《高考數(shù)學 高校信息化課堂 大題沖關 專題七 解析幾何 第1講 直線與圓、圓錐曲線的概念、方程與性質課件 理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考數(shù)學 高校信息化課堂 大題沖關 專題七 解析幾何 第1講 直線與圓、圓錐曲線的概念、方程與性質課件 理（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、專題七解析幾何第1講直線與圓、圓錐曲線的概念、方程與性質高考導航高考導航熱點透析熱點透析思想方法思想方法高考體驗1.(2014高考浙江卷,文5)已知圓x2+y2+2x-2y+a=0截直線x+y+2=0所得弦的長度為4,則實數(shù)a的值是( )(A)-2 (B)-4 (C)-6 (D)-3B BD D D D B B 感悟備考該部分?？純热轂橹本€與圓的方程、直線與圓的位置關系以及圓錐曲線的概念、方程與幾何性質,最容易出現(xiàn)的是兩種曲線結合考查概念、方程及離心率等,注重基礎知識與基本技能的考查,有時在知識交匯點處命題,大部分為選擇、填空題,難度中檔偏下.預測2015年直線與圓的方程、直線與圓的位置關系以
2、及圓錐曲線的概念、方程與幾何性質仍將是高考考查的高頻考點.在復習備考中要熟記各種曲線的概念、方程形式、離心率等知識,以便能夠靈活運用.B B 題后反思題后反思 (1)(1)橢圓、雙曲線中橢圓、雙曲線中, ,有關焦點三角形的問題有關焦點三角形的問題, ,常常利用定義及余弦定理常常利用定義及余弦定理( (或勾股定理或勾股定理) )列式求解列式求解. .(2)(2)拋物線上的點到焦點的距離與到準線的距離根據(jù)定義拋物線上的點到焦點的距離與到準線的距離根據(jù)定義相互轉化則能使問題化難為易相互轉化則能使問題化難為易. .【備選例題】【例1】 (2013高考新課標全國卷)設拋物線C:y2=2px(p0)的焦點為F,點M在C上,|MF|=5.若以MF為直徑的圓過點(0,2),則C的方程為()(A)y2=4x或y2=8x (B)y2=2x或y2=8x(C)y2=4x或y2=16x (D)y2=2x或y2=16x
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