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1、《孫權(quán)勸學(xué)》《顏回好學(xué)》對比閱讀答案
《孫權(quán)勸學(xué)》《顏回好學(xué)》對比閱讀答案
閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題
［甲］……權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù), 孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議, 大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待， 大兄何見事之晚乎！”
［乙］回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親。 魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：”有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。 不幸短命死矣，今也則亡。”----《顏回好學(xué)》
【注：回：顏回，又稱顏淵，是孔子的弟子。
2、蚤：同“早”。慟：哀痛之至。 貳：重復(fù)。亡：同“無”?！?
1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
⑴孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！⑵即更刮目相待
⑶門人益親⑷不遷怒，不貳過。
2. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
⑴卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
譯：
⑵不遷怒，不貳過。
譯:
3. 請寫出與［甲］段文字相關(guān)的成語。你還知道與好學(xué)相關(guān)的成語嗎？請舉一 例。
答：
4. 讀了 ［甲］、［乙］兩段文字，你有何感想？
答：
參考答案：
1. ⑴研究⑵重新⑶更加⑷轉(zhuǎn)移
2. ⑴你如今的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！
⑵從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯誤。
3. 士別三日
3、，刮目相待吳下阿蒙鑿壁偷光程門立雪
4. 示例：［甲］段文字寫呂蒙聽從孫權(quán)的勸告努力學(xué)習(xí)， 由一介武夫變成一名 儒將，從而闡明了學(xué)習(xí)對健全人格的作用。［乙］段文字告訴我們顏回學(xué)習(xí)“不遷 怒，不貳過”，被孔子稱贊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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《孫權(quán)勸學(xué)》《顏回好學(xué)》對比閱讀答案
