《漢字真有趣》

上傳人:油** 文檔編號:46536789 上傳時間:2021-12-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0KB
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1、精品文檔,僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《漢字真有趣》教學設(shè)計及反思 教學要求:會讀指定的詞語。能看拼音讀兒歌,做到停頓適當,大體了解意思。激發(fā)識字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習慣。 教學重點:把字寫端正、勻稱。 教學難點:結(jié)合生活實際感悟“點”和“兩點水”的意思 課時:第一課時 教學過程: 一、激情引趣: 1、復習象形字:日、月、水、火、山、石、土 我們的祖先根據(jù)物體的樣子造出這些漢字來,這些字不能滿足人們的需要,后來人們又用其他的方法造出來許多新的漢字,這節(jié)課我們學習(板書:2 漢字真有趣)(今天我們學習識字課2漢字真有趣,齊讀課題。) 2、讀題目,識記“漢字”兩個

2、字。 漢:“氵”旁的字和什么有關(guān)?(水) 生組詞:漢江、漢口、漢字、漢人、 字:“宀”的字和什么有關(guān)?(屋子)屋內(nèi)有小孩兒,原來是養(yǎng)育的意思。 生組詞: 生字、名字、寫字、漢字 (漢字怎么有趣,我們一起走進課文去找尋答案。) 三、讀兒歌,把兒歌讀通順,初步了解大意,邊讀邊識記生字。 1看拼音讀兒歌,做到讀正確。注意適當停頓,把句子讀通順. 2指名讀,說一說,你知道了什么。 (1)第一句,學習“刀”、“刃”兩個生字。 1)板書“刀”的象形字: 師:猜一猜這個字念什么?(刀)你怎么想到的? 切東西時,用刀的哪部分?用點表示刀刃,點應(yīng)該點在哪里? 師:點點

3、在這里表示刀刃。 你怎樣記住“刃”字?寫時點在外邊,四不靠。(刀字加點就是刃。) (2)第二句,學習“兩”、“冷”、“冰”、“冬” 。 師:“兩點水”表示什么?(冷冰冰)(“冷” 和“冰”為什么都有“兩點水”旁?(“冷”和“冰”都是“冷和涼”的意思) 你能想到哪些生字:凍、冰、冷、涼……) 師:“冷”和“冰”都有什么?(兩點) 兩點在書寫上有什么不同?(第二點變成了提,書空兩點水) 師:“冷”右邊是“命令”的“令”, “冰”是水凍成的,左邊是兩點水,右邊是“水”。你怎樣記住這兩個字? 師:“兩點水”旁的字都和“冷”和“涼”有關(guān),找一找還有哪些字和“冷

4、”和“涼”有關(guān)? 生:“寒”和“冬”。 師:“寒”和“冬”為什么也有兩點? 生:“寒”和“冬”也和冷有關(guān),所以“寒”和“冬”也是兩點水。 師:冬上邊是幾筆?(生寫一寫)冬上邊是“折文”,寫時應(yīng)上蓋下。 (3)第三句,結(jié)合前兩句了解筆畫的意義。 師:請你把一、二句連起來再讀一讀,想一想哪些筆畫有意義? 生:一點作記號,兩點冷冰冰。 師:兩點水旁的字都和涼、冷有關(guān),找一找,這首兒歌里有幾個字是兩點水旁的字?(冷、冰、寒、冬)(在文中畫出兩點水的字。) 師:用自己喜歡的方法記一記這些字。(組詞語,練習說話) 師:漢字的筆畫是有意義的,你們覺得漢字怎么樣?(漢字真有趣)請同學們把這

5、首兒歌連起來再讀一讀。 四、指導書寫漢字“冷” 1觀察結(jié)構(gòu)。 2 練習寫好兩點水:提要寫得長一些。 3 觀察“冷”的整體形狀,在觀察每部分的高矮、寬窄、長短。 4描紅,邊描邊觀察“令”字“丿”的位置,照樣子寫一個。 5評價,指導。 “冷”左窄右寬,左低右高,左短右長,兩點水旁應(yīng)在左半格的偏左位置,“令”第一筆從豎中線起筆,撇到提的中間位置止筆,最后一筆在右下格。 6、讓學生再寫一個,評價。 同學們,我們的漢字多么有趣呀!一點、兩點、三點、四點各有各的意義。只要我們多動腦筋,多思考,找到他們的各自的意義,記住漢字就會不費力了。 課后反思: 《漢字真有趣》是語文第

6、二冊的識字單元第2課。本課利用兒歌的形式介紹了漢字的一些構(gòu)字理念,使學生能結(jié)合兒歌的具體語言環(huán)境認清生字的音形義,感悟“點”和“兩點水”的意思。 為了讓學生理解“點”畫的作用,在學生熟讀課文的基礎(chǔ)上,我把刀的事物圖展示給學生,讓他們仔細觀察,找到“刃”的位置,學生一下子就理解了“點”是用來做記號用的了,然后再學習兩個生字“刀”和“刃”。然后讓學生再次認真的讀書,使學生在“讀書、認字、看圖和理解”中突破了教學的重點,從學生熱情的態(tài)度中感受到他們喜歡這樣的學習方法,因為,他們是用自己的頭腦來思考,同自己的眼睛來觀察,用自己的小手來書寫。 為了進一步體現(xiàn)本課的識字特點—字族識字,我在教學中鼓勵學

7、生自己發(fā)現(xiàn),自己感悟。當出示“兩點水”以后,學生能夠從文本中找到含有這一偏旁的生字,并通過反復誦讀理解兩點水的含義,進而書寫“冬和冷”兩個生字,并且能發(fā)現(xiàn)兩點水的不同寫法,對新知識掌握水到渠成。使孩子們覺得枯燥的語文原來是有規(guī)律可循的。在語文學習時把握了規(guī)律,學習起來是那么的輕松。 在實現(xiàn)教學基本目標的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都應(yīng)該讓學生攀高一下,走遠一些,放飛孩子的思維,提高孩子的能力。本節(jié)課成功地體現(xiàn)了對于“漢字真有趣”的理解,學生們沒有存在于表面,而是適時引導,讓學生真正體會出有趣是因為漢字的筆畫是有意義的。二是學生對兒歌的背誦,這并不是教學的要求,但是正由于學生是在用心學,把握了規(guī)律,才會在短時間內(nèi)背下來,這也是教堂生成的教學資源。 本課教學實際與我的目標還存在一些差距,在今后的教學中我會繼續(xù)認真準備,上好每一節(jié)課,并注意平時工作中的經(jīng)驗積累。 【精品文檔】第 4 頁

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