聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》

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1、 2015－2016學年度一學期音樂教程課程電子教案 授課課題： 音樂 授課教師： 授課班級 15春數(shù)控1.2 授課日期 授課類型 講授 學 時 數(shù) 2學時 教學目標 1、聆聽《二泉映月》、《G大調(diào)弦樂小夜曲》，感受音樂的不同情緒，并能從音樂旋律的特點探索其與音樂情緒之間的關(guān)系。 2、能夠用憂傷、壓抑、思念的情緒演唱〈夜曲〉。 3、了解奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)。 教學內(nèi)容 歌曲《夜曲》 聽賞《二泉映月》 欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》 重點難點 1. 通過欣賞和歌曲教學理解旋律對表現(xiàn)音樂情緒的作

2、用 2. 用連貫統(tǒng)一并帶憂傷的情緒演唱歌曲 教學方法 聆聽、設(shè)疑、討論法 學習方法 目標學習法 教學過程設(shè)計 備注（時間分配、個性修改等） 教學步驟 及 主要內(nèi)容 聽賞導入 《二泉映月》 1、 聽樂曲，并有同學朗誦描寫樂曲意境的短篇。。 2、 導入 〈夜曲〉 從朗誦中得到對理解樂曲的啟發(fā) 理解旋律的發(fā)展方向?qū)Ρ憩F(xiàn)音樂情緒的作用 歌曲教學 《夜曲》 1、 教師彈奏歌曲，讓學生說音樂的情緒。 2、 出示歌詞，集體朗讀歌詞 3、 集體哼唱旋律，注意歌曲旋律的發(fā)展方向 4、 給歌曲分句 5、

3、 歌曲練唱，解決輕聲和聲音連貫的問題 1、 從歌詞和旋律的發(fā)展兩個方面理解音樂的情緒 2、 分析樂句，懂得外國歌曲在譯配成中文歌詞時要注意中文的語言習慣 樂曲欣賞 《G大調(diào)弦樂小夜曲》 1、 聽全曲，說說音樂的情緒 2、 學習主部主題與副部主題 (1) 唱主部主題，說不同的音樂性格 (2) 用不同的方式表現(xiàn)音樂的不同性格 主題a,用拍腿和擊掌做對答式的聲勢 主題b,用手勢劃線條表現(xiàn)柔和的旋律 (3) 合唱兩個主部主題 (4) 副部主題做律動 3 簡介奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)，

4、復聽音樂 1 進一步理解音樂的旋律和表現(xiàn)音樂情緒的關(guān)系 2 熟悉音樂的各部分旋律,以便于了解音樂各部分的構(gòu)成 3 在欣賞的過程中結(jié)合律動可以集中聆聽音樂的注意力以及對音樂的感性理解     課堂練習     其他   小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 同學們大多以聽流行為主，對于器樂曲接觸甚少，開始聽比較抵觸，需要老師慢慢引導，通過本節(jié)課培養(yǎng)學生聆聽器樂曲的習慣，學生感受到了樂曲的情緒，了解奏鳴曲的含義，也探所出了情緒與作品的聯(lián)系。       本課作業(yè)     本課教學后記（課堂設(shè)計理念，實際教學效果及改進設(shè)想）         教研組長簽字： 年 月 日