《道法二下9 小水滴的訴說 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《道法二下9 小水滴的訴說 教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小水滴的訴說》
◆ 教材分析
本節(jié)是人教版《品德與法治》第三單元第一課，第三單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在告訴同學(xué)們要保護(hù)環(huán)境。這一節(jié)主要講了人們的生命之源——水。通過介紹水的重要性以及水被破壞的情況，希望同學(xué)們能夠重視目前的情況，能夠愛護(hù)水資源愛護(hù)環(huán)境。21·cn·jy·com
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
(1)、了解水是生命之源，水是大自然中萬物生存的基礎(chǔ)。
(2)、了解我國水資源的狀況。
(3)、知道如何節(jié)約用水。
【過程與方法目標(biāo)】
通過對(duì)水資源的了解,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
（1）通
2、過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界與我國水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識(shí)；
（2）初步懂得合理利用水資源的重要性和迫切性，從而形成“節(jié)約用水”的良好品德。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
(1) 通過對(duì)水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何節(jié)約用水。
(2) 感受水資源緊缺形勢。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過對(duì)水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何節(jié)約用水。
3、四季的形成。◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻等。
◆ 教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
老師在課
3、件上展示缺水和有水地方的圖片進(jìn)行對(duì)比，導(dǎo)入新課。
【講授新課】
板書：水很珍貴
師：同學(xué)們看看這些圖片，大家有什么感想呢？
生：有的地方很缺水，有水的地方風(fēng)景很好看。
師：沒錯(cuò)，水對(duì)我們來說是很重要的。
從人的體重上來看，水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水達(dá)80%。人體血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%；在心臟、肺中占80%；在腎中占83%；肝臟中占68%；腦中占75%。人不吃飯能撐十天，但是不喝水僅僅能活三天。所以水對(duì)人體意義重大。從我們剛才看到的圖片我們也能看到誰能滋潤秧苗，能給我們生命，是我們的生命之源。
老師出示課件地球的圖片。
師：大家請看，我們的地球從高空上
4、看，有人稱它為水球，因?yàn)榈厍蛏系乃?7%是海洋水。按道理來說我們應(yīng)該不會(huì)缺水啊。
引起同學(xué)們思考。
師：（分析）地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源僅占全球水量的2.5%。地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的話，那么我們能夠利用的淡水資源僅相當(dāng)于這桶水中的一小勺。由此可見，水資源是非常珍貴的。所以我們應(yīng)該珍惜每一滴水，但是水資源現(xiàn)在正在遭到破壞。
板書：水資源遭遇了不幸
師：我國水資源總量約為27500億立方米，居世界第六位，人均占有水
5、量僅為2167立方米左右，只相當(dāng)世界人均的1/4，居世界第110位，中國已被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國之一。水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排放的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河受到不同程度的污染?？萍及l(fā)展使我們的生活也變得越來越舒服，我們可能不能很深切的感受到水的重要性，也想不起來去主動(dòng)保護(hù)水資源，現(xiàn)在水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞。
老師展示課件上的圖片，一些工廠排放污水，還有一些家庭用水也被浪費(fèi)。
師：同學(xué)們看到這里有什么感想呢？
生：我們應(yīng)該保護(hù)水，不能浪費(fèi)水。
師：沒錯(cuò)，保護(hù)水資源迫在眉睫，我們可以
6、從身邊做起，從自身做起。那么同學(xué)們回想一下自己有沒有浪費(fèi)水呢？21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
學(xué)生回答。
師：那大家以后要怎么節(jié)約用水呢？
板書：節(jié)約用水
生：洗臉?biāo)梢詻_廁所
生：洗澡或者刷牙的時(shí)候不用總開著水龍頭
生：洗菜水可以澆花
老師出示節(jié)水標(biāo)志。
師：同學(xué)們都說的很好，希望大家以后都能節(jié)約用水。在課程的最后老師給大家布置一個(gè)任務(wù)，每個(gè)人寫一句節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，提醒自己也提醒別人要節(jié)約用水。
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容很有意義，水資源的污染和浪費(fèi)一直是很大的一個(gè)問題，節(jié)約用水要從每個(gè)人做起。通過看缺水地方的景象會(huì)給學(xué)生一種對(duì)比，讓同學(xué)們感激自己的美好生活，并積極踐行節(jié)約用水。21
道法二下9 小水滴的訴說 教學(xué)設(shè)計(jì)
