四川省昭覺中學(xué)高中語文 江花月夜課件 新人教版選修《古代詩歌散文欣賞》

《四川省昭覺中學(xué)高中語文 江花月夜課件 新人教版選修《古代詩歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省昭覺中學(xué)高中語文 江花月夜課件 新人教版選修《古代詩歌散文欣賞》（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春春 江江 花花 月月 夜夜 張若虛張若虛【古今評(píng)說古今評(píng)說】 “孤篇壓倒全唐孤篇壓倒全唐” “孤篇橫絕，竟為大家孤篇橫絕，竟為大家”王闿運(yùn)論唐詩諸家源流 “詩中的詩，頂峰上的頂峰詩中的詩，頂峰上的頂峰”聞一多唐詩雜論宮體詩的自贖 欣賞春江花月夜 【作者介紹作者介紹】 張若虛，江蘇揚(yáng)州張若虛，江蘇揚(yáng)州( (今屬江蘇今屬江蘇) )人。其生卒年、字號(hào)人。其生卒年、字號(hào)均不詳，但從其詩風(fēng)推測(cè)，他生活于初、盛唐時(shí)期。曾均不詳，但從其詩風(fēng)推測(cè)，他生活于初、盛唐時(shí)期。曾任兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融并稱為任兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融并稱為“吳中四士吳中四士”。張若虛寫下的詩僅存二首于。張若虛寫下的詩

2、僅存二首于全唐詩全唐詩中，除中，除春春江花月夜江花月夜外，另一首詩是外，另一首詩是代答閨夢(mèng)代答閨夢(mèng)。 春江花月的美景春江花月的美景 江畔月下的沉思江畔月下的沉思 思婦游子的情思思婦游子的情思完完 美美 融融 合合 【內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理】 春江潮水連海平，海上明月共潮生。何 滟處 滟春 隨江 波無 千月 萬明 里 。 ， 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。皎皎 江江皎皎 天天空空 一一中中 色色孤孤 無無月月 纖纖輪輪 塵塵。 ， 江江 江江 月月 畔畔 何何 何何 年年 人人 初初 初初 照照 見見 人人 月月 ？ ？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何

3、人？但見長江送流水。 對(duì)宇宙人生的思索，透露出生命有限的感傷。對(duì)宇宙人生的思索，透露出生命有限的感傷。 曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。曹操：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。 個(gè)體的人生雖然短暫，但作為群體的人類是代代綿延、繁衍不盡的。個(gè)體的人生雖然短暫，但作為群體的人類是代代綿延、繁衍不盡的?！按鸁o窮已無窮已”的人生就和的人生就和“年年只相似年年只相似”的明月得以共存的明月得以共存 。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。白云一片

4、去悠悠，青楓浦上不勝愁。 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。思考題二：有人認(rèn)為，思考題二：有人認(rèn)為，“月月”是全詩的靈魂，談?wù)勈侨姷撵`魂，談?wù)勀愕睦斫?。你的理解?結(jié)構(gòu)上，以結(jié)構(gòu)上，以“月生月生月照月照月斜月斜月落月落”為為外外在線索在線索 ,

5、,呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出月下月下靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩境。靜謐、朦朧、純凈、澄澈的優(yōu)美詩境。 同時(shí)又以同時(shí)又以月亮月亮為景物描寫的為景物描寫的主體主體和引發(fā)感喟、抒寫情思的和引發(fā)感喟、抒寫情思的依依托，托，在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、長飛的鴻雁、潛、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺(tái)、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌形象，展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。形象，展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。

6、 本詩主旨及藝術(shù)特色。本詩主旨及藝術(shù)特色。 主旨：主旨：詩人通過對(duì)春江花月夜幽美景色的描寫，面對(duì)浩詩人通過對(duì)春江花月夜幽美景色的描寫，面對(duì)浩蕩壯麗的自然、宇宙，探討人生哲理和宇宙奧秘，并展示了蕩壯麗的自然、宇宙，探討人生哲理和宇宙奧秘，并展示了現(xiàn)實(shí)人生中游子思婦的離愁別恨，表示了對(duì)人生美好生活的現(xiàn)實(shí)人生中游子思婦的離愁別恨，表示了對(duì)人生美好生活的向往及對(duì)青春年華的珍惜。向往及對(duì)青春年華的珍惜。 特色：特色： 以以“月月”統(tǒng)攝群像，展開一幅春江花月夜的水墨長卷統(tǒng)攝群像，展開一幅春江花月夜的水墨長卷 畫意、詩情、哲理的交融畫意、詩情、哲理的交融 語言優(yōu)美自然，音韻和諧流暢語言優(yōu)美自然，音韻和諧流暢

7、 古典詩歌中關(guān)于古典詩歌中關(guān)于“月月”的意象的意象 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 王昌齡王昌齡出塞出塞 更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁” 王昌齡王昌齡從軍行從軍行 愿隨孤月影，流照伏波營。愿隨孤月影，流照伏波營。 沈如筠的沈如筠的閨怨閨怨（空（空間）間）邊塞邊塞 意意 象象春花秋月何時(shí)了，往事知多少？春花秋月何時(shí)了，往事知多少？ 李煜李煜虞美人虞美人今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。 李白李白把酒問月把酒問月時(shí)時(shí) 間間 意意 象象月落烏

8、啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊 愁緒愁緒 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 意象意象 李白李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)聞王昌齡左遷龍標(biāo), ,遙有此寄遙有此寄月上柳梢頭，人約黃昏后。月上柳梢頭，人約黃昏后。 歐陽修歐陽修生查子生查子但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。 情愛情愛 蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。 意象意象 白居易白居易長恨歌長恨歌 海上生明月，天涯共此時(shí)海上生明月，天涯共此時(shí) 。 張九齡張九齡望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng) 杜甫杜甫月夜憶舍弟月夜憶舍弟 懷遠(yuǎn)懷遠(yuǎn) 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家今夜月明人盡望，不知秋思落誰家 。 意象意象 王建王建十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中 情情 感感 意意 象象【課后思考課后思考】 盛唐詩人張九齡盛唐詩人張九齡望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)一詩是一詩是 歷來為人們廣泛傳頌的上乘之作，試與本歷來為人們廣泛傳頌的上乘之作，試與本 詩對(duì)照，分析兩首詩的異同。詩對(duì)照，分析兩首詩的異同。海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光遠(yuǎn)，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。