《優(yōu)化探究高考地理總復(fù)習(xí) 1.2宇宙中的地球、太陽對(duì)地球的影響和地球的圈層結(jié)構(gòu)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)化探究高考地理總復(fù)習(xí) 1.2宇宙中的地球、太陽對(duì)地球的影響和地球的圈層結(jié)構(gòu)課件（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、地球在宇宙中的位置 1宇宙特征 (1) 性由各種天體組成。 (2)運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。 點(diǎn)撥天體可分為自然天體和人造天體，人類發(fā)射的在宇宙中運(yùn)行的衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站等都是人造天體。第第2課時(shí)宇宙中的地球、太陽對(duì)地球的影響和地球課時(shí)宇宙中的地球、太陽對(duì)地球的影響和地球的圈層結(jié)構(gòu)的圈層結(jié)構(gòu)物質(zhì)物質(zhì) 2天體系統(tǒng) 二、太陽系中一顆既普通又特殊的行星 1太陽系中八顆行星類型及名稱 (1)類地行星：A水星、B金星、C 、D火星。 (2)巨行星：E、F土星。 (3)遠(yuǎn)日行星：G天王星、H海王星。地球地球木星木星 2地球的普通性 (1) 特征與類地行星相似。 (2)運(yùn)
2、動(dòng)特征與其他行星具有 性、近圓性、共面性。 3地球的特殊性有生命存在 (1)外部條件：安全的宇宙環(huán)境，穩(wěn)定的太陽光照。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)同向同向 三、太陽對(duì)地球的影響 1太陽輻射的影響 (1)太陽輻射：太陽源源不斷地以 的形式向四周放射能量。 (2)太陽輻射對(duì)地球的影響 直接為地球提供了光、熱資源。 維持著地表，是地球上的水、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α?為人類生活、生產(chǎn)提供 。電磁波電磁波溫度溫度能源能源 2太陽活動(dòng)的影響 (1)太陽大氣層及太陽活動(dòng) (2)太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響 擾動(dòng)地球上空的 ，影響。 擾亂地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“ ”現(xiàn)象。 高能帶電粒子流沖進(jìn) 的高空大氣，產(chǎn)生現(xiàn)象。 許多自然災(zāi)害的發(fā)生也
3、與太陽活動(dòng)有關(guān)，如 、_等。 點(diǎn)撥(1)“極光”現(xiàn)象出現(xiàn)在高緯度地區(qū)的夜晚，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)極夜現(xiàn)象時(shí)是觀測(cè)極光的最佳時(shí)機(jī)。 (2)光球?qū)佑萌庋劭梢杂^測(cè)到；色球?qū)又挥性谌杖硶r(shí)或用特殊的望遠(yuǎn)鏡才能看到；日冕層只有在日全食或用特制的日冕儀才能看到。大氣層大氣層無線電短波通信無線電短波通信磁暴磁暴兩極地區(qū)兩極地區(qū)極光極光地震地震水旱災(zāi)害水旱災(zāi)害 四、地球的圈層結(jié)構(gòu) 1地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) (1)劃分依據(jù)： 傳播速度的變化。 (2)A、B兩類地震波的區(qū)別地震波地震波 (3)地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 不連續(xù)面及波速變化 圈層結(jié)構(gòu) 圖中C以上為地殼，C、D之間為 ，D以內(nèi)為地核(由外核和內(nèi)核組成)。 (4)巖石圈 巖石圈
4、由地殼和上地幔頂部(軟流層以上)組成。地幔地幔 2地球的外部圈層結(jié)構(gòu) (1)三大圈層 大氣圈：由氣體和懸浮物組成的復(fù)雜系統(tǒng)，主要成分是_。 水圈 組成：包括地表水、地下水、大氣水、 等。 特點(diǎn)：連續(xù)但不規(guī)則。 生物圈 構(gòu)成：地球表層生物及其 。 范圍： 、水圈的全部和 。 (2)關(guān)系：地球的外部圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。氮和氧氮和氧生物水生物水生存環(huán)境生存環(huán)境大氣圈的底部大氣圈的底部巖石圈的上部巖石圈的上部 地球的特殊性就在于它是太陽系中唯一一顆存在生命的行星，生命存在條件要從外部環(huán)境和自身?xiàng)l件兩方面綜合分析，具體如下：地球上存在生命的條件地球上存在生命的條
5、件 方法技巧判斷某行星是否存在生命的思路分析 在分析某行星是否有生命存在時(shí)可從以下幾方面分析： (1)看行星與恒星的距離是否適中。只有這樣才能有適宜的溫度。 (2)看行星的體積、質(zhì)量是否適當(dāng)。適當(dāng)?shù)捏w積和質(zhì)量能保證該行星周圍有大氣層。 (3)看行星的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)周期是否適中。它能保證行星表面有適宜的溫度。 (4)結(jié)合以上分析，確定是否有液態(tài)水存在。 綜上所述，某行星只要具有適宜的溫度、適宜生物呼吸的大氣、液態(tài)水這三個(gè)基本條件，該行星上就可能有生命物質(zhì)存在。 典例導(dǎo)析“生命宜居帶”是指恒星周圍適合生命存在的最佳區(qū)域。在下圖所示的“生命宜居帶”中，可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是() A溫度條件B恒星質(zhì)
6、量 C行星體積 D大氣成分 思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 “生命宜居帶”適合生命生存，說明其具有適宜的溫度、可供呼吸的大氣和液態(tài)水等條件。 2從圖表中獲取和解讀信息 答案A 1影響太陽輻射強(qiáng)弱的因素太陽輻射的影響因素及其時(shí)空分布太陽輻射的影響因素及其時(shí)空分布 2全球的太陽輻射分布 世界各地年太陽輻射總量分布不均衡，總體分布特征如下：(2)時(shí)間分布：夏季太陽輻射強(qiáng)于冬季。時(shí)間分布：夏季太陽輻射強(qiáng)于冬季。 3我國年太陽輻射總量的空間分布 我國年太陽輻射總量的分布，從總體上看是從東部沿海向西部?jī)?nèi)陸逐漸增強(qiáng)。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具體分布如下圖所示： 溫馨提示太陽輻射強(qiáng)的地
7、區(qū)，熱量不一定豐富 太陽輻射強(qiáng)的地區(qū)，熱量不一定豐富，如青藏高原，雖是我國太陽輻射強(qiáng)的地區(qū)，光照充足，但由于空氣稀薄，大氣吸收的地面長(zhǎng)波輻射很少，大氣的保溫作用弱，而成為我國夏季氣溫最低的地方。 典例導(dǎo)析(2014年高考新課標(biāo)全國文綜卷)太陽能光熱電站通過數(shù)以十萬計(jì)的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成(1)(2)題。 (1)我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是() A柴達(dá)木盆地 B黃土高原 C山東半島 D東南丘陵 (2)太陽能光熱電站可能會(huì)() A提升地表溫度 B干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航 C誤傷途經(jīng)飛鳥 D提高作物產(chǎn)量 思維流程 從文字材料中獲取和
8、解讀信息： (1)由題干中“反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱”可知，反光板會(huì)使發(fā)電站上空的溫度很高，會(huì)誤傷過往的飛鳥。反射掉大量太陽輻射會(huì)使地表溫度降低。反射的太陽輻射不會(huì)干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航。 (2)從第(1)題題干中“最適宜建太陽能光熱電站”可知該地“太陽能資源豐富”，結(jié)合選項(xiàng)可知“柴達(dá)木盆地”太陽輻射最豐富。 答案(1)A(2)C 易錯(cuò)警示不要把太陽輻射與太陽活動(dòng)混淆。太陽輻射對(duì)電子導(dǎo)航無影響，太陽活動(dòng)可影響電子導(dǎo)航。 太陽輻射等值線圖是用來表示年太陽輻射量分布狀況的等值線圖，常用的是太陽輻射總量分布圖，除此之外，還有能夠體現(xiàn)太陽輻射分布的其他相關(guān)要素分布圖，如云量日均值分布圖、日照時(shí)
9、數(shù)圖、光合有效輻射圖等。與太陽輻射相關(guān)的等值線圖的判讀與太陽輻射相關(guān)的等值線圖的判讀 這些類型的地圖遵循等值線圖的一般特征，同時(shí)在分析影響要素時(shí)，一般從緯度、地勢(shì)、天氣等角度進(jìn)行分析回答。 1讀數(shù)值 (1)讀出圖中最大值(如圖1中點(diǎn)數(shù)值最大，為6 0006 500)、最小值(如圖1中點(diǎn)數(shù)值最小，為3 0003 500)，求出差值大小。 (2)關(guān)注等值線數(shù)值大小的分布趨勢(shì)，分析其數(shù)值變化規(guī)律(增大、減小方向)等(如圖2中多年平均云量日均值大致由東南向西北減少)。 2看分布 看等值線的走向(如圖3中成都西側(cè)年日照時(shí)數(shù)線大致呈南北走向)、彎曲方向(如圖2中乙地區(qū)附近多年平均云量日均值線由南向北彎曲)
10、、閉合(如圖1中、兩地，圖2中甲地，圖4中甲地等值線均閉合)及疏密(如圖l中地附近密集，圖2中丙地比丁地稀疏)。 3析成因 與太陽輻射相關(guān)的等值線圖在成因分析上要針對(duì)不同的情況進(jìn)行具體分析。 (1)等值線的走向多與緯度、地勢(shì)高低、山脈走向(迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)、海陸位置有關(guān)。 (2)等值線的彎曲多與地形有關(guān)(如圖1中地，圖2中乙地附近)。 (3)等值線的閉合與地勢(shì)高低(如高原、盆地)(如圖2中甲地為高原地形，圖4中甲地為盆地地形)、山脈走向(如迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)等有關(guān)。 (4)等值線的疏密多與地勢(shì)起伏大小有關(guān)。 能被植物光合作用利用的太陽輻射，稱為光合有效輻射(PAR)。下圖示意19612007年我
11、國年平均PAR強(qiáng)度的空間分布。據(jù)此完成(1)(2)題。 (1)如僅考慮光合有效輻射，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大的地區(qū)是() A長(zhǎng)江中下游平原B四川盆地 C華北平原 D青藏高原 (2)乙地PAR值高于甲地的主要原因是() A緯度高 B植被少 C地勢(shì)高 D云雨少 思維流程 從圖表中獲取和解讀信息： 答案(1)D(2)D (2015年四川瀘州一模)下圖是我國某地區(qū)太陽年輻射總量分布圖。讀圖，完成(1)(2)題。 (1)若圖中等值線等差值為300，則圖中A、B兩地太陽年輻射總量差值最可能是(單位：KWh/m2)() AA地比B地大1 000 BA地比B地大500 CA地比B地小500 DA地比B地小1 00
12、0 (2)A地區(qū)與圖中同緯度其他地區(qū)太陽能資源差異的主要原因是() A位于迎風(fēng)坡，陰雨天氣多 B海拔高，正午太陽高度大 C位于背風(fēng)坡河谷地帶，晴天多 D地勢(shì)低，正午太陽高度小 解析：第(1)題，依據(jù)經(jīng)緯度可知，總體上A地位于橫斷山區(qū)，B地位于四川盆地中，則A地較B地太陽輻射強(qiáng)；再依據(jù)等差值為300，可知，A地太陽年輻射總量為1 8002 100 kWh/m2，B地太陽年輻射總量為9001 200 kWh/m2，則兩地太陽年輻射總量差值為6001 200。第(2)題，圖中A處等值線向南凸出，說明該處太陽輻射值比周邊同緯度地區(qū)高，同緯度地區(qū)正午太陽高度相同，則可能是該地區(qū)天氣晴朗日數(shù)多于周邊地區(qū)所致。 答案：(1)A(2)C
優(yōu)化探究高考地理總復(fù)習(xí) 1.2宇宙中的地球、太陽對(duì)地球的影響和地球的圈層結(jié)構(gòu)課件
