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1、教案
課題：?鄉(xiāng)村花園?
授課年級：七年級下冊
授課教師：羅書偉
課時：1課時
教具：課件電子琴多媒體圖片
教訓(xùn)目標(biāo)
1、 情感目標(biāo)：陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操；讓學(xué)生在音樂活動中感受音樂所表現(xiàn)的樂
觀精神。
2、 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解?鄉(xiāng)村花園?的結(jié)構(gòu)、附點(diǎn)節(jié)奏與天真活潑的
主旋律。
3、 能力目標(biāo)：有感情的演唱?鄉(xiāng)村花園?，掌握歌曲的連續(xù)性附點(diǎn)旋律和節(jié)奏，
掌握正確的歌唱方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、天真活潑的演唱歌曲。
2、歌曲的情緒理解及正確的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲曲式分析，掌握歌曲連續(xù)反復(fù)出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏。
前八后十六的節(jié)奏型。
2、教材分析
根據(jù)?音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)以審美為核心。?鄉(xiāng)村花園?選自人教版七年級
下冊第五單元，明快的附點(diǎn)節(jié)奏和音符，天真有趣的旋律符合學(xué)生天真活潑，好
于探索，對未來有美好憧憬與向往的心理。通過學(xué)習(xí)歌唱?鄉(xiāng)村花園?體會歌曲天
真活潑而幽默的根本情緒，了解英格蘭的音樂文化，從而開拓學(xué)生們的審美視野，
培養(yǎng)學(xué)生們的樂觀情操。
教學(xué)過程
組織教學(xué)
教師簡單介紹英格蘭概況，學(xué)生觀看有關(guān)英格蘭的各地美景的影像資料。以蘇格
蘭風(fēng)笛曲為背景音樂，渲染情感：〔通過欣賞美麗的英國鄉(xiāng)村風(fēng)景，聆聽蘇格蘭
風(fēng)笛曲，介紹蘇格蘭風(fēng)笛，讓學(xué)生在欣賞中體會音樂的美感，并進(jìn)入到音樂情境
之中?！?
3、引入新課
伴著動聽的笛聲欣賞了美麗的圖片，下面就請同學(xué)們和老師一起來聆聽英格蘭美
妙的歌曲?鄉(xiāng)村花園?。
〔1〕聆聽歌曲提問：這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？歌曲的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律？
生：情緒：中速稍快4/4天真活潑幽默。
〔2〕細(xì)聽歌曲提問：能夠表達(dá)出相對完整的意思，和文章中的每一句話一樣，
稱之為樂句。此曲共劃分為幾個樂句？
生：4個樂句。
老師給大家分組，一會兒進(jìn)行比賽看哪組唱的最棒，得分最高一組有豐厚的獎勵
哦?，F(xiàn)在讓我們一起去探究這首歌奧秘吧！
a、第一和第二個樂句。
師：在歌曲中有弱起小節(jié)的出現(xiàn)。仿佛是兩個人在一問一答，接下來讓我們一起
體會并尋找互相照應(yīng)的感覺。
弱起小節(jié)前偷偷吸氣。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這兩個樂句的旋律有什么關(guān)系嗎？〔完全重復(fù)〕
b、練習(xí)第三樂句。
讓同學(xué)們打著節(jié)拍反復(fù)練習(xí)連續(xù)前八后十六的節(jié)奏，共同感受旋律的活潑幽默。
c、練習(xí)第四樂句的弱起小節(jié)。
〔3〕下面請同學(xué)們跟琴演唱?？?
〔4〕分小組演唱歌曲。接歌比賽，四人一組，每組唱一句，按順序分別唱第一
二三段，接準(zhǔn)并唱出來才能得分，不唱不得分得分最高的一組獎勵葡萄。
〔5〕隨音樂教師指揮，讓同學(xué)們富有感情的演唱歌曲。
在英格蘭舞曲中結(jié)束本堂課。
板書設(shè)計
鄉(xiāng)村花園英格蘭民歌
情緒：歡快活潑幽默
節(jié)奏：x.xx.xx.xx
教學(xué)后記
實用文檔 .
《鄉(xiāng)村花園》教案
