道法二下3 做個“開心果” 教學(xué)設(shè)計

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1、《做個“開心果”》 ◆ 教材分析 本節(jié)內(nèi)容旨在讓同學(xué)們學(xué)會幫助別人,在家里可以幫忙做家務(wù)做媽媽的“開心果”,在學(xué)校可以逗難過的小伙伴開心做大家的“開心果”,讓同學(xué)們知道不僅要做自己的“快樂鳥”,也要帶給身邊人快樂。 ◆ 教學(xué)目標 【知識與能力目標】 (1) 了解成為“開心果”的方法; (2) 懂得關(guān)心別人幫助別人。 【過程與方法目標】 (1) 同學(xué)們在分享的過程中學(xué)會欣賞他人向他人學(xué)習; (2) 學(xué)習成為“開心果”的秘訣。 【情感態(tài)度價值觀目標】 (1) 讓同學(xué)們有去做不會做事情的意識; (2) 讓同學(xué)們在學(xué)習生活中能夠多關(guān)心他人多欣賞他人。 ◆ 教學(xué)重難

2、點 ◆ 【教學(xué)重點】 讓同學(xué)們知道開心果需要做什么; 【教學(xué)難點】 讓同學(xué)們能夠主動去觀察身邊人的情緒并且去幫助他人。 3、四季的形成?!?課前準備 ◆ 教師準備:多媒體課件、開心果等 ◆ 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 出示開心果的照片,并且講述關(guān)于開心果的故事,導(dǎo)入新課。 【講授新課】 板書:開心果 老師在課件上展示開心果的圖片。 師:同學(xué)們知道這是什么嗎? 生:開心果。 師:嗯,大家都知道這是開心果,關(guān)于開心果還有一個故事呢?大家知道嗎? 老師將開心果分給同學(xué)們。 傳說公元前3世紀,

3、亞歷山大遠征到達一荒無人煙的地區(qū)時,軍隊糧草成了大問題。但是天無絕人之路,士兵們發(fā)現(xiàn)一個山谷中長滿了一種樹,果實累累,他們試著采此果充饑,結(jié)果發(fā)現(xiàn)此種果實不僅能吃,而且有股香味,吃后使人精力充沛,體格強健,增強能力又據(jù)傳公元前5世紀,波希戰(zhàn)爭時,波斯人就是全靠食阿月渾子才使軍隊精力旺盛,連打勝仗的。當時波斯牧民在游牧時,必身帶足夠的開心果,才進行較遠的遷移生活。 所以啊,開心果就是一種吃著開心、叫著也開心的寶貝。那么大家想一想,誰是你家里的開心果,在學(xué)校誰又是開心果呢?同學(xué)們可以把他的故事也說出來。 板書:誰是“開心果” 生:在家里妹妹是家里的開心果,她年齡小,經(jīng)常會說一些很有意思的話逗

4、大家開心,她最喜歡的就是跟著音樂跳舞,每次她一跳舞我們家人就會覺得很開心。 生:我覺得在學(xué)校小紅就是我們的開心果,她會唱歌會講笑話,而且還經(jīng)常幫助別人,我們都很喜歡她。 師:看來大家身邊都有“開心果”,有這樣一個“開心果”,我們的生活才更有趣,那大家想不想當一個大家都喜歡的開心果呢?21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有 板書:我要做“開心果” 師:要做開心果,還有很多的秘訣呢!大家看看在下面的場景中,開心果應(yīng)該怎么做呢? 老師展示課件:圖片分別是媽媽做家務(wù)腰疼、小伙伴很難過。 師:同學(xué)們會怎么做呢?大家可以討論一下 生:自己的事情自己做,我可以自己穿衣服自己洗臉,還能幫著媽媽做家務(wù),讓媽媽歇一歇,這樣就能成為媽媽的開心果。21教育網(wǎng) 生:小伙伴很難過的時候我會陪著他,讓他不會覺得孤單,然后給他說笑話。 師:同學(xué)們說得都很好,雖然可能不是最好的答案,但是大家已經(jīng)開始努力了,老師很開心。在上節(jié)課中咱們學(xué)習了怎樣分辨開心和不開心的表情,那這節(jié)課我們接著來看一看,同學(xué)們會根據(jù)什么動作和什么表情發(fā)現(xiàn)身邊的人不開心的呢?然后會怎么做呢? 同學(xué)們回答,如發(fā)現(xiàn)媽媽掐著要發(fā)現(xiàn)媽媽累了,聽到爸爸嘆氣發(fā)現(xiàn)爸爸心情不好等等。 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課通過讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的開心果,講述他們的故事,將課堂帶入一種比較輕松的氛圍。然后創(chuàng)設(shè)情境,通過回答讓同學(xué)們更加深了“開心果”應(yīng)該做什么的意識。

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