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1、
《白兔和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、讀一讀，講一講風(fēng)韻（ yn）皎潔（ ji ǎo）慷慨（ k āngkǎi ）泯（ mǐn）
審美慧心閑適無憂無慮心曠神怡得失之患二、默讀《白兔和月亮》 ，討論
１、這則寓言講了一個(gè)什么故事？（簡(jiǎn)要復(fù)述）
２、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同？為什么會(huì)有這種變化？
３、白兔為什么請(qǐng)求諸神之王撤銷那個(gè) “慷慨的決定” ？
４、從文中找出“主題詞” ，并概括這則寓言的寓意。
三、同學(xué)預(yù)習(xí)疑問
四、比較閱讀
１、《詩人的花園》 。
２、《幸
2、福的西緒弗斯》 。
３、《小公務(wù)員的死》 。
五、速讀后討論
１、你覺得哪一則寓言告訴我們的道理與 《白兔和月亮》相近？
輔助問題：
⑴兩則寓言的寓意相同在哪里？
⑵兩則寓言有沒有不同的地方？
２、這三則寓言中，你喜歡哪一則？為什么喜歡？
六、語言賞析與運(yùn)用
１、再讀課文，說說你認(rèn)為：
⑴哪些詞語用得好？為什么好？
⑵有哪些精美的句子？該怎樣讀？
２、用下列詞語造句：
無憂無慮心曠神怡舉世無雙
３、朗讀課文，感受作品精美的語言。
七、感悟與反思
１、你是否有過患得患失的情況？原因是什么？后來如何解決？
２、你讀了《白兔和月亮》有什么收獲？
八、課后作業(yè)
看右側(cè)這幅圖， 然后編一則寓言， 要求與《白兔和月亮》有所關(guān)聯(lián)。
《白兔和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)
