 回頭看 . 3. 南；文學(xué)；言語(yǔ) 二、獨(dú)立思考 課文初探 1 .略. 2

7、. 起因：陳太丘與友期行；發(fā)展：友人日中不至乃去；高潮：元方據(jù)理駁斥友人；結(jié)局： 友人慚而致歉 . 三、 集思廣益 合作探究 1 .元方：聰明，據(jù)理力爭(zhēng) . 朋友：不守信，沒禮貌，但知錯(cuò)能改 . 2 . 觀點(diǎn)一：我認(rèn)為元方“入門不顧”并不失禮 . 因?yàn)?，父親的友人沒有按時(shí)赴約，失禮在 先，又當(dāng)著元方的面責(zé)罵元方的父親，再次無(wú)禮 . 對(duì)這樣的人就應(yīng)該給他點(diǎn)顏色看看 . 觀點(diǎn)二：我覺得元方的做法有些不合適，因?yàn)橛讶嗽谠街赋銎錈o(wú)禮后，能很快認(rèn)錯(cuò)，而 且是在一個(gè)小孩面前認(rèn)錯(cuò)，確實(shí)不容易，若能寬容一點(diǎn)，給人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，則更好 . 古人 也云“知錯(cuò)能改，善莫大焉” . 觀點(diǎn)三：這個(gè)

8、問題也可一分為二地看待，把上面兩個(gè)意思合在一起表達(dá) . 知識(shí)能力運(yùn)用； ； 1. （1）家父；家慈；家兄；舍妹；愚兄；拙筆；拙見；敝姓 （ 2）令尊；令堂；令愛；拜讀；拜訪；惠存；惠允；屈駕 達(dá)標(biāo)檢測(cè)； ； 1. （ 1） 相約同行； （ 2 ）回頭看； （ 3 ）才； （ 4）丟下，舍棄 2. “君”是對(duì)別人的尊稱，相當(dāng)于“您” ； “尊君”是對(duì)別人父親的一種尊稱； “家君” 是對(duì)人稱自己的父親； ； ； ； 3. （ 1）陳太丘與朋友約定一同出行，約定的時(shí)間是中午 . （ 2）友人感到慚愧，就下車?yán)降氖郑ū硎厩敢猓?，元方連頭也不回地走進(jìn)了大門 .