《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)九年級語文上冊 扁鵲見蔡桓公課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)九年級語文上冊 扁鵲見蔡桓公課件 語文版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、扁鵲見蔡桓公什么樣的醫(yī)生醫(yī)術(shù)最高？ 扁鵲是春秋時(shí)期的神醫(yī)，但一般不知道；扁鵲兄弟三人的醫(yī)術(shù)都挺高明。有一次，魏文王問扁鵲：“你們家兄弟三人，醫(yī)術(shù)誰最高明？”扁鵲答道：“大哥最好，二哥次之，我最差?！蔽何耐醪唤猓骸澳菫槭裁茨忝麣庾畲?？”扁鵲解釋：“我大哥治病，是治于未發(fā)之前。一般人不知道他事先能鏟除病根，他的名氣也就無法傳出去。我二哥治病，是治病于初起之時(shí)。一般人以為他只能治些小病，所以他的名氣只傳于鄉(xiāng)里。而我治病，是在病人病情嚴(yán)重之時(shí)，所以大家認(rèn)為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此傳遍全國。” 良醫(yī)治未病 “病”是要在未發(fā)之前就開始治的！未發(fā)之前怎么才能知道自己得“病”呢？ 韓非子，戰(zhàn)國末期韓國人，師從荀
2、子，是中國古代著名的哲學(xué)家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，后世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想的代表人物。著作中許多當(dāng)代民間傳說和寓言故事也成為成語典故的出處。目的為專制君主提供富國強(qiáng)兵的霸道思想。預(yù)習(xí)檢測 讀準(zhǔn)下列讀音： 腠 湯熨 齊 髓閱讀課文 結(jié)合注釋翻譯課文。 注意整理重點(diǎn)詞語。重點(diǎn)詞語歸類 通假字1、扁鵲望桓侯而還走2、疾在腠理，湯熨之所及也3、在腸胃，火齊之所及也重點(diǎn)詞語歸類 一詞多義以2、臣是以無請也1、醫(yī)之好治不病以為功重點(diǎn)詞語歸類 古今異義1、居十日，扁鵲復(fù)見2、不治將益深3、扁鵲望桓侯而還走4、今在骨髓，臣是以無請也5、使人索扁鵲重點(diǎn)詞語歸類 省略
3、句1、醫(yī)之好治不病以為功（省賓語）2、今在骨髓，司命之所屬，無奈何也（“無奈何”前省略主語）3、使人索扁鵲，已逃秦矣（“使”的前面省略主語“桓侯”，“已”的前面省略主語“扁鵲”。）重點(diǎn)詞語歸類 倒裝句 臣是以無請矣（“是以”即“以是”）閱讀思考 扁鵲前三次見桓侯說了哪些話？桓侯有怎樣的態(tài)度？這表現(xiàn)了桓侯怎樣的性格？閱讀思考 扁鵲第四次見到桓侯為什么“還走”？閱讀思考 蔡桓公是因什么而死的？他真正的“病”是什么？ 蔡桓公無疑是因?yàn)樯《赖?，也可以說他的固執(zhí)己見和剛愎自用，才是他真正的病，一個(gè)人有缺點(diǎn)卻不接受別人的批評和忠告，那就會(huì)為此而付出沉重的代價(jià)的。閱讀思考 說說出自本文的成語故事？ 諱疾忌醫(yī) 隱瞞自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，不接受別人的批評和建議。感悟 從這個(gè)故事中你得到了怎樣的啟示？
貴州省鳳岡縣第三中學(xué)九年級語文上冊 扁鵲見蔡桓公課件 語文版
