《防范侵害,保護自己》同步練習1

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1、《防范侵害，保護自己》習題 一、單選題 1、 面對不法侵害，未成年人應該（ ） A、用智慧和法律保護自己 B與不法分子硬拼到底 C忍氣吞聲 D攜帶防身刀具，保護自身安全 2、 身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、 自然災害和意外傷害是， 往往因處于被動地位而受到傷害。未成年人向成熟邁進的重要一步是（ ） A、男孩學會吸煙，女孩子學會打扮 B可以大把大把地花錢 C不聽老師、家長的訓導 D具備自我保護意識 3、 小明喜歡上 QQ最近他認識了一個很談得來的網(wǎng)友，小明一高興把自己家的情況一 股腦兒地全都告訴了自己的這個網(wǎng)友，并邀他到自己家里來玩。結(jié)果這個網(wǎng)友

2、是一個小偸， 他把小明家所有值錢的東西全偸走了。 其實這個侵害是可以避免的。 避免侵害的前提是（） A、從今以后永遠不再上網(wǎng) B用智慧來保護自己 C保持高度警惕 D用法律來保護自己 4、 小強是一名在校學生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來發(fā)現(xiàn)自行 車被盜。這時小強應該（ ） A、自己去偸一輛別人的車，以彌補自己的損失 B迅速報警，用法律武器來保護自身的合法權(quán)益 C自認倒霉，回家去 D為避免父母責罵，到同學家去住 5、 每當我們搭乘公共汽車時，公交廣播總會溫馨提醒我們： 請注意保管好自己的財物， 防止小偷行竊！對此，我們的正確做法有 ① 提高警惕，謹防自身

3、財物被盜 ② 不必在意，偷盜事件很難發(fā)生 ③ 注意觀察，如發(fā)現(xiàn)小偷及時采取有效措施 ④ 少管閑事，打擊盜竊是公安機關(guān)的職責 D、②④ A、①② B③④ C、①③ 6、 對于漫畫所表達寓意理解不正確的是（ ） A、有了《未成年人保護法》，青少年就能健康 成長 B青少年要增強自我保護能力 C青少年必須需掌握自我保護技巧 D《未成年人保護法》為青少年自我保護提供 了有力的法律保障 《未成年人保護法》 7、 漫畫中保護“兒子”的是《未成年人保護法》。： 對未成年人進行專門保護，是因為未成年人（ ） ① 年齡小，發(fā)育不成熟 ② 是國家的希望、民族的未來 ③ 生活在復

4、雜的社會環(huán)境中 ④ 權(quán)利更易受到忽視甚至侵害 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、 2010年6月11日，江西省九江市5歲小男孩文龍在去幼兒園上學的路上遭人綁架。 歹徒用膠帶綁住他的手， 封住嘴巴，并用蛇皮袋套到腿上。趁歹徒離開的機會，小文龍用兩 只手上下搓動，將膠帶弄開，又使勁把封住嘴巴的膠帶扯掉， 雙手提著蛇皮袋，一蹦一跳地 跳下山。之后站在路邊等到了 3個騎摩托車的大人， 被平安送回家?！?小文龍的故事啟示 我們，面對違法犯罪時（ ） ① 要采用機智靈活的方法與其斗爭 ② 要主動尋求他人幫助 ③ 要采取自衛(wèi)行動，勇敢的與其博斗 ④ 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機

5、會，及時脫身 A、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D 、①②④ 二、 判斷題 1、 霧霾天氣，小東仍然堅持戶外晨跑。 （ ） 2、 洪水過后，要認真做好衛(wèi)生防疫工作，自來水在飲用前要徹底煮沸。 （ ） 三、 材料分析題 放學了，小尹來到小強的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚。 “小強，你怎么啦？” “我 遇到麻煩了，有位高年級的同學已經(jīng)向我索要了兩次錢， 我都給了他。今天，他又要我在約 定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。” 如果你是小尹，你會替小強想什么合理的辦法來保護自己？ 參考答案： 一、 單選題 1、A 2 、B 3 、C 4 、D 5、C 6 、D 7 、D 8 、D 二、 判斷題 1、錯 2 、對 三、 材料分析題 1、 及時報警； 2、 智取，敢于和善于與不法侵害行為作斗爭，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為; 3、 求助于老師、家長或?qū)W校； 4、 向有關(guān)部門反映或向法院告狀。