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1、2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學
第6單元 百分數(shù)(一)
第2課時 解決問題（1）
【教學內(nèi)容】
教材第84頁例1。
【教學目標】
1.理解并掌握小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。
2.會解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題。
3.培養(yǎng)學生探究的意識和歸納總結的能力。
【教學重難點】
重點：掌握小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。
難點：利用舊知自主探究新知。
【教學過程】
一、復習準備
1.先把下面的小數(shù)化成分數(shù)，再說一說小數(shù)化成分數(shù)的方法。
0.45 1.2 0.367
學生說后教師板書：
分數(shù)
小數(shù)
2、 先化成分母是10、100、1000的分數(shù)，再約分
2.先把下面的分數(shù)化成小數(shù)，再說一說分數(shù)化成小數(shù)的方法。
學生說后教師板書：
分數(shù)
用分子除以分母小數(shù)
二、自主探究
1.教學例1。
（1）讀題找信息。
（2）討論：如何理解“命中率”？
（3）怎樣列式？
（4）引導探究：3÷5如何化成百分數(shù)？可以分幾步進行？
（5）交流反饋：教師引導學生得出方法：把小數(shù)化成百分數(shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分數(shù)，然后把這個分數(shù)改寫成百分數(shù)。把分數(shù)化成百分數(shù)，可以先把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)，再化成百分數(shù)，也可以
3、先把分數(shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)化成百分數(shù)。
思考除不盡時如何保留近似數(shù)。
（6）回顧整理小數(shù)化百分數(shù)的方法及分數(shù)化百分數(shù)的方法。小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。
分數(shù)化成百分數(shù)，可以先把分數(shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)化成百分數(shù)，除不盡時，一般百分號前保留一位小數(shù)。
2.看教材整理教材上兩種方法，并閱讀第84頁下面關于百分率的內(nèi)容，試著填寫空缺處。
三、實踐應用
1.完成教材第85頁“做一做”第1題（上一排）。（將小數(shù)或分數(shù)化成百分數(shù)）
獨立練習，做完后在全班交流自己的收獲。
2.完成教材第85頁“做一做”第2題。
學生獨立完成，做后集體訂正。
3.完成教材練習十八第6題（先填后反饋）。
四、課堂小結
這節(jié)課你有什么收獲？談一談。
五、課堂作業(yè)
教材練習十八第5題。
人教版 小學6年級 數(shù)學上冊 第2課時解決問題1
