高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):第九章 :第六節(jié)數(shù)學(xué)歸納法突破熱點題型

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1、 精品資料 第六節(jié) 數(shù)學(xué)歸納法 考點一 用數(shù)學(xué)歸納法證明等式   [例1] 用數(shù)學(xué)歸納法證明: ++…+=(n∈N*). [自主解答] ①當(dāng)n=1時,左邊==,右邊==, 左邊=右邊,等式成立. ②假設(shè)n=k(k≥1)時,等式成立. 即++…+=, 當(dāng)n=k+1時,左邊=++…++ =+= ==, 所以當(dāng)n=k+1時,命題成立.由①②可得對任意n∈N*,等式成立. 【方法規(guī)律】 [來源:] 用數(shù)學(xué)歸納法證明等式的方法 (1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式問題,要“先看項”,弄清等式兩邊的構(gòu)成

2、規(guī)律,等式兩邊各有多少項,初始值n0是多少. (2)由n=k時命題成立,推出n=k+1時等式成立,一要找出等式兩邊的變化(差異),明確變形目標(biāo);二要充分利用歸納假設(shè),進行合理變形,正確寫出證明過程. 求證:(n+1)(n+2)…(n+n)=2n135…(2n-1)(n∈N*). 證明:(1)當(dāng)n=1時,等式左邊=2,右邊=211=2,∴等式成立. (2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*)時,等式成立,即(k+1)(k+2)…(k+k)=2k135…(2k-1). 當(dāng)n=k+1時,左邊=(k+2)(k+3)…2k(2k+1)(2k+2) =2(k+1)(k+2)(k+3)…(k+k)(

3、2k+1)=22k135…(2k-1)(2k+1) =2k+1135…(2k-1)(2k+1). 所以當(dāng)n=k+1時,等式成立.由(1)(2)知,對任意n∈N*,原等式成立. [來源:] 考點二 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式   [例2] 已知數(shù)列{an},an≥0,a1=0,a+an+1-1=a.求證:當(dāng)n∈N*時,an

4、ak+2+ak+1+1)>0, 又ak+1>ak≥0,所以ak+2+ak+1+1>0,所以ak+1a2成立. (2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*,k≥1)時,ak+1

5、0, 又ak+2+ak+1+1<-1+(-1)+1=-1,所以ak+2-ak+1<0,所以ak+2

6、Sn)均在函數(shù)y=bx+r(b>0且b≠1,b,r均為常數(shù))的圖象上. (1)求r的值; (2)當(dāng)b=2時,記bn=2(log2an+1)(n∈N*),證明:對任意 的n∈N*,不等式…>成立. 解:(1)由題意,Sn=bn+r,當(dāng)n≥2時,Sn-1=bn-1+r.所以an=Sn-Sn-1=bn-1(b-1). 由于b>0且b≠1,所以n≥2時,{an}是以b為公比的等比數(shù)列. 又a1=b+r,a2=b(b-1),故=b,即=b,解得r=-1. (2)證明:由(1)知an=2n-1,因此bn=2n(n∈N*),所證不等式為…>. ①當(dāng)n=1時,左式=,右式=,左式>右式,所以結(jié)

7、論成立. ②假設(shè)n=k(k≥1,k∈N*)時結(jié)論成立,即…>,則當(dāng)n=k+1時, …>=,要證當(dāng)n=k+1時結(jié)論成立, 只需證≥,即證≥, 由均值不等式=≥成立,故≥成立, 所以,當(dāng)n=k+1時,結(jié)論成立. 由①②可知n∈N*時,不等式…>成立. 考點三 “歸納—猜想—證明”問題   [例3] 已知數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足:Sn=+-1,且an>0,n∈N*. (1)求a1,a2,a3,并猜想{an}的通項公式;[來源:] (2)證明通項公式的正確性. [自主解答] (1)當(dāng)n=1時,由已知得a1=+-1,a+2a1-2=0.∴a1=-1(a1>0).

8、當(dāng)n=2時,由已知得a1+a2=+-1, 將a1=-1代入并整理得a+2 a2-2=0.∴a2=-(a2>0). 同理可得a3=-.猜想an=-(n∈N*). (2)①由(1)知,當(dāng)n=1,2,3時,通項公式成立. ②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥3,k∈N*)時,通項公式成立, 即ak=-.由ak+1=Sk+1-Sk=+--, 將ak=-代入上式并整理得a+2ak+1-2=0, 解得:ak+1=-(an>0).即當(dāng)n=k+1時,通項公式也成立. 由①和②,可知對所有n∈N*,an=-都成立. 【方法規(guī)律】 歸納—猜想—證明類問題的解題步驟 (1)利用數(shù)學(xué)歸納法可以探索與正整

9、數(shù)n有關(guān)的未知問題、存在性問題,其基本模式是“歸納—猜想—證明”,即先由合情推理發(fā)現(xiàn)結(jié)論,然后經(jīng)邏輯推理即演繹推理論證結(jié)論的正確性. (2)“歸納—猜想—證明”的基本步驟是“試驗—歸納—猜想—證明”.高中階段與數(shù)列結(jié)合的問題是最常見的問題. (2014金華模擬)已知數(shù)列{an}滿足條件:a1≥1,an+1≥(an+1)2-1,試比較+++…+與1的大小,并說明理由. 解:∵函數(shù)g(x)=(x+1)2-1,在[1,+∞)上單調(diào)遞增. 于是由a1≥1,得a2≥(a1+1)2-1≥22-1,進而a3≥(a2+1)2-1≥24-1>23-1, 由此猜想:an≥2n-1. 下面用數(shù)學(xué)

10、歸納法證明這個猜想: ①當(dāng)n=1時,a1≥21-1=1,結(jié)論成立; ②假設(shè)n=k(k≥1且k∈N*)時結(jié)論成立,即ak≥2k-1. 當(dāng)n=k+1時,由g(x)=(x+1)2-1在區(qū)間[1,+∞)上單調(diào)遞增知ak+1≥(ak+1)2-1≥22k-1≥2k+1-1,即n=k+1時,結(jié)論也成立. 由①②知,對任意n∈N*,都有an≥2n-1. 即1+an≥2n,∴≤, ∴+++…+≤+++…+=1-n<1. ————————————[課堂歸納——通法領(lǐng)悟]————————————————[來源:] 1種方法——尋找遞推關(guān)系的方法  (1)在第一步驗證時,不妨多計算幾項,并爭取正確寫出來,這樣對發(fā)現(xiàn)遞推關(guān)系是有幫助的. (2)探求數(shù)列通項公式要善于觀察式子或命題的變化規(guī)律,觀察n處在哪個位置. (3)在書寫f(k+1)時,一定要把包含f(k)的式子寫出來,尤其是f(k)中的最后一項,除此之外,多了哪些項,少了哪些項都要分析清楚. 3個注意點——運用數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)注意的三個問題 (1)第一步驗證n=n0時,n0不一定為1,要根據(jù)題目要求選擇合適的起始值. (2)由假設(shè)n=k成立證n=k+1時,要推導(dǎo)詳實,并且一定要運用n=k成立的結(jié)論. (3)要注意n=k到n=k+1時增加的項數(shù).

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