廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文下冊(cè) 論趣課件

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):48728786 上傳時(shí)間:2022-01-13 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?33KB
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1、論論 趣趣 林語堂林語堂 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整體感知課文,理解“趣”的含義。 2.把握作者幽默閑適、曠達(dá)隨意的文風(fēng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生以讀書為趣的良好習(xí)慣。任務(wù)一:了解作者任務(wù)一:了解作者 林語堂簡(jiǎn)介:林語堂簡(jiǎn)介: (1895(18951976)1976) 福建龍海人。原名福建龍海人。原名和樂和樂,后改,后改玉堂玉堂,又改語堂。,又改語堂。19121912年入上年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。19191919年秋赴美哈佛大年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。學(xué)文學(xué)系。19221922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué),專

2、攻語言學(xué)。學(xué),專攻語言學(xué)。19231923年獲博士學(xué)位后回國(guó),任北京大學(xué)教授、年獲博士學(xué)位后回國(guó),任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。19241924年后為年后為語絲語絲主要撰稿人之一。主要撰稿人之一。19261926年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長(zhǎng)。年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長(zhǎng)。19271927年任外年任外交部秘書。交部秘書。19321932年主編年主編論語論語半月刊。半月刊。19341934年創(chuàng)辦年創(chuàng)辦人間人間世世,19351935年創(chuàng)辦年創(chuàng)辦宇宙風(fēng)宇宙風(fēng),提倡,提倡“以自我為中心,以閑適以自我為中心,以閑適為格凋?yàn)楦竦颉钡男∑肺?。的小品文?93519

3、35年后,在美國(guó)用英文寫年后,在美國(guó)用英文寫吾國(guó)與吾民吾國(guó)與吾民京華煙云京華煙云、風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳等文化著作和長(zhǎng)篇小說。等文化著作和長(zhǎng)篇小說。 1944 1944年曾一度回國(guó)到重慶講學(xué)。年曾一度回國(guó)到重慶講學(xué)。19451945年赴新加坡籌建南洋年赴新加坡籌建南洋大學(xué),任校長(zhǎng)。大學(xué),任校長(zhǎng)。19521952年在美國(guó)與人創(chuàng)辦年在美國(guó)與人創(chuàng)辦天風(fēng)天風(fēng)雜志。雜志。19661966年年定居臺(tái)灣。定居臺(tái)灣。19671967年受聘為香港中文大學(xué)研究教授。年受聘為香港中文大學(xué)研究教授。19751975年被推年被推舉為國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。舉為國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。19761976年在香港逝世。年在香港逝世。 任務(wù)二:積累

4、字詞 1 1、語音:、語音: 扈扈(h)從)從 手足手足胼胝胼胝(pinzh) 摩頂放摩頂放踵踵(zhng) 鞠躬盡鞠躬盡瘁瘁(cu) 利祿利祿熏熏心(心(xn) 癖癖嗜嗜(sh) 掮掮(qin)客)客 2 2、詞解:、詞解: 摩頂放踵摩頂放踵:從頭頂?shù)侥_跟都摩傷了。形容不辭勞苦,不顧身體。從頭頂?shù)侥_跟都摩傷了。形容不辭勞苦,不顧身體。 通脫自喜通脫自喜:通達(dá)脫俗,自己高興。通達(dá)脫俗,自己高興。 掮客術(shù)掮客術(shù):替人介紹買賣、從中賺取傭金的技術(shù)。替人介紹買賣、從中賺取傭金的技術(shù)。 任務(wù)三:閱讀課文,思考:任務(wù)三:閱讀課文,思考: 1、題目論趣中的“趣”怎樣解釋? 2、“通脫自喜”、“適可而止”是

5、什么意思?什么心態(tài)? 3、“還有一種知其然而不知其所以然的行為動(dòng)機(jī),叫做趣”中的“知其然而不知其所以然”是什么意思?1 1、興趣。、興趣?!斑€有一種知其然而不知其還有一種知其然而不知其所以然的行為動(dòng)機(jī),叫做趣。所以然的行為動(dòng)機(jī),叫做趣?!庇械挠械牡胤阶鞯胤阶鳌叭の度の丁苯猓缣烊?、物趣、解,如天趣、物趣、人趣等。人趣等。2 2、大度樂觀,在物質(zhì)待遇上知足、大度樂觀,在物質(zhì)待遇上知足長(zhǎng)樂。是一種積極、灑脫、無功利長(zhǎng)樂。是一種積極、灑脫、無功利的心態(tài)。的心態(tài)。3、知道是這樣,但是不知道為什、知道是這樣,但是不知道為什么是這樣。這里強(qiáng)調(diào)目的性不強(qiáng)。么是這樣。這里強(qiáng)調(diào)目的性不強(qiáng)。任務(wù)四:歸納主題:任務(wù)

6、四:歸納主題: 這篇散文,站在這篇散文,站在“通脫自喜通脫自喜”、“適可而止適可而止”的的人生高度,從求知、啟發(fā)心智、讀書三個(gè)方面,人生高度,從求知、啟發(fā)心智、讀書三個(gè)方面,解讀了人生的解讀了人生的“趣趣”,主張我們?nèi)ご耍鲝埼覀內(nèi)ご恕叭とぁ?,加?qiáng)思想文化修養(yǎng)。加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)。 橫批:趣味無窮上聯(lián):放下名利,辭別樊籠,卸去幾縷牽掛;下聯(lián):拾起樂趣,走訪天涯,闖出一份瀟灑。寫作特點(diǎn):寫作特點(diǎn):富有知識(shí)性、哲理性和趣味性。富有知識(shí)性、哲理性和趣味性。 堂清練習(xí)堂清練習(xí) 寫一則讀后感(寫一則讀后感(200200字以上)字以上)示例示例 人生在世,所有的人他們一切活動(dòng)的動(dòng)機(jī)各不相同。有的人生在世

7、,所有的人他們一切活動(dòng)的動(dòng)機(jī)各不相同。有的人是為了出名,有的人是為了名利,有的人為了爭(zhēng)奪權(quán)力,還人是為了出名,有的人是為了名利,有的人為了爭(zhēng)奪權(quán)力,還有的人是為了有的人是為了他們的人生態(tài)度和目的也不一樣。但如果想他們的人生態(tài)度和目的也不一樣。但如果想達(dá)到目的,就必須有興趣,假如讀書而論鐘點(diǎn),計(jì)時(shí)治學(xué),永達(dá)到目的,就必須有興趣,假如讀書而論鐘點(diǎn),計(jì)時(shí)治學(xué),永遠(yuǎn)必不成器。要學(xué)后有成,就單靠這趣字。趣是一種知其然,遠(yuǎn)必不成器。要學(xué)后有成,就單靠這趣字。趣是一種知其然,而不知其所以然的行為動(dòng)機(jī),趣是關(guān)于啟發(fā)心智的事,由蒙昧而不知其所以然的行為動(dòng)機(jī),趣是關(guān)于啟發(fā)心智的事,由蒙昧無知,變成知趣的人,而且不

8、大容易出毛病,人有人趣,物有無知,變成知趣的人,而且不大容易出毛病,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣,名、利、權(quán)都可以把人弄得神魂顛倒。物趣,自然景物有天趣,名、利、權(quán)都可以把人弄得神魂顛倒。只這趣字,是有益身心的。人生必有癡,必有偏好癖嗜。沒有只這趣字,是有益身心的。人生必有癡,必有偏好癖嗜。沒有癖嗜的人大半都靠不住。而且就變成索然無味的不知趣的一個(gè)癖嗜的人大半都靠不住。而且就變成索然無味的不知趣的一個(gè)人了。人了。 每個(gè)人都是想為名為利的,如果一個(gè)人為了自己的名與利每個(gè)人都是想為名為利的,如果一個(gè)人為了自己的名與利活著,那么他是很可怕的,如果一個(gè)人為了大眾的名與利,那活著,那么他是很可怕的,如果一個(gè)人為了大眾的名與利,那不是很好嗎?我們活著就應(yīng)該有興趣,如果對(duì)什么都沒有興趣,不是很好嗎?我們活著就應(yīng)該有興趣,如果對(duì)什么都沒有興趣,那他不就很無聊嗎?我對(duì)生活有興趣,對(duì)鋼琴有興趣,如果我那他不就很無聊嗎?我對(duì)生活有興趣,對(duì)鋼琴有興趣,如果我能有廢寢忘食的興趣,那該多好呀!能有廢寢忘食的興趣,那該多好呀!

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