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1、《笑對(duì)挫折》班會(huì)設(shè)計(jì)
一、背景分析：
現(xiàn)在的學(xué)生什么事情都不做，遇到問(wèn)題也由大人來(lái)解決。一旦碰上挫折就承受不了。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，積極面對(duì)困難，在此背景下，我設(shè)計(jì)了《笑對(duì)挫折》主題班會(huì)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，以積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。
2、提高學(xué)生搜集、整理信息的能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、掌握承受挫折、戰(zhàn)勝困難的方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生搜集名人故事
四、教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生挫折、戰(zhàn)勝困難的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一） 談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)挫折
同學(xué)們，你們遇到過(guò)挫折嗎？老
2、師也遇到過(guò)。在生活中，挫折是不可避免的。你遇到過(guò)哪些挫折？同學(xué)們，遇到挫折時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？大家來(lái)看一個(gè)案例：
（二）分析案例，感知挫折
1、課件出示：《驢子的故事》。先半部分：一頭驢掉枯井里，主人救不出來(lái)它，準(zhǔn)備把它活埋。于是請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想：如果你是這頭驢子，你該怎么做？
（學(xué)生進(jìn)行小組討論）
2、 讓我們來(lái)看看故事的后半部分：當(dāng)人們把泥土灑在這頭驢后背上時(shí)，這頭驢都把泥抖掉，并且踩在腳下，就這樣，泥土不斷升高，最后居然升到了井口，驢通過(guò)自己的努力得救了。
3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？
生討論后，發(fā)表自己的看法。
師小結(jié)：我們一定要自信，相信自己的力量，因?yàn)槊總€(gè)人的力量都是
3、不可想象的。
（三）講名人事跡，學(xué)名人精神
同學(xué)們，你們知道哪些名人不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)自信的故事？
學(xué)生講完后，老師也出示準(zhǔn)備的故事，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流。
（四）結(jié)合生活，交流經(jīng)驗(yàn)
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你遇到哪些挫折與困難,你當(dāng)時(shí)心情怎樣?你是怎樣解決的？出示課件：我遇到，我心情，解決辦法。
生 （小組討論）討論后把自己的解決方法寫下來(lái)。
對(duì)學(xué)生的方法加以總結(jié)，（出示多媒體課件）結(jié)合結(jié)合教師的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們分享
（五）配樂(lè)詩(shī)朗誦表演《面對(duì)挫折的時(shí)候》
（六）總結(jié)班會(huì)，提出要求
同學(xué)們，挫折和失敗是每一個(gè)人都要面對(duì)的。是否能夠成功，取決于你對(duì)困難和挫折的態(tài)度。只要樹(shù)立信心，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。
請(qǐng)大家每人寫一句鼓勵(lì)自己積極笑對(duì)挫折的話語(yǔ)或名言，作為自己今后的座佑銘。
（七）齊唱歌曲，班會(huì)結(jié)束。
集體歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
《笑對(duì)挫折》班會(huì)設(shè)計(jì)
