2015屆高考生物二輪復習講義 植物的激素調節(jié)

《2015屆高考生物二輪復習講義 植物的激素調節(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015屆高考生物二輪復習講義 植物的激素調節(jié)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 　植物的激素調節(jié) 1．生長素可通過促進乙烯的合成來促進莖段細胞伸長。(　　) 【答案】　×　分析：低濃度生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度升高到一定值時，就會促進乙烯的合成，乙烯含量升高會抑制生長素促進細胞伸長的作用。 2．單側光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，結論：生長素具有極性運輸?shù)奶攸c。(　　) 【答案】　×　分析：該實驗敘述的是生長素發(fā)現(xiàn)中的達爾文向光性經典實驗，該實驗只能說朋胚芽鞘向光彎曲生長與尖端的有無有關，其“方法與結論”不匹配。 3．噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?。(　　) 【答案】　

2、5;　分析：生長素具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。 4．果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)，其中脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落。(　　) 【答案】　×　分析：脫落酸的生理作用主要是促進果實的衰老和脫落、抑制細胞分裂。 5．脫落酸能夠調控細胞的基因表達。(　　) 【答案】　√　分析：生物的性狀是由基因控制的，脫落酸能引起生物性狀的改變，推斷它能夠調控細胞的基因表達。 6．自然生長的雪松樹冠呈塔形，與激素作用有關。(　　) 【答案】　√　分析：雪松樹冠的塔形是生長素分布不均導致的頂端優(yōu)勢形成的。 7．當某植物頂芽比側芽生長快時會產生頂端優(yōu)勢，其主要原因是

3、側芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制。(　　) 【答案】　√　分析：頂芽產生的生長素運輸?shù)絺妊坎课?，導致側芽部位生長素濃度過高，抑制其生長，而頂芽優(yōu)先生長，產生頂端優(yōu)勢。 生長素的發(fā)現(xiàn)、產生和運輸 【典例1】　(2014·浙江理綜)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(　　) A．促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加 1 / 8 D．與施用10－4mol·

4、L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少 【解析】　由圖可知IAA的濃度大于10－10 mol·L－1后主根的生長就受到抑制，10－4 mol·L－1時主根已經不生長，而IAA濃度低于10－4 mol·L－1時對側根的生長是促進作用；由圖可知與對照組相比，隨著IAA濃度增大，每株側根數(shù)先增多后減少最后低于對照組，故IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制；由圖可知生長素從頂部的芽產生后運輸?shù)较虏?，若將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，則會導致根部的生長素含量降低，從而導致側根數(shù)量減少；施用濃度為10－4 mol·L－1的IAA時主

5、根基本不生長，而施用這個濃度的IAA所對應的側根數(shù)量比未施用IAA時的側根數(shù)量多。 【答案】　C (1)明確生長素的產生和作用部位，單側光對生長素分布的影響。 ①產生部位：___________________________________________________________； ②作用部位：__________________________________________________________； ③感受單側光部位：____________________________________________________； ④單側光導致生長素：______

6、__→________。 (2)聯(lián)想驗證生長素極性運輸?shù)慕浀鋵嶒?，判斷去掉尖端的胚芽鞘彎曲及生長狀況。 A組：________________；B組________________。 【答案】　(1)提示：①胚芽鞘尖端 ②胚芽鞘尖端下部?、叟哐壳始舛恕、芟蚬鈧取”彻鈧? (2)提示：向右彎曲生長 不生長也不彎曲 【總結提升】 與燕麥胚芽鞘有關的實驗結論總結 (1)感受光刺激的部位——胚芽鞘尖端。 (2)產生生長素的部位——胚芽鞘尖端。 (3)向光彎曲的部位——尖端下面一段。 (4)生長素分布與合成——單側光只影響生長素的分布，不影響生長素的合成，生長素在有光和無光

7、條件下均能合成。 (5)生長素的橫向運輸——發(fā)生在產生生長素的尖端，生長素在外界條件(如單側光、重力)作用下，可以在尖端發(fā)生從一側向另一側的運輸。 (6)生長素的極性運輸——不受重力影響，莖的頂端優(yōu)勢在失重狀態(tài)下仍然存在。 (7)幾種實驗材料的作用。 ①云母片和玻璃片——阻擋生長素的運輸。 ②錫箔——遮光。 ③瓊脂塊——不能感受單側光的刺激，允許水分和生長素通過，也可以儲存生長素，常分為空白瓊脂塊和含有生長素的瓊脂塊。 生長素的生理作用 【典例2】　(2013·湖北七市聯(lián)考)下列是有關植物生長素的一些問題，請結合所學內容，根據(jù)試題信息回答問題：

8、 (1)圖1利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘產生的生長素(ⅠAA)，研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量。除所需探究的變量外，其他無關變量相同且適宜。根據(jù)實驗結束時收集到的生長素量(圖中數(shù)字)，可能得出的實驗結論是________________________________________________________________________。 (2)將生長正常的植株幼苗水平放置時，受重力的影響，根向地生長、莖背地生長。圖2是水平放置后，幼苗根、莖的生長與生長素濃度的關系。則曲線上與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是：________。圖3為生長素濃度與莖生

9、長關系的曲線，若測得莖的近地側生長素濃度為2f，莖的遠地側生長素濃度為x，用數(shù)學式表示x的范圍：________。 【解析】　(1)分析圖1可以看出：雖然放有胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別放在光下和黑暗處，但二者收集到的生長素的量大致相同，因此，小麥胚芽鞘在暗處產生的生長素和在光下產生的生長素的量相差不多。(2)由于重力的作用，生長素在根和莖的近地側分布較多，在遠地側分布較少。根對生長素較敏感，超過一定濃度之后，生長素濃度越高，對根的生長抑制作用越明顯。分析圖2可知A、B兩點生長素濃度總體較低，因此代表生長素對根的作用，其中在A點對應濃度下，生長單位長度所需時間長，因此為抑制作用，代表近地側，B代表

10、根的遠地側；C、D兩點代表生長素對莖的作用，一定范圍內，生長素濃度越高，對莖的生長促進作用越明顯，因此C代表莖的近地側。莖的近地側與遠地側相比較，生長素濃度較高，促進生長作用較強，分析圖3可知，莖的近地側濃度為2f，促進生長的作用為m，則遠地側濃度小于2f，作用又要弱于m，綜合上述兩點，莖的遠地側生長素濃度x應大于0小于f。 【答案】　(1)小麥胚芽鞘在暗處和在光下產生的生長素的量差不多(其他合理答案也可以) (2)C、B　0＜x＜f (1)依據(jù)圖2曲線可以獲得的信息： ①較低濃度：隨著生長素濃度的升高，植物某部位生長單位長度所需要的時間逐漸 ________； ②較高濃度：隨著

11、生長素濃度的升高，植物某部位生長單位長度所需要的時間逐漸________________________________________________________________________； ③曲線最低點表示：______________________________________________________。 (2)將植物水平放置時，分析根、莖的遠地側和近地側生長素分布情況及其生長情況： 【答案】　(1)提示：①縮短?、谠鲩L?、圻m合該器官生長的最適生長素濃度 (2)提示：①少?、诙唷、凵佟、芏唷、荽龠M?、抟种啤、呗、嗫? 【總結提升】 生長素作

12、用特點歸納 (1)不同濃度的生長素對同一器官：引起的生理效應不同。 (2)相同濃度的生長素對不同器官：引起的生理效應不同。 (3)最適濃度之前：濃度越大，促進作用越強。 (4)最適濃度之后：圖中曲線AA′、BB′、CC′反映生長素濃度越大促進作用越弱；超過A′、B′、C′點后，濃度越大抑制作用越強。 (5)體現(xiàn)兩重性的實例：①頂端優(yōu)勢；②根的向地性生長。 提醒：莖的背地性生長和莖的向光性生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性。 植物激素及其應用 【典例3】　(2013·綿陽模擬)下表所示為植物體內五種激素的部分生理效應(＋代表促進作用，－代表抑制作用)。據(jù)此不能得

13、出的結論是(　　) A.同一激素在植物不同生長發(fā)育階段所起的生理效應可能不同 B．處理扦插枝條的生長素濃度越高，扦插時枝條生根數(shù)量越多 C．植物正常生長發(fā)育的各個階段需要多種激素相互作用共同調節(jié) D．噴施一定濃度的細胞分裂素與去除頂芽一樣都能夠解除頂端優(yōu)勢 【解析】　摘除頂芽或施用細胞分裂素均可解除植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象；同一種激素在植物不同的生長發(fā)育時期對不同的器官所起的生理作用不同，如赤霉素可促進種子的發(fā)芽，也可抑制頂端優(yōu)勢、器官脫落、插條生根；在多種激素的共同調節(jié)作用下，植物才能正常生長發(fā)育。 【答案】　B (1)從表格中提取有效的解題信息。 ①能夠引起頂端優(yōu)勢

14、現(xiàn)象的激素是_______________________________________； ②能夠解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的激素是_______________________________________； ③果實的生長受哪幾種激素的調節(jié)_______________________________________。 (2)植物激素之間的相互作用。 ①細胞分裂素在種子發(fā)芽階段和果實成熟階段所起的作用相同嗎？ ②不同發(fā)育時期起作用的植物激素的種類和數(shù)量相同嗎？整個發(fā)育過程受細胞內什么物質控制？ ③在植物生長發(fā)育的過程中，多種激素是怎樣相互作用的？ 【答案】　(1)提示：①生長素　②

15、細胞分裂素、赤霉素?、凵L素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯 (2)①提示：不同。 ②提示：不同，基因。 ③提示：有的是協(xié)同作用，有的是拮抗作用，各種激素相互協(xié)調共同調節(jié)植物的正常生長發(fā)育。 1．(2014·四川理綜)在生物體內，下列生理活動只能單向進行的是(　　) A．質壁分離過程中水分子的擴散 B．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 D．活細胞內ATP與ADP的轉化 【解析】　A項，植物細胞質壁分離過程中水分子由濃度低的成熟植物細胞的細胞液向濃度高的外界溶液自由擴散，屬于滲透作用，其實質是單位時間內由低濃度溶液一側進入高濃度溶液一側的水分子

16、多于由高濃度溶液一側進入低濃度溶液一側的水分子，水分子的移動是雙向的，而總結果是單向的。B項，生長素在植株生長旺盛的部位如胚芽鞘尖端(形態(tài)學上端)產生后，向胚芽鞘尖端下部(形態(tài)學下端)運輸，這屬于極性運輸，其實質是主動運輸，需要載體和能量，此過程不能反向進行。C項，在血糖濃度低于正常值時，肝細胞中的糖原分解成葡萄糖釋放進入血液；在血糖濃度高于正常值時，血液中的葡萄糖又會轉化成糖原進入肝細胞、肌細胞。D項，ATP與ADP在活細胞中可相互轉化，從而使活細胞中的ATP含量總是處于一種動態(tài)平衡中。 【答案】　B 2．(2013·廣東高考)如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結果，分析正

17、確的是(　　) A．去頂芽能促進主根生長 B．去頂芽植株不能合成生長素 C．生長素由頂芽向下非極性運輸 D．外源生長素能替代頂芽促進主根生長 【解析】　本題考查生長素的生理功能及相關實驗設計。據(jù)圖分析可知，當去掉頂芽后，植株的主根(實驗組)短于正常植株(對照組)，說明去頂芽不能促進主根生長；去頂芽植株的根尖等也可合成生長素；生長素由頂芽向下極性運輸；去頂芽＋外源生長素的植株的主根長度比去頂芽植株和正常植株的長，說明外源生長素能促進主根的生長。 【答案】　D 3．(2014·山東實驗中學三模)植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)，如下圖所示，有關敘述正確的是

18、(　　) A．越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，促進植物生長 D．各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié) 【解析】　根據(jù)題干中植物越冬休眠，夏天生長可以知道，秋末有利于過程①→③→⑤→⑥，夏季有利于過程①→②，①→③→④；休眠時，植物體內脫落酸的含量會增加，而赤霉素的含量會減少，A錯誤；秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素經⑥形成脫落酸，使葉片脫落，使光合作用速率下降，B錯誤；夏季 ①→③→④過程

19、能增加植物體內細胞分裂素含量，促進細胞分裂，C正確；各種植物激素通過影響細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié)，而不是直接參與細胞內的代謝過程，D錯誤。 【答案】　C 4．下表為不同濃度PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60 min后的各項生理指標，據(jù)表分析，下列敘述不正確的是(　　) PEG濃度 (mg/L) 發(fā)芽率 (%) 芽長 (cm) 鮮重 (mg/株) 干重 (mg/株) 0 54.78 1.103 2.167 0.800 50 72.00 1.763 5.033 1.700 100 53.33 1.270 3.267 1.033 1

20、50 53.33 1.653 3.167 1.100 200 51.34 1.840 2.667 0.933 A.PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性 B．PEG能促進萌發(fā)芹菜種子對水分的吸收 C．PEG濃度為50 mg/L左右時對促進芹菜種子萌發(fā)的作用強 D．實驗表明PEG是一種植物激素 【答案】　D 5．(2014·北京理綜)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度

21、，結果見圖2。 (1)植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子。 (2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過的情況下，起到________的作用。用激素處理時應將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出________作用，GA3的這種作用更為顯著。 (4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____________________。

22、 (5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的________倍、IAA單獨處理的________倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________的關系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。 【解析】　(1)植物激素作為信息分子，調節(jié)植物的生命活動。(2)濾膜具有一定的通透性，既可以滿足莖芽對氣體的需求，同時又可以防止污染。生長素在植物體內進行極性運輸，只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，所以IAA應該加在莖芽尖端。(3)由題圖2分析可知，生

23、長素處理和赤霉素處理的組別中莖芽長度均比對照組長，所以兩種植物激素對離體莖芽的伸長生長都起促進作用，且GA3的促進作用更為明顯。(4)植物伸長生長可以通過增加細胞數(shù)量和/或細胞長度來實現(xiàn)，加入藥物抑制DNA復制即抑制細胞分裂，伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長和細胞分裂。 (5)由B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的(13.0－4.0)/(6.5－4.0)＝3.6倍，是IAA單獨處理的(13.0－4.0)/(4.5－4.0)＝18倍。同理可得C組兩種激素聯(lián)合處理的作用是GA3單獨處理的(10.0－4.0)/(6.0－4.0)＝3倍，是IAA單獨處理的(10.0－4.0)/(4.1－4.0)＝60倍。(6)A組離體培養(yǎng)時間僅1天，B組和C組培養(yǎng)時間長，所以最可能的原因是離體時間較短的莖芽中自身內源IAA含量較高，促進作用強。 【答案】　(1)信息　(2)氣體　防止污染　莖芽尖端　(3)促進　(4)細胞長度　促進細胞伸長和細胞分裂　(5)3.6(3)　18(60)　協(xié)作　(6)內源IAA 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！