《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章交變電流 傳感器第3講 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡單應(yīng)用課件 教科版選修32》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章交變電流 傳感器第3講 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡單應(yīng)用課件 教科版選修32（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1認(rèn)識(shí)熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性認(rèn)識(shí)熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性2了解傳感器在技術(shù)上的簡單應(yīng)用了解傳感器在技術(shù)上的簡單應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康牡诘?講實(shí)驗(yàn)十一講實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡單應(yīng)用傳感器的簡單應(yīng)用2013屆高考一輪物理復(fù)習(xí)課件選修屆高考一輪物理復(fù)習(xí)課件選修3-2第十章交變電流第十章交變電流 傳感器（教科版）傳感器（教科版）熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺(tái)、燒杯、冷水、熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺(tái)、燒杯、冷水、熱水、小燈泡、學(xué)生電源、繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、熱水、小燈泡、學(xué)生電源、繼電器、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材一、研究熱敏電阻的熱敏特性一、研究熱
2、敏電阻的熱敏特性實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程二、研究光敏電阻的光敏特性二、研究光敏電阻的光敏特性在做熱敏實(shí)驗(yàn)時(shí)，加開水后要等一會(huì)兒再測(cè)其阻值，以在做熱敏實(shí)驗(yàn)時(shí)，加開水后要等一會(huì)兒再測(cè)其阻值，以使電阻溫度與水的溫度相同，并同時(shí)讀出水溫使電阻溫度與水的溫度相同，并同時(shí)讀出水溫光敏實(shí)驗(yàn)中，如果效果不明顯，可將電阻部分電路放入光敏實(shí)驗(yàn)中，如果效果不明顯，可將電阻部分電路放入帶蓋的紙盒中，并通過蓋上小孔改變射到光敏電阻上的帶蓋的紙盒中，并通過蓋上小孔改變射到光敏電阻上的光的多少光的多少歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)123【例例1】 熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏
3、熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏安法研究電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲安法研究電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約線盡可能完整已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約45 .將熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量將熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水瓶的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水瓶(圖圖中未畫出中未畫出)、電源、電源(3 V、內(nèi)阻可忽略、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表、直流電流表(內(nèi)阻內(nèi)阻約約1 )、直流電壓表、直流電壓表(內(nèi)阻約內(nèi)阻約5 k)、滑動(dòng)變阻
4、器、滑動(dòng)變阻器(020 )、開關(guān)、導(dǎo)線若干、開關(guān)、導(dǎo)線若干熱敏電阻傳感器熱敏電阻傳感器圖圖10-3-2(1)在圖在圖1032(a)中畫出實(shí)驗(yàn)電路中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖圖(2)根據(jù)電路圖，在圖根據(jù)電路圖，在圖1032(b)所示所示的實(shí)物圖上連線的實(shí)物圖上連線(3)簡要寫出完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步簡要寫出完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟驟解析解析常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值(約約45 )較小，應(yīng)該選用安培表外接法熱較小，應(yīng)該選用安培表外接法熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，熱敏敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，熱敏電阻兩端的電壓由零逐漸增大，滑動(dòng)變阻電阻兩端的電壓由零逐漸增大，滑動(dòng)變阻器選用分壓
5、式器選用分壓式(1)實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示(2)根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖如圖乙所根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖如圖乙所示示 圖甲圖甲(3)完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟：往保溫杯里加一些熱完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟：往保溫杯里加一些熱水，待溫度計(jì)穩(wěn)定時(shí)讀出溫度計(jì)值；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，水，待溫度計(jì)穩(wěn)定時(shí)讀出溫度計(jì)值；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，快速測(cè)出幾組電壓表和電流表的值；重復(fù)和，測(cè)量快速測(cè)出幾組電壓表和電流表的值；重復(fù)和，測(cè)量不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各測(cè)量溫度下的熱敏電阻的伏不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各測(cè)量溫度下的熱敏電阻的伏安特性曲線安特性曲線答案答案見解析見解析圖乙圖乙【例例2】 為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場(chǎng)所使
6、用光控開關(guān)為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場(chǎng)所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光敏電控制照明系統(tǒng)光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以反映照度可以反映光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為lx)某光敏電某光敏電阻阻RP在不同照度下的阻值如下表：在不同照度下的阻值如下表：(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D1033給定的坐標(biāo)系中描給定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線，并說明阻值隨照度變化的特繪出阻值隨照度變化的曲線，并說明阻值隨照度變化的特點(diǎn)點(diǎn)光敏電阻傳感
7、器光敏電阻傳感器照度照度/lx0.20.40.60.81.01.2電阻電阻/k754028232018圖圖10-3-3(2)如圖如圖1034所示，當(dāng)所示，當(dāng)1、2兩端兩端所加電壓上升至所加電壓上升至2 V時(shí)，控制開關(guān)自動(dòng)時(shí)，控制開關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，請(qǐng)利用下列器材設(shè)計(jì)一啟動(dòng)照明系統(tǒng)，請(qǐng)利用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡單電路給個(gè)簡單電路給1、2兩端提供電壓，兩端提供電壓，要求當(dāng)天色漸暗照度降低至要求當(dāng)天色漸暗照度降低至1.0 lx時(shí)時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路原啟動(dòng)照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖理圖(不考慮控制開關(guān)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的影響不考慮控制開關(guān)對(duì)所設(shè)計(jì)電路的影響)提供的器材如下：提供的器材如下
8、：光敏電阻光敏電阻RP(符號(hào)符號(hào) ，阻值，阻值見上表見上表)直流電源直流電源E(電動(dòng)勢(shì)電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻不計(jì)，內(nèi)阻不計(jì))；定值電阻：定值電阻：R110 k，R220 k，圖圖10-3-4R340 k(限選其中之一并在圖中標(biāo)出限選其中之一并在圖中標(biāo)出)；開關(guān)；開關(guān)S及導(dǎo)線若及導(dǎo)線若干干解析解析(1)根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)連線，得根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)連線，得到如圖所示的變化曲線到如圖所示的變化曲線阻值隨照度變化的特點(diǎn)：光敏電阻的阻值隨光照度的增大阻值隨照度變化的特點(diǎn)：光敏電阻的阻值隨光照度的增大非線性減小非線性減小(2)因天色漸暗照度降低至因天色漸暗照度降低至1.0 lx時(shí)啟
9、動(dòng)照明系統(tǒng)，此時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng)，此時(shí)光敏電阻阻值為時(shí)光敏電阻阻值為20 k，兩端電壓為，兩端電壓為2 V，電源電動(dòng)勢(shì)，電源電動(dòng)勢(shì)為為3 V，故應(yīng)加上一個(gè)分壓電阻，分壓電阻阻值為，故應(yīng)加上一個(gè)分壓電阻，分壓電阻阻值為10 k，即選用即選用R1；此電路的原理圖如圖所示；此電路的原理圖如圖所示答案答案(1)光敏電阻的阻值隨光照變化的曲線見解析光敏電阻的阻值隨光照變化的曲線見解析光敏電阻的阻值隨光照度的增大非線性減小光敏電阻的阻值隨光照度的增大非線性減小(2)電路原理圖見解析圖電路原理圖見解析圖【例例3】 一中學(xué)生為發(fā)射的一中學(xué)生為發(fā)射的“神舟七號(hào)神舟七號(hào)”載人載人飛船設(shè)計(jì)了一個(gè)可測(cè)定豎直方向加速度的裝
10、飛船設(shè)計(jì)了一個(gè)可測(cè)定豎直方向加速度的裝置，其原理可簡化為如圖置，其原理可簡化為如圖1035所示連所示連接在豎直彈簧上的重物與滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)接在豎直彈簧上的重物與滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭連接，該裝置在地面上靜止時(shí)其電壓表觸頭連接，該裝置在地面上靜止時(shí)其電壓表的指針指在表盤中央的零刻度處，在零刻度的指針指在表盤中央的零刻度處，在零刻度的兩側(cè)分別標(biāo)上對(duì)應(yīng)的正、負(fù)加速度值關(guān)的兩側(cè)分別標(biāo)上對(duì)應(yīng)的正、負(fù)加速度值關(guān)于這個(gè)裝置在于這個(gè)裝置在“神舟七號(hào)神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射、運(yùn)載人飛船發(fā)射、運(yùn)行和回收過程中示數(shù)的判斷正確的是行和回收過程中示數(shù)的判斷正確的是 ()圖圖10-3-5A飛船在豎直加速升空的過程中，如果電
11、壓表的示數(shù)為正，則飛船在豎直加速升空的過程中，如果電壓表的示數(shù)為正，則 飛船在豎直減速返回地面的過程中，電壓表的示數(shù)仍為飛船在豎直減速返回地面的過程中，電壓表的示數(shù)仍為正正B飛船在豎直加速升空的過程中，如果電壓表的示數(shù)為正，則飛船在豎直加速升空的過程中，如果電壓表的示數(shù)為正，則 飛船在豎直減速返回地面的過程中，電壓表的示數(shù)為飛船在豎直減速返回地面的過程中，電壓表的示數(shù)為負(fù)負(fù)C飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，電壓表的示數(shù)為零飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，電壓表的示數(shù)為零D飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，電壓表示數(shù)所對(duì)應(yīng)的加速度大小應(yīng)飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，電壓表示數(shù)所對(duì)應(yīng)的加速度大小應(yīng) 約為約為9.8 m/s2解析解析該裝置
12、在地面上靜止時(shí)，該裝置在地面上靜止時(shí)，kxmg，指針指在表盤中央的零，指針指在表盤中央的零刻度處；飛船在加速上升的過程中，刻度處；飛船在加速上升的過程中，kxmg，滑動(dòng)頭下移，此時(shí)，滑動(dòng)頭下移，此時(shí)，電壓表的示數(shù)為正；飛船在豎直減速返回地面的過程中，加速度電壓表的示數(shù)為正；飛船在豎直減速返回地面的過程中，加速度方向向上，此時(shí)電壓表示數(shù)仍為正，故方向向上，此時(shí)電壓表示數(shù)仍為正，故A對(duì)、對(duì)、B錯(cuò)；飛船在圓軌道錯(cuò)；飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，上運(yùn)行時(shí)，飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，ag，彈簧恢復(fù)原，彈簧恢復(fù)原長，電壓表示數(shù)不為零，故長，電壓表示數(shù)不為零，故C錯(cuò)、錯(cuò)、D對(duì)對(duì)答案
13、答案AD【例例4】 如圖如圖1036所示，電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻所示，電容式觸摸屏的構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層，再在導(dǎo)體層外加上一塊保璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層，再在導(dǎo)體層外加上一塊保護(hù)玻璃，電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長的電極，在導(dǎo)護(hù)玻璃，電容式觸摸屏在觸摸屏四邊均鍍上狹長的電極，在導(dǎo)體層內(nèi)形成一個(gè)低電壓交流電場(chǎng)在觸摸屏幕時(shí)，由于人體是體層內(nèi)形成一個(gè)低電壓交流電場(chǎng)在觸摸屏幕時(shí)，由于人體是導(dǎo)體，手指與內(nèi)部導(dǎo)體層間會(huì)形成一個(gè)特殊電容導(dǎo)體，手指與內(nèi)部導(dǎo)體層間會(huì)形成一個(gè)特殊電容(耦合電容耦合電容)，四邊電極發(fā)出的電流會(huì)流向觸點(diǎn)，而電流強(qiáng)弱與手指到電極的四邊電極發(fā)出的電
14、流會(huì)流向觸點(diǎn)，而電流強(qiáng)弱與手指到電極的距離成正比，位于觸摸屏后的控制器便會(huì)計(jì)算電流的比例及強(qiáng)距離成正比，位于觸摸屏后的控制器便會(huì)計(jì)算電流的比例及強(qiáng)弱，準(zhǔn)確算出觸摸點(diǎn)的位置由以上信息可知弱，準(zhǔn)確算出觸摸點(diǎn)的位置由以上信息可知() 圖圖10-3-6A電容式觸摸屏的兩極板分別是導(dǎo)體層和手指電容式觸摸屏的兩極板分別是導(dǎo)體層和手指B當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越大當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越大C當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越小當(dāng)用手觸摸屏幕時(shí)，手指與屏的接觸面積越大，電容越小D如果用帶了手套的手觸摸屏幕，照樣能引起觸摸屏動(dòng)作如果用帶了手套的手觸摸屏幕，照樣能引起觸摸屏動(dòng)作解析解析電容觸摸屏在原理上把人體當(dāng)做一個(gè)電容器元件的一電容觸摸屏在原理上把人體當(dāng)做一個(gè)電容器元件的一個(gè)極板，把導(dǎo)體層當(dāng)做另一個(gè)極板，故個(gè)極板，把導(dǎo)體層當(dāng)做另一個(gè)極板，故A正確；手指與屏的接正確；手指與屏的接觸面積越大，即兩個(gè)極板的正對(duì)面積越大，故電容越大，觸面積越大，即兩個(gè)極板的正對(duì)面積越大，故電容越大，B正正確，確，C錯(cuò)誤；如果帶了手套或手持不導(dǎo)電的物體觸摸時(shí)沒有反錯(cuò)誤；如果帶了手套或手持不導(dǎo)電的物體觸摸時(shí)沒有反應(yīng)，這是因?yàn)槭峙c導(dǎo)體層距離較大，不能引起導(dǎo)體層電場(chǎng)的變應(yīng)，這是因?yàn)槭峙c導(dǎo)體層距離較大，不能引起導(dǎo)體層電場(chǎng)的變化，化，D錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案答案AB
高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章交變電流 傳感器第3講 實(shí)驗(yàn)十一 傳感器的簡單應(yīng)用課件 教科版選修32
