蝸牛慢條斯理的生活教學(xué)設(shè)計(jì)教案(共6頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)自主學(xué)習(xí),會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容,了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征,激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬(wàn)物的興趣。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征。 3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)課 1.出示謎語(yǔ):一頭小牛黑溜溜,無(wú)角無(wú)尾不拉犁,背著房子很自在,拖拖拉拉慢慢走。 (謎底:蝸牛) 2.同學(xué)們,蝸牛是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物,你能說(shuō)說(shuō)蝸牛有哪些特點(diǎn)嗎

2、?(板書(shū)并理解:“慢條斯理”) 3.通過(guò)觀察和課外閱讀我們對(duì)蝸牛有了一定的了解,你們想不想更全面地了解它?讓我們走近它吧?。▽⒄n題補(bǔ)充完整) 4.激疑:看到課題,你有哪些疑問(wèn)? 二、新授 (一)自由讀課文。 1.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi),借助拼音來(lái)自讀課文,也可以問(wèn)一問(wèn)同桌。 2.同桌之間互相讀,相互糾正讀錯(cuò)的地方。 3.教師配樂(lè)朗讀,學(xué)生注意聽(tīng)生字的讀音,聽(tīng)聽(tīng)是否與自己讀得一致。 4.全班齊讀課文。 5.指名讀課文。   (1)檢查正音,注意以下生字的讀音。   毯(tǎn) 泌(m)盹(dǔn)嗅(xi)卵(luǎn)   (2)理解詞語(yǔ)意思。   慢條斯理:形容動(dòng)作緩慢

3、,不慌不忙。   灼熱:像火燙著一樣熱。   黏液:黏稠的液體。   腺:生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的組織,如人體內(nèi)的汗腺和唾液腺,花的蜜腺。   自食其力:憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。 (二)思考:   1.課文主要介紹了蝸牛哪些特征和習(xí)性? (爬行、睡覺(jué)、吃食、繁殖、棲息)   2.從哪些地方可以看出蝸牛的生活是慢條斯理的? 3.課文的敘述順序是怎樣的?給課文分段。 (三)識(shí)記生字詞   1.自由識(shí)記。   2.交流記憶方法。重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字。   “灼”的右邊部分是“勺”,不是“勻”?!绊铩弊⒁馀c“噸”區(qū)分。 三、練習(xí)  1.抄寫(xiě)生字,把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花

4、籃”。 四、總結(jié) 本課要求學(xué)生會(huì)認(rèn)“泌、刃、灼、盹、嗅、卵、孵”7個(gè)生字,要注意“泌”的聲母是“m”,不是“b”?!白啤钡穆暷甘锹N舌音“zh”,不是平舌音“z”?!绊铩弊x第三聲(dǔn),不要讀成了第四聲(dn)?!靶帷辈灰x成了“chu”,“卵”不要讀成了“l(fā)ǎn”。 五、作業(yè)  1.抄寫(xiě)生字詞。  2.朗讀課文。 課后習(xí)題 《蝸牛慢條斯理的生活》習(xí)題——第一課時(shí) 一、基礎(chǔ)題 1.拼音樂(lè)園 毯() 泌() 盹()嗅()卵() 2.我還會(huì)我上面的字組詞呢。 _____________ _____________ _____________ ___________

5、__ _____________ 3.我是解釋專(zhuān)家。  慢條斯理:形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙。  灼熱:像火燙著一樣熱。  黏液:黏稠的液體。  腺:生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的組織,如人體內(nèi)的汗腺和唾液腺,花的蜜腺。  自食其力:憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。 二、綜合題 1.猜謎語(yǔ):頭小牛黑溜溜,無(wú)角無(wú)尾不拉犁,背著房子很自在,拖拖拉拉慢慢走。 2.課文主要介紹了蝸牛哪些特征和習(xí)性? 三、提高題 1.你知道哪些與蝸牛有關(guān)的詞語(yǔ),寫(xiě)出來(lái)吧。 _____________ __________________________ ____________ _____________

6、_____________ 2.閱讀提升 《有趣的蝸?!? 我們常用蝸牛爬行來(lái)形容速度慢。其實(shí)確切地說(shuō)蝸牛不是爬行,而是滑行的。在它通過(guò)的地方都留下它分泌的一層粘液。這樣,蝸牛即使在鋒利的刀刃上爬,身體也不至被割破。蝸牛害怕陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光會(huì)把它的身體烤干。它大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué),殼口還用一層粘液封閉起來(lái)。整個(gè)冬季它可以一連睡上幾個(gè)月。蝸牛的嘴比釘尖還要小,可是長(zhǎng)著二萬(wàn)五千六百顆牙齒。當(dāng)然這些牙齒我們的肉眼是看不見(jiàn)的。如果我們把蝸牛放到一個(gè)紙盒里,那它能用牙齒咬個(gè)洞逃走呢。它的眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端,不過(guò)視力很弱。好在它的嗅覺(jué)異常靈敏,彌補(bǔ)了視力的不足。 (1)結(jié)合下列各詞在句子中的意思寫(xiě)出

7、它們的近義詞。 靈敏( ) 彌補(bǔ)( ) 確切( ) (2)請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)惶钚蛱?hào)。 “即”的解釋有:A.靠近;接觸 B.當(dāng)下;目前 C.就是 D.就,靠著 E.就;便。 即景生情( )一觸即發(fā)() 即日啟程( )若即若離() 非此即彼( ) (3)短文分別介紹了有關(guān)蝸牛哪幾方面的內(nèi)容? 參考答案 一、基礎(chǔ)題 1.毯(tǎn) 泌(m)盹(dǔn)嗅(xi)卵(luǎn) 2.毛毯 分泌 打盹 嗅覺(jué) 卵巢 3.我是解釋專(zhuān)家。   慢條斯理:形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙。   灼熱:像火燙著一樣熱。   黏液:黏稠的液體。   腺:生物體內(nèi)能分泌

8、某些化學(xué)物質(zhì)的組織,如人體內(nèi)的汗腺和唾液腺,花的蜜腺。   自食其力:憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。 二、綜合題 1.蝸牛 2.爬行、睡覺(jué)、吃食、繁殖、棲息 三、提高題 1.漫條斯理——慢條斯理,形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙。 不疾不徐——疾:急速,徐:緩慢,不急不慢。指處事能掌握適度的節(jié)律,不太快或不太慢。 鵝行鴨步——步:走;像鵝和鴨子那樣的走路,比喻步行緩慢。 急驚風(fēng)撞著慢郎中——患急病遇到了慢性子的醫(yī)生。比喻緩慢的行動(dòng)趕不上緊急的需要。 輕吞慢吐——形容歌唱時(shí)聲音輕柔,吐詞緩慢。 姍姍來(lái)遲——形容女子走路緩慢從容的姿態(tài).現(xiàn)形容慢騰騰地來(lái)晚了。 鴨行鵝步——步:走.;象鵝和鴨子那樣的走路,比喻步行緩慢。 2.(1)靈巧 修補(bǔ) 準(zhǔn)確 (2)AEBDC (3)短文分別介紹了有關(guān)蝸牛的生活習(xí)性和外貌這兩個(gè)方面的內(nèi)容。 板書(shū) 蝸牛慢條斯理的生活 1.正音 毯(tǎn) 泌(m) 盹(dǔn)嗅(xi)卵(luǎn) 2.課文介紹了蝸牛哪些生活習(xí)性? 爬行、睡覺(jué)、吃食、繁殖、棲息 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)

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