《安徽省毫州市風(fēng)華中學(xué)音體美《故鄉(xiāng)的親人》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省毫州市風(fēng)華中學(xué)音體美《故鄉(xiāng)的親人》課件（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故鄉(xiāng)的親人 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)欣賞表現(xiàn)鄉(xiāng)情的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)得探索、感悟、聯(lián)想的過(guò)程中，體會(huì)藝術(shù)作品中濃濃的鄉(xiāng)情，懂得音樂(lè)是人類表達(dá)情感的手段。 2、通過(guò)學(xué)唱歌曲故鄉(xiāng)的親人，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)歌曲的情感中融入自己的情感去表現(xiàn)歌曲內(nèi)容；理解、掌握歌曲中延長(zhǎng)記號(hào)在作品中的作用；了解作品基本結(jié)構(gòu)；體會(huì)旋律創(chuàng)作手法中重復(fù)、對(duì)比所帶來(lái)的美感。 3、在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生觀察、自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從中體會(huì)成功的喜悅。 欣賞與表現(xiàn) 1、播放夢(mèng)之旅組合演唱的、播放夢(mèng)之旅組合演唱的月之故鄉(xiāng)月之故鄉(xiāng) 2、唱唱自己熟悉的表達(dá)思想的歌曲、唱唱自己熟悉的表達(dá)思想的歌曲故鄉(xiāng)的親人故鄉(xiāng)的親人美國(guó)著名歌曲美國(guó)著名歌曲
2、 1851年，福斯特在遠(yuǎn)離年，福斯特在遠(yuǎn)離自己家鄉(xiāng)和親人的辛辛那提州自己家鄉(xiāng)和親人的辛辛那提州工作時(shí)，感到遠(yuǎn)離親人的孤寂工作時(shí)，感到遠(yuǎn)離親人的孤寂和惆悵，于是創(chuàng)作了這首歌，和惆悵，于是創(chuàng)作了這首歌，借以寄托思鄉(xiāng)之情，本曲的歌借以寄托思鄉(xiāng)之情，本曲的歌詞也是作者自己填寫(xiě)的。歌曲詞也是作者自己填寫(xiě)的。歌曲的旋律有著濃郁的贊美歌風(fēng)格，的旋律有著濃郁的贊美歌風(fēng)格，這是因?yàn)楦Ｋ固刈杂紫矏?ài)音樂(lè)，這是因?yàn)楦Ｋ固刈杂紫矏?ài)音樂(lè)，常隨黑人保姆到教堂聽(tīng)黑人唱常隨黑人保姆到教堂聽(tīng)黑人唱贊美歌，這些黑人的宗教歌曲贊美歌，這些黑人的宗教歌曲給予他很深印象的緣故。給予他很深印象的緣故。 排簫排簫故鄉(xiāng)的親人故鄉(xiāng)的親人1.沿著
3、那親愛(ài)的斯瓦尼河畔沿著那親愛(ài)的斯瓦尼河畔千里迢迢千里迢迢在那里有我故鄉(xiāng)的親人在那里有我故鄉(xiāng)的親人我終日在想念我終日在想念世界上無(wú)論天涯海角世界上無(wú)論天涯海角我都走遍我都走遍但我仍懷念故鄉(xiāng)的親人但我仍懷念故鄉(xiāng)的親人和那古老的果園和那古老的果園走遍天涯到處流浪走遍天涯到處流浪歷經(jīng)辛酸歷經(jīng)辛酸離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親人離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親人我終日在想念我終日在想念2.幼年時(shí)我常在農(nóng)場(chǎng)里幼年時(shí)我常在農(nóng)場(chǎng)里到處游玩到處游玩我曾在那里愉快的歌我曾在那里愉快的歌唱度過(guò)幸福的童年唱度過(guò)幸福的童年幼年時(shí)我整日和兄弟幼年時(shí)我整日和兄弟們盡情玩樂(lè)們盡情玩樂(lè)但愿再侍奉慈愛(ài)的母但愿再侍奉慈愛(ài)的母親親永遠(yuǎn)留在她身邊永遠(yuǎn)留在她身邊
4、走遍天涯到處流浪歷走遍天涯到處流浪歷經(jīng)辛酸經(jīng)辛酸離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親人我終日在想念人我終日在想念 3.我家在叢林中的小茅屋我家在叢林中的小茅屋我多喜歡我多喜歡不論我流浪到何方不論我流浪到何方它總使我懷念它總使我懷念何時(shí)再相見(jiàn)蜜蜂歌唱何時(shí)再相見(jiàn)蜜蜂歌唱在蜂窩邊在蜂窩邊何時(shí)再聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的琴聲何時(shí)再聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的琴聲在我可愛(ài)的果園在我可愛(ài)的果園走遍天涯到處流浪走遍天涯到處流浪歷經(jīng)辛酸歷經(jīng)辛酸離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親人離開(kāi)了我那故鄉(xiāng)的親人我終日在想念我終日在想念故鄉(xiāng)的親人故鄉(xiāng)的親人斯蒂文斯蒂文.福斯特福斯特 詞曲詞曲 鄧映易鄧映易 譯譯 曲式分析此曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式此曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式 A
5、(a+a) + B(b+a) 思鄉(xiāng)作品欣賞小提琴獨(dú)奏欣賞小提琴獨(dú)奏思鄉(xiāng)曲思鄉(xiāng)曲第一樂(lè)段第一樂(lè)段請(qǐng)思考思鄉(xiāng)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。請(qǐng)思考思鄉(xiāng)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。旋律？節(jié)奏 ？音色 ？情緒 ？力度？ 速度 ？表情？背誦關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)詞 夜洛城聞笛夜洛城聞笛 李李白白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 注：注： 折柳折柳古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。 小結(jié) 作者姓名及國(guó)籍作者姓名及國(guó)籍 歌曲類型歌曲類型 歌曲風(fēng)格特點(diǎn)歌曲風(fēng)格特點(diǎn) 拓展欣賞二胡拓展欣賞二胡思鄉(xiāng)曲思鄉(xiāng)曲
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