《PEP版四年級下英語Unit 6分課時第六單元教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《PEP版四年級下英語Unit 6分課時第六單元教案(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第六單元教案
一、單元教學(xué)內(nèi)容分析
1、單元教學(xué)內(nèi)容:本單元圍繞購物展開教學(xué),主要學(xué)習(xí)詢問衣物價格并作簡略評價,同時簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時的購物息息相關(guān),學(xué)生非常熟悉,所以教師教起來要密切結(jié)合學(xué)生的生活實際,并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對所學(xué)英文進行運用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過。這一單元主要談?wù)摲b的價格和評價。可以和第三單元描述天氣及第五單元談?wù)撘路蓚€話題很好的結(jié)合起來,教師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過的知識入手,在復(fù)習(xí)的過程中引入本單元的新知識,使學(xué)生能把學(xué)過的語言結(jié)合起來進行運用。在教學(xué)Can I help you?等購物交際句型時,教師可創(chuàng)
2、設(shè)交際情境,在交際活動中融入新的句型,使交際更貼近生活,更真實。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計多種交際活動,讓孩子在交際的過程中,真正掌握語言。
2、單元教學(xué)重點:學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評論價格、顏色和款式。
3、單元教學(xué)難點:A、B局部的Let’s talk和B局部的Let’s learn??梢圆捎们榫辰虒W(xué)和實物教學(xué)相結(jié)合的方式突破難點,有條件的可以制作多媒體課件輔助教學(xué)。
二、單元教學(xué)目標(biāo):
1、掌握A、B局部Read and write的單詞和句子。
2、聽、說、認讀A、B局部Let’s learn和Let’s talk中的單詞和句子。
3、理解Let’
3、s do、Let’s chant等局部的內(nèi)容。
三、單元教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及本單元的單詞卡。
2、準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。
3、教師準(zhǔn)備錄音機及錄音帶。
四、單元教學(xué)措施:
1、在教學(xué)過程中,對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的答復(fù),讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意,讓學(xué)生意識到要仔細聽別人的說話。
2、對于學(xué)習(xí)還不錯,但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生,課堂中教師主動請他們表達其意見,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等
4、,給予小學(xué)生語言感染的時機。還可開展各種活動,鼓勵學(xué)生交際。
五、單元教學(xué)反思:
第一課時〔A Let’s talk〕
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠聽、說、認讀本課時的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7.They're just right.
2、能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)新句型:Can I try them on. Let's try size 7.They're just right.
教學(xué)難點:在情景交際中正確使用本課時的新句型。
5、
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
日??谡Z訓(xùn)練。
二、教學(xué)新課
1、教師出示Let’s learn局部的掛圖,讓孩子表演圖中的情景,教師與學(xué)生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋,一雙適合自己的腳,另一雙或大或小,然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋,引出新句型的教學(xué)。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生做問答練習(xí),然后調(diào)查同伴的鞋的號碼,進行小組匯報。
3、待學(xué)生能夠熟悉句型后,教師為學(xué)生放VCD,讓學(xué)生感知對話內(nèi)容。
4、學(xué)生跟錄音朗讀課文,教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對話。
三、穩(wěn)固練習(xí)
1、教師播放一段購物的視頻錄像,孩子觀看錄像后用自己學(xué)過的句子和單詞進行描述。
2、小組交流自己
6、看到的內(nèi)容。
四、布置作業(yè)
聽第58頁的Let’s talk 局部的錄音,讀給同伴、朋友或家長聽。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
第二課時〔A Let’s learn〕
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)四個名詞sunglasses, gloves, umbrella, scarf。
2、在A局部對話的根底上,運用本課時及A局部學(xué)過內(nèi)容進行實際的交際活動。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:本課時的四個單詞。
教學(xué)難點:在實際情境中運用詞匯。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
1、Let’s talk:學(xué)生讀一讀,并進行角色表演。
2、Guessing game:教師將各
7、種標(biāo)有價錢的衣服放到一個大儲物袋中,讓學(xué)生猜一猜里面有什么,學(xué)生猜對后,取出并描述一下大小、價錢等。
二、教學(xué)新課
1、教師出示大掛圖,讓孩子結(jié)合圖說一說What can you see? 引出新單詞。
2、通過引入情景表演,描述圖中的各種物品。
3、學(xué)生進行情景表演練習(xí),并熟悉新的單詞。
4、出示課件,讓孩子觀看課件〔關(guān)掉聲音〕,根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音。
5、播放課件,孩子看課件理解含義。
6、孩子分角色跟讀。
三、穩(wěn)固練習(xí)
1、做Complete and say的練習(xí),先以兩人一組完成表格填空,然后全班展示。
2、做作業(yè)本上配套的練習(xí)。
8、四、布置作業(yè)
1、讀課文第59頁;
2、用英語向家長介紹自己的衣物。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
第三課時〔A Let’s spell〕
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)本冊的所有字母組合的發(fā)音。
2、能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。
教學(xué)難點:正確書寫本冊的四會單詞。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
1、師生做日??谡Z練習(xí):
A: Can I help you?
B: Yes...
A: Are they OK?
9、
B: ...
2、請學(xué)生表演A局部Let’s talk的對話。
二、教學(xué)新課
1.播放Read aloud的錄音,讓學(xué)生聽歌謠。
2.讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠,同時可用手打節(jié)奏。
3.播放Listen and chant的錄音,讓學(xué)生劃出含有字母組合的單詞。
三、穩(wěn)固練習(xí)
完成作業(yè)本上的配套練習(xí)。
四、布置作業(yè)
抄本冊四會單詞4+1模式
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
第四課時〔B Let’s talk〕
教學(xué)目標(biāo):
1、聽懂會說:“Can I help you? How much is this skirt? It'
10、s very pretty. That's expensive. It's too expensive.〞
2、能在實際的情景中運用進行實際交際。
3、培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:句型:Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.
教學(xué)難點:對新詞的讀音的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn),如eighty-nine yuan
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
1、日???/p>
11、語訓(xùn)練。
2、用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字,為價格的描述作好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)新課
1、教師通過課件展示各種衣物。
2、教師和孩子們進行對話的交流
T: Look at this shirt.It’s colourful.
S: Yes, it’s pretty.
T: How much is it?
S (請一個孩子走到反面翻出價格)It’s one hundred yuan . It’s too expensive.
3、教師播放課件,讓孩子觀看故事,理解內(nèi)容。
4、再看一邊,邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。
5、分角色給課件配音,小組
12、練習(xí)和表演。
三、穩(wěn)固練習(xí)
孩子運用自己手中的卡片,仿照Let’s talk局部中的對話,進行對話和描述,完成Let act。
四、布置作業(yè)
聽第61頁的Let’s talk 局部的錄音,讀給同伴、朋友或家長聽
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
第五課時〔B Let’s learn〕
教學(xué)目標(biāo):
1.能夠聽說認讀本課主要單詞:nice,pretty, cheap , expensive。
2.能運用句子:It's cheap/pretty/expensive/nice.來描述價格和顏色。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:單
13、詞:nice,pretty, cheap , expensive。
句子:It's cheap/pretty/expensive/nice.
教學(xué)難點:
單詞expensive的讀音;根據(jù)實際情景運用本課時的四個形容詞。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
1、Talk about the weather
What’s the weather like today?
What do you want to wear?
2、Show us your clothes孩子們走到臺前,介紹一下自己的衣服的顏色,樣子。
二、教學(xué)新課
1、教師出示幾件衣
14、服的實物,并標(biāo)出價格,說:“Guess, how much is it?〞引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)價格,教師追問:“Is it cheap?/Is it pretty?〞 引導(dǎo)學(xué)生自己表述:“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.〞教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)適時的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/ nice /pretty.并進行帶讀,讓孩子進行認讀練習(xí)。
2、教師出示Let’s learn局部的掛圖。
T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.〞
Students
15、 try to say like this.
3、觀看課件展示,跟讀練習(xí)
4、小組活動:孩子兩人一組。每個孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片,在反面寫出價格,兩人進行購物的對話練習(xí).
教師先和一個孩子進行示范〔T: How much is that nice dress? S:Very expensive. It’s …yuan. T:I want to buy it.〕
三、穩(wěn)固練習(xí)
1、Guessing game: How much is it? 孩子兩人一組,運用一些衣物小卡片,猜想價格。
A: Guess, How much is it?
B:
16、 It’s twenty yuan .
A: No , too cheap. Guess again.
B: …
2、完成Let's play的練習(xí)。
四、布置作業(yè)
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
第六課時〔B Read and write〕
教學(xué)目標(biāo):
1、能讓學(xué)生運用They are... 寫句子。
2、能聽懂錄音。
3、會唱Let’s sing 的歌曲。
4、能聽懂 Story time 的內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備:教學(xué)光盤、單詞卡片。
教學(xué)重點:掌握重點句子:“They are...〞的正確書寫。
教學(xué)難點:
17、在四線格中的正確書寫They are...
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引題
1、日??谡Z交流。
A: Can I help you?
B: ...
A: How much ...?
B: ...
2、Review:A、B兩局部的詞語及對話。
二、教學(xué)新課
1、讓學(xué)生練習(xí)運用They are...練習(xí)說句子。
2、在學(xué)生能說的根底上在讓學(xué)生書寫這樣的句子。
三、穩(wěn)固練習(xí)
1、讀短文并填空。
2、聽錄音并判斷對錯。
3、看一看并連線。
4、唱Let’s sing 的歌曲。
5、聽錄音看動畫理解Story time 的內(nèi)容。
四、布置作業(yè)
1、唱第60頁的歌曲給家長聽;
2、聽錄音并跟讀Story time。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
可修改 歡迎下載 精品 Word