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《漢字真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)要求：會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。能看拼音讀兒歌，做到停頓適當(dāng)，大體了解意思。激發(fā)識(shí)字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：把字寫端正、勻稱。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際感悟“點(diǎn)”和“兩點(diǎn)水”的意思
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激情引趣：
1、復(fù)習(xí)象形字：日、月、水、火、山、石、土
我們的祖先根據(jù)物體的樣子造出這些漢字來，這些字不能滿足人們的需要，后來人們又用其他的方法造出來許多新的漢字，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)（板書：2 漢字真有趣）（今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字課2漢字真有趣，齊讀課題。）
2、讀題目，識(shí)記“漢字”兩個(gè)
2、字。
漢：“氵”旁的字和什么有關(guān)？（水）
生組詞：漢江、漢口、漢字、漢人、
字：“宀”的字和什么有關(guān)？（屋子）屋內(nèi)有小孩兒，原來是養(yǎng)育的意思。
生組詞： 生字、名字、寫字、漢字
（漢字怎么有趣，我們一起走進(jìn)課文去找尋答案。）
三、讀兒歌，把兒歌讀通順，初步了解大意，邊讀邊識(shí)記生字。
1看拼音讀兒歌，做到讀正確。注意適當(dāng)停頓，把句子讀通順.
2指名讀，說一說，你知道了什么。
（1）第一句，學(xué)習(xí)“刀”、“刃”兩個(gè)生字。
1）板書“刀”的象形字：
師：猜一猜這個(gè)字念什么？（刀）你怎么想到的？
切東西時(shí)，用刀的哪部分？用點(diǎn)表示刀刃，點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)在哪里？
師：點(diǎn)點(diǎn)
3、在這里表示刀刃。
你怎樣記住“刃”字？寫時(shí)點(diǎn)在外邊，四不靠。（刀字加點(diǎn)就是刃。）
（2）第二句，學(xué)習(xí)“兩”、“冷”、“冰”、“冬” 。
師：“兩點(diǎn)水”表示什么？（冷冰冰）（“冷” 和“冰”為什么都有“兩點(diǎn)水”旁？（“冷”和“冰”都是“冷和涼”的意思）
你能想到哪些生字：凍、冰、冷、涼……）
師：“冷”和“冰”都有什么？（兩點(diǎn)）
兩點(diǎn)在書寫上有什么不同？（第二點(diǎn)變成了提，書空兩點(diǎn)水）
師：“冷”右邊是“命令”的“令”，
“冰”是水凍成的，左邊是兩點(diǎn)水，右邊是“水”。你怎樣記住這兩個(gè)字？
師：“兩點(diǎn)水”旁的字都和“冷”和“涼”有關(guān)，找一找還有哪些字和“冷
4、”和“涼”有關(guān)？
生：“寒”和“冬”。
師：“寒”和“冬”為什么也有兩點(diǎn)？
生：“寒”和“冬”也和冷有關(guān)，所以“寒”和“冬”也是兩點(diǎn)水。
師：冬上邊是幾筆？（生寫一寫）冬上邊是“折文”，寫時(shí)應(yīng)上蓋下。
（3）第三句，結(jié)合前兩句了解筆畫的意義。
師：請(qǐng)你把一、二句連起來再讀一讀，想一想哪些筆畫有意義？
生：一點(diǎn)作記號(hào)，兩點(diǎn)冷冰冰。
師：兩點(diǎn)水旁的字都和涼、冷有關(guān)，找一找，這首兒歌里有幾個(gè)字是兩點(diǎn)水旁的字？（冷、冰、寒、冬）（在文中畫出兩點(diǎn)水的字。）
師：用自己喜歡的方法記一記這些字。（組詞語(yǔ)，練習(xí)說話）
師：漢字的筆畫是有意義的，你們覺得漢字怎么樣？（漢字真有趣）請(qǐng)同學(xué)們把這
5、首兒歌連起來再讀一讀。
四、指導(dǎo)書寫漢字“冷”
1觀察結(jié)構(gòu)。
2 練習(xí)寫好兩點(diǎn)水：提要寫得長(zhǎng)一些。
3 觀察“冷”的整體形狀，在觀察每部分的高矮、寬窄、長(zhǎng)短。
4描紅，邊描邊觀察“令”字“丿”的位置，照樣子寫一個(gè)。
5評(píng)價(jià)，指導(dǎo)。
“冷”左窄右寬，左低右高，左短右長(zhǎng)，兩點(diǎn)水旁應(yīng)在左半格的偏左位置，“令”第一筆從豎中線起筆，撇到提的中間位置止筆，最后一筆在右下格。
6、讓學(xué)生再寫一個(gè)，評(píng)價(jià)。
同學(xué)們，我們的漢字多么有趣呀！一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)各有各的意義。只要我們多動(dòng)腦筋，多思考，找到他們的各自的意義，記住漢字就會(huì)不費(fèi)力了。
課后反思：
《漢字真有趣》是語(yǔ)文第
6、二冊(cè)的識(shí)字單元第2課。本課利用兒歌的形式介紹了漢字的一些構(gòu)字理念，使學(xué)生能結(jié)合兒歌的具體語(yǔ)言環(huán)境認(rèn)清生字的音形義，感悟“點(diǎn)”和“兩點(diǎn)水”的意思。
為了讓學(xué)生理解“點(diǎn)”畫的作用，在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，我把刀的事物圖展示給學(xué)生，讓他們仔細(xì)觀察，找到“刃”的位置，學(xué)生一下子就理解了“點(diǎn)”是用來做記號(hào)用的了，然后再學(xué)習(xí)兩個(gè)生字“刀”和“刃”。然后讓學(xué)生再次認(rèn)真的讀書，使學(xué)生在“讀書、認(rèn)字、看圖和理解”中突破了教學(xué)的重點(diǎn)，從學(xué)生熱情的態(tài)度中感受到他們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)?，他們是用自己的頭腦來思考，同自己的眼睛來觀察，用自己的小手來書寫。
為了進(jìn)一步體現(xiàn)本課的識(shí)字特點(diǎn)—字族識(shí)字，我在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)
7、生自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟。當(dāng)出示“兩點(diǎn)水”以后，學(xué)生能夠從文本中找到含有這一偏旁的生字，并通過反復(fù)誦讀理解兩點(diǎn)水的含義，進(jìn)而書寫“冬和冷”兩個(gè)生字，并且能發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)水的不同寫法，對(duì)新知識(shí)掌握水到渠成。使孩子們覺得枯燥的語(yǔ)文原來是有規(guī)律可循的。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)把握了規(guī)律，學(xué)習(xí)起來是那么的輕松。
在實(shí)現(xiàn)教學(xué)基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生攀高一下，走遠(yuǎn)一些，放飛孩子的思維，提高孩子的能力。本節(jié)課成功地體現(xiàn)了對(duì)于“漢字真有趣”的理解，學(xué)生們沒有存在于表面，而是適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生真正體會(huì)出有趣是因?yàn)闈h字的筆畫是有意義的。二是學(xué)生對(duì)兒歌的背誦，這并不是教學(xué)的要求，但是正由于學(xué)生是在用心學(xué)，把握了規(guī)律，才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)背下來，這也是教堂生成的教學(xué)資源。
本課教學(xué)實(shí)際與我的目標(biāo)還存在一些差距，在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，并注意平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。
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《漢字真有趣》
