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1、北師大版小學(xué)二數(shù)學(xué)年級上冊〈〈一個星期有幾天》教案
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第74頁---75頁：一個星期有幾天
教學(xué)目標(biāo)：
1 、在學(xué)習(xí)了2?6的乘法口訣的基礎(chǔ)上，應(yīng)用舊知識與推理，編制7的乘法口訣；探
索規(guī)律的基礎(chǔ)上掌握7的乘法口訣。
2 、正確地運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。
3 、學(xué)生在編制口訣與應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重點：
初步掌握7的乘法口訣，能運用口訣進行正確的計算。
教學(xué)難點：
熟記7的乘法口訣，理解口訣的意義。
教學(xué)過程：
1、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
師：同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？笑笑非常期待自己生
2、日的到來。你聽，他和淘氣在學(xué)校里說
些什么？樂樂聽了感到莫名其妙，因為他不知道2個星期有幾天？3個星期有幾天?
你們愿意幫忙嗎？
師：根據(jù)你自己學(xué)過的知識和生活經(jīng)驗，誰來幫樂樂解決這個問題？
學(xué)生回答并介紹方法。板書：一個星期有幾天。
2、 自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
師：真棒，會用乘法去解決生活中的問題，真會學(xué)以致用。這時樂樂想，早上媽媽說再過7個
星期就是我的生日，7個星期有幾天呢？同學(xué)們，你們有什么好辦法嗎？
學(xué)生說一說。
師：這個方法不錯，可以用77來計算，可是77的乘法口訣我們沒學(xué)過，應(yīng)該怎么計
算呢？請同學(xué)們先自己獨立思考，然后嘗試著自己算一算。
學(xué)生獨立思考，算一算
3、。
師：完成了嗎？哪位小朋友給大家介紹一下，你是怎么計算77的？
學(xué)生代表介紹自己的計算方法。
師：這幾位同學(xué)的方法真不錯！當(dāng)我們遇到不會算的乘法算式時，就可以用我們學(xué)過的知識來
算。用連加、找規(guī)律、拆數(shù)算等都可以。小朋友們還有沒有更好的解決辦法呢？
學(xué)生回答，我們可以編7的乘法口訣。
師：了不起，前面我們學(xué)過2---6的乘法口訣，猜一猜7的乘法口訣有幾句？會有什么特
點？
學(xué)生結(jié)合自己的知識經(jīng)驗猜測。
師：到底是不是這樣呢，又有什么規(guī)律和特點呢？還是讓表格來幫助我們吧！你能完成下面這
個表格嗎？
師：這個表格在咱們數(shù)學(xué)書上第74頁，請同學(xué)們打開書翻到74頁。你可以選擇自
4、己
獨立完成，也可以和你的小伙伴合作共同完成。學(xué)生填表格。
師：完成了嗎？我們來看一下笑笑的表格是怎么填的？小朋友們，你是這樣填的嗎？好，請你
仔細觀察，看一看表格中的數(shù)據(jù)有什么規(guī)律？
學(xué)生說一說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
師：觀察的非常仔細。今天我們就通過學(xué)習(xí)一個星期有幾天來編7的乘法口訣。
三、試一試，獨立編制口訣
師：你會編嗎？根據(jù)表格中你計算的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，自己試著編一編，有困難的可以和小
伙伴進行討論與交流。
生獨立嘗試編制7的口訣，互相交流。
我們來看看淘氣和笑笑是怎么編的。
7的乘法口訣
17=一七得
27=二七
37=三七
師：同學(xué)們，你同意他們倆的結(jié)
5、果嗎？非常棒。岡才同學(xué)們用自己的智慧獨立編制出
了7的乘法口訣。真了不起，接下來我們還要把這些口訣記下來，還要能熟練地應(yīng)用。
3、 找規(guī)律，記口訣
4、 練一練，生活中延伸
1、 師：看到同學(xué)們學(xué)得這么好，智慧老人給我們帶來了一些數(shù)學(xué)問題，想考一考大家。
學(xué)生在書上獨立完成，
2、 用你觀察到的規(guī)律計算。
67+7=79—7=
57-7=74+7=78+7=73—7=
3、 師：7是個神奇的數(shù)，生活中很多問題都與
師出示：醫(yī)生爺爺建議，一個人平均一天要喝
學(xué)生思考并計算。
文文陪媽媽在超市買了一箱飲料，媽媽付給收銀員
一算，一箱飲料多少錢嗎？
學(xué)生計算，集體訂正。
1 只七星瓢蟲有幾個點？8只呢？學(xué)生算一算。
5、 小結(jié)師：小朋友們，這節(jié)課我們通過努力，自己編出了
7 有關(guān)。
6 杯水，一星期要喝幾杯水？
7 張 5 元的人民幣。你能幫文文算
7 的乘法口訣，并且利用 7 的乘法
7 有關(guān)的信息，再向老師匯報你的發(fā)現(xiàn)。
口訣解決了生活中的問題。課后和家長一起收集與
北師大版小學(xué)二數(shù)學(xué)年級上冊《一個星期有幾天》教案
