聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》

《聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調(diào)弦樂小夜曲》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2015－2016學(xué)年度一學(xué)期音樂教程課程電子教案 授課課題： 音樂 授課教師： 授課班級(jí) 15春數(shù)控1.2 授課日期 授課類型 講授 學(xué) 時(shí) 數(shù) 2學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、聆聽《二泉映月》、《G大調(diào)弦樂小夜曲》，感受音樂的不同情緒，并能從音樂旋律的特點(diǎn)探索其與音樂情緒之間的關(guān)系。 2、能夠用憂傷、壓抑、思念的情緒演唱〈夜曲〉。 3、了解奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)。 教學(xué)內(nèi)容 歌曲《夜曲》 聽賞《二泉映月》 欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 通過欣賞和歌曲教學(xué)理解旋律對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作

2、用 2. 用連貫統(tǒng)一并帶憂傷的情緒演唱歌曲 教學(xué)方法 聆聽、設(shè)疑、討論法 學(xué)習(xí)方法 目標(biāo)學(xué)習(xí)法 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 備注（時(shí)間分配、個(gè)性修改等） 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 聽賞導(dǎo)入 《二泉映月》 1、 聽樂曲，并有同學(xué)朗誦描寫樂曲意境的短篇。。 2、 導(dǎo)入 〈夜曲〉 從朗誦中得到對(duì)理解樂曲的啟發(fā) 理解旋律的發(fā)展方向?qū)Ρ憩F(xiàn)音樂情緒的作用 歌曲教學(xué) 《夜曲》 1、 教師彈奏歌曲，讓學(xué)生說音樂的情緒。 2、 出示歌詞，集體朗讀歌詞 3、 集體哼唱旋律，注意歌曲旋律的發(fā)展方向 4、 給歌曲分句 5、

3、 歌曲練唱，解決輕聲和聲音連貫的問題 1、 從歌詞和旋律的發(fā)展兩個(gè)方面理解音樂的情緒 2、 分析樂句，懂得外國歌曲在譯配成中文歌詞時(shí)要注意中文的語言習(xí)慣 樂曲欣賞 《G大調(diào)弦樂小夜曲》 1、 聽全曲，說說音樂的情緒 2、 學(xué)習(xí)主部主題與副部主題 (1) 唱主部主題，說不同的音樂性格 (2) 用不同的方式表現(xiàn)音樂的不同性格 主題a,用拍腿和擊掌做對(duì)答式的聲勢(shì) 主題b,用手勢(shì)劃線條表現(xiàn)柔和的旋律 (3) 合唱兩個(gè)主部主題 (4) 副部主題做律動(dòng) 3 簡介奏鳴曲式的基本結(jié)構(gòu)，

4、復(fù)聽音樂 1 進(jìn)一步理解音樂的旋律和表現(xiàn)音樂情緒的關(guān)系 2 熟悉音樂的各部分旋律,以便于了解音樂各部分的構(gòu)成 3 在欣賞的過程中結(jié)合律動(dòng)可以集中聆聽音樂的注意力以及對(duì)音樂的感性理解     課堂練習(xí)     其他   小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 同學(xué)們大多以聽流行為主，對(duì)于器樂曲接觸甚少，開始聽比較抵觸，需要老師慢慢引導(dǎo)，通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生聆聽器樂曲的習(xí)慣，學(xué)生感受到了樂曲的情緒，了解奏鳴曲的含義，也探所出了情緒與作品的聯(lián)系。       本課作業(yè)     本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）         教研組長簽字： 年 月 日