《《我想對(duì)你說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我想對(duì)你說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?我想對(duì)你說(shuō)?教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)： 1.懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情，?我想對(duì)你說(shuō)?教學(xué)設(shè)計(jì)〔六年級(jí)下蘇教版〕。 2.認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。 三、課前準(zhǔn)備： 歌曲?說(shuō)句心里話? 四、教學(xué)過(guò)程： 〔一〕、激趣導(dǎo)入 1.同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎？ 2.〔播放歌曲〕請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊思考，你從中聽(tīng)到了什么？ 3.交流：從這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲中，你聽(tīng)到了誰(shuí)的心里話？什么心里話？ 4.是啊，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)
2、國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，然而，他們也是人啦，他們也思念自己的家鄉(xiāng)，他們也想念自己的親人哪，這首歌讓我們聽(tīng)到了戰(zhàn)士們心里最想說(shuō)的話，那就是——我也想家，我也有愛(ài)。 同學(xué)們，其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說(shuō)出口的“小秘密〞，都會(huì)有許多想向別人傾訴的心里話。老師也不例外，聽(tīng)了這首歌，就特別特別想跟我們班的沈言鼎說(shuō)說(shuō)心里話，想聽(tīng)嗎？ 〔二〕、教師引導(dǎo) 1.同學(xué)們都有許多心里話想對(duì)他人說(shuō)，然而，在生活中，我們常常會(huì)遇到想說(shuō)又不敢說(shuō)，想說(shuō)又不能當(dāng)面說(shuō)，想說(shuō)又不方便說(shuō)，怎么辦呢？對(duì)，用筆寫(xiě)下來(lái)?！ ?.那么，怎樣寫(xiě)呢？老師又一個(gè)要求，就是要——表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！舶鍟?shū)：表達(dá)真
3、情實(shí)感〕 3.書(shū)上為我們提供了一篇很好的范文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀， 思考：趙潔同學(xué)先說(shuō) 接著說(shuō) 最后說(shuō) 4.讀后交流，板書(shū)：開(kāi)頭表白內(nèi)心 中間敘事抒情 結(jié)尾一吐為快 小結(jié)，他這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒?！ ?.在文章中，趙潔細(xì)說(shuō)的是什么？〔事情的經(jīng)過(guò)〕 6.那么，趙潔從“拿到卷子〞到“把卷子塞進(jìn)抽屜〞的過(guò)程中，內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化？畫(huà)出它的內(nèi)心活動(dòng)?！残幕ㄅ拧拟疋裰碧雭?lái)想去〕你從中感受到了什么？ 7.小結(jié)：趙潔同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言具體的寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)事情的過(guò)程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法，這就是真情實(shí)感，這樣寫(xiě)，使我們感到真切、真誠(chéng)。如實(shí)地寫(xiě)
4、出自己內(nèi)心的活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的寫(xiě)法。當(dāng)然，抒發(fā)情感的方式很多，如?在大海中永生?一文，讓我們學(xué)到了“借景抒情〞“直接抒情〞等。 8.這篇文章是述說(shuō)心里話的，所以趙潔在結(jié)尾有寫(xiě)了什么？〔再次抒發(fā)自己的感受〕 9.小結(jié)：趙潔同學(xué)開(kāi)頭明說(shuō)，中間細(xì)說(shuō)，結(jié)尾總說(shuō)，真實(shí)、細(xì)膩地和老師說(shuō)了自己的心里話，他的內(nèi)心表白實(shí)在讓人感動(dòng)，老師看了，一定會(huì)原諒他的。下面，我們就借鑒趙潔的方法，有順序有條理地說(shuō)說(shuō)自己的心里話?！ 踩?、起草作文 〔四〕、指名讀，評(píng)析修改。 板書(shū)： ——，我想對(duì)你說(shuō) 老師委屈 說(shuō)心里話親人問(wèn)候 朋友歉意 ……建議 …… 開(kāi)頭表白內(nèi)心〔明說(shuō)〕表達(dá)真情實(shí)感中間敘
5、事抒情〔細(xì)說(shuō)〕 結(jié)尾一吐為快〔總說(shuō)〕 老師，我想對(duì)你說(shuō) 老師，學(xué)校是我們共同生活的地方，美化校園是我們生活在這里的每個(gè)人都應(yīng)該做的，為了美化校園，我有一些好的建議，想要告訴你?！ ∥医ㄗh在校門(mén)口的綠蔭帶里種植夜開(kāi)花、楓樹(shù)、梅花、菊花，小學(xué)作文指導(dǎo)??我想對(duì)你說(shuō)?教學(xué)設(shè)計(jì)〔六年級(jí)下蘇教版〕?。春天，好看的迎春花迎著春風(fēng)綻開(kāi)了，吐出了陣陣芳香；夏天，怒放的夜開(kāi)花，露出了一絲絲的花柱；秋天，姹紫嫣紅的菊花頂著秋風(fēng)盛開(kāi)了。這時(shí)，楓樹(shù)的葉子也紅了，會(huì)說(shuō)：“希望你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，紅紅火火。〞；冬天，梅花在寒風(fēng)的拍打中開(kāi)放了，像是在說(shuō)：“你們可要和我一樣堅(jiān)強(qiáng)噢！〞讓我們每天都能聞見(jiàn)花香。 我還有個(gè)更好
6、的建議，就是在操場(chǎng)上安置健身器材，讓我們的身體健健康康的，把奧林匹克的精神發(fā)揚(yáng)下去。如乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠等。再在器材上寫(xiě)著“注意平安〞的字。建個(gè)池塘，池塘種些水草，放些金魚(yú)，寫(xiě)個(gè)“請(qǐng)不要向池塘里扔?xùn)|西，魚(yú)兒是有生命的。〞讓我們更親近大自然?！ ∫陨暇褪俏业慕ㄗh，如果照我的建議辦，學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，會(huì)讓校園更加美麗?！ ∮H愛(ài)的張媛同學(xué)：你把改變校園環(huán)境的意見(jiàn)和建議都告訴了老師，非常好。你把想象中的校園四季寫(xiě)得很美，如果能將想象中的校園和實(shí)際的校園做個(gè)比較的話，相信你的作文一定會(huì)更好的?！ ∽鹁吹膹堟峦瑢W(xué)家長(zhǎng)：孩子很有思想，建議您帶孩子逛公園或逛街時(shí)，讓她多注意些標(biāo)語(yǔ)，并引導(dǎo)孩子發(fā)表一些自己的看法，相信孩子的作文一定會(huì)越寫(xiě)越好的。
《我想對(duì)你說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)
