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1、功與機(jī)械、機(jī)械能功與機(jī)械、機(jī)械能復(fù)習(xí)指南復(fù)習(xí)指南 前言前言 功與機(jī)械、機(jī)械能功與機(jī)械、機(jī)械能在生活、技在生活、技術(shù)中應(yīng)用十分廣泛，這一部分是力學(xué)的術(shù)中應(yīng)用十分廣泛，這一部分是力學(xué)的重要組成部分，是電學(xué)中電功、電功率重要組成部分，是電學(xué)中電功、電功率的基礎(chǔ)，是能量轉(zhuǎn)化和守恒定律應(yīng)用的的基礎(chǔ)，是能量轉(zhuǎn)化和守恒定律應(yīng)用的關(guān)鍵。按中考章節(jié)復(fù)習(xí)或分類復(fù)習(xí)，這關(guān)鍵。按中考章節(jié)復(fù)習(xí)或分類復(fù)習(xí)，這部分應(yīng)該是在力、力與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)部分應(yīng)該是在力、力與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深加難，復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容在整一步加深加難，復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容在整個(gè)初中力學(xué)部分（甚至包括熱學(xué)部分）個(gè)初中力學(xué)部分（甚至包括熱學(xué)部分）起到了承上啟
2、下的作用。起到了承上啟下的作用。一、考查的主要內(nèi)容一、考查的主要內(nèi)容（一）知識(shí)點(diǎn)解讀：（一）知識(shí)點(diǎn)解讀：1、知道物體做功的兩個(gè)因素；、知道物體做功的兩個(gè)因素；2、正確理解功、功率、機(jī)械效率的含義，、正確理解功、功率、機(jī)械效率的含義， 并能進(jìn)行簡單計(jì)算；并能進(jìn)行簡單計(jì)算；3、認(rèn)識(shí)杠桿的五個(gè)要素，并能實(shí)驗(yàn)探究杠、認(rèn)識(shí)杠桿的五個(gè)要素，并能實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡條件及其應(yīng)用；桿平衡條件及其應(yīng)用；4、滑輪的使用分析（省力或距離情況、組、滑輪的使用分析（省力或距離情況、組裝等）；裝等）；5、了解功的原理；、了解功的原理；6、影響動(dòng)能、勢能的因素，解釋生活中動(dòng)、影響動(dòng)能、勢能的因素，解釋生活中動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的
3、轉(zhuǎn)化情況。能、勢能、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。（二）能力要求：（二）能力要求：1、會(huì)判斷力對物體是否做功；、會(huì)判斷力對物體是否做功；2、能準(zhǔn)確地畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂；、能準(zhǔn)確地畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂；3、通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)得出杠桿的平衡條件，、通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)得出杠桿的平衡條件，能用杠桿的平衡條件解決簡單的實(shí)際問題；能用杠桿的平衡條件解決簡單的實(shí)際問題；4、能根據(jù)杠桿的特點(diǎn)及作用效果進(jìn)行分類；、能根據(jù)杠桿的特點(diǎn)及作用效果進(jìn)行分類；5、會(huì)畫出定滑輪、動(dòng)滑輪的支點(diǎn)、力臂；、會(huì)畫出定滑輪、動(dòng)滑輪的支點(diǎn)、力臂；會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組，并能根據(jù)滑會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組，并能根據(jù)滑輪或滑輪組的特點(diǎn)解決
4、簡單問題；輪或滑輪組的特點(diǎn)解決簡單問題；6、理解功的含義，并能用公式、理解功的含義，并能用公式W=Fs進(jìn)行進(jìn)行計(jì)算，知道功的單位是焦（計(jì)算，知道功的單位是焦（J）；）；7、了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用，并能進(jìn)行簡、了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用，并能進(jìn)行簡單計(jì)算；單計(jì)算；8、學(xué)會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率；、學(xué)會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率；9、知道使用任何機(jī)械都不能省功；、知道使用任何機(jī)械都不能省功；10、能用實(shí)例說明物體動(dòng)能和勢能以及它、能用實(shí)例說明物體動(dòng)能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化，知道在相互轉(zhuǎn)化過程中能的總們的轉(zhuǎn)化，知道在相互轉(zhuǎn)化過程中能的總量不變；量不變；11、了解水能和風(fēng)能的應(yīng)用。、了解水能和風(fēng)能的應(yīng)用。二、二、200
5、9年中考命題趨勢分析年中考命題趨勢分析（重點(diǎn)知識(shí)）（重點(diǎn)知識(shí)） 1、杠桿及杠桿應(yīng)用、杠桿及杠桿應(yīng)用： （1）從實(shí)用工具或機(jī)械中抽象出杠桿，在分）從實(shí)用工具或機(jī)械中抽象出杠桿，在分析杠桿五要素的基礎(chǔ)上，作出杠桿的力臂；析杠桿五要素的基礎(chǔ)上，作出杠桿的力臂；（2）與生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合，判斷杠桿的?。┡c生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合，判斷杠桿的省力情況力情況； （3）研究杠桿平衡條件，主要考查杠桿兩）研究杠桿平衡條件，主要考查杠桿兩邊增減砝碼或移動(dòng)砝碼，杠桿是否會(huì)重新平邊增減砝碼或移動(dòng)砝碼，杠桿是否會(huì)重新平衡；衡； （06年來賓年來賓11題、題、07年來賓年來賓7題、題、08年來賓年來賓7題）題） （4）會(huì)
6、用杠桿平衡條件進(jìn)行簡單計(jì)算）會(huì)用杠桿平衡條件進(jìn)行簡單計(jì)算 。2、滑輪的應(yīng)用、滑輪的應(yīng)用： （1）根據(jù)省力要求組裝滑輪組；）根據(jù)省力要求組裝滑輪組；（2）根據(jù)繩子的股數(shù)判斷滑輪的省力）根據(jù)繩子的股數(shù)判斷滑輪的省力情況。情況。（08年來賓年來賓32題）題） （06年來賓年來賓25題）題）3、功和功率的理解、功和功率的理解： （1）根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素，判斷物體是）根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素，判斷物體是否做功；否做功； （2）計(jì)算力做了多少功；）計(jì)算力做了多少功；（3）用功率公式及其推導(dǎo)公式求物體做功的）用功率公式及其推導(dǎo)公式求物體做功的功率或牽引力；功率或牽引力；（4）判斷不同物體做功的快慢。）判斷
7、不同物體做功的快慢。（ 06年來賓年來賓31題、題、07年來賓年來賓34題）題）（06年來賓年來賓31題、題、07年來賓年來賓34題）題）4、有關(guān)機(jī)械效率問題：、有關(guān)機(jī)械效率問題： （1）把簡單機(jī)械、功和能綜合在一起考）把簡單機(jī)械、功和能綜合在一起考查或功、功率、機(jī)械效率的聯(lián)系和計(jì)算；查或功、功率、機(jī)械效率的聯(lián)系和計(jì)算；（2）在簡單機(jī)械中討論提高效率的措施并）在簡單機(jī)械中討論提高效率的措施并會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率。會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率。（06年來賓年來賓17題、題、08年來賓年來賓30題）題） （07年來賓年來賓29題）題）5、動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化：、動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化： （1）判斷物體具有動(dòng)
8、能還是勢能；）判斷物體具有動(dòng)能還是勢能； （2）分析物體在運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能、勢能、）分析物體在運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能、勢能、機(jī)械能是如何變化和轉(zhuǎn)化的。機(jī)械能是如何變化和轉(zhuǎn)化的。（3）探究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系及重力）探究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系及重力勢能與質(zhì)量、高度的關(guān)系。勢能與質(zhì)量、高度的關(guān)系。（06年來賓年來賓5題、題、 07年來賓年來賓12題、題、 07年來賓年來賓27題、題、08年年14題）題）6、綜合應(yīng)用物理和數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題、綜合應(yīng)用物理和數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題 綜合應(yīng)用物理和數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題在與簡綜合應(yīng)用物理和數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題在與簡單機(jī)械相關(guān)的問題中，涉及到與密度、壓強(qiáng)、單機(jī)械相關(guān)的問題中，涉及到
9、與密度、壓強(qiáng)、浮力、電學(xué)等綜合的問題求解的基本方法是：浮力、電學(xué)等綜合的問題求解的基本方法是： （1）根據(jù)題設(shè)條件確定研究對象；）根據(jù)題設(shè)條件確定研究對象； （2）分析研究對象所受的力；）分析研究對象所受的力； （3）根據(jù)研究對象所處的狀態(tài)列出各狀態(tài)的）根據(jù)研究對象所處的狀態(tài)列出各狀態(tài)的平衡方程；平衡方程； （4）利用數(shù)學(xué)知識(shí)求解。）利用數(shù)學(xué)知識(shí)求解。（07年來賓年來賓34題、題、08年來賓年來賓32題）題） 三、難點(diǎn)分析三、難點(diǎn)分析1、杠桿力臂的畫法。只有會(huì)畫力臂，才能、杠桿力臂的畫法。只有會(huì)畫力臂，才能對杠桿進(jìn)行分類、分析，才能利用杠桿平衡對杠桿進(jìn)行分類、分析，才能利用杠桿平衡條件進(jìn)行計(jì)算
10、；條件進(jìn)行計(jì)算； 2、測機(jī)械效率（滑輪、斜面）及提高效率、測機(jī)械效率（滑輪、斜面）及提高效率的措施；的措施；3、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件和、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件和密度、浮力、壓強(qiáng)等在綜合題中的應(yīng)用。近密度、浮力、壓強(qiáng)等在綜合題中的應(yīng)用。近年來，各地中考命題越來越注重這些知識(shí)在年來，各地中考命題越來越注重這些知識(shí)在綜合題或所謂壓軸題中的應(yīng)用，來賓市近幾綜合題或所謂壓軸題中的應(yīng)用，來賓市近幾年中考試題也體現(xiàn)得很明顯；年中考試題也體現(xiàn)得很明顯；4、滑輪與二力平衡、摩擦力等方面的綜、滑輪與二力平衡、摩擦力等方面的綜合應(yīng)用。合應(yīng)用。四、易錯(cuò)點(diǎn)分析四、易錯(cuò)點(diǎn)分析1、對功的兩個(gè)必要因素的
11、理解易錯(cuò)，特、對功的兩個(gè)必要因素的理解易錯(cuò)，特別運(yùn)用公式別運(yùn)用公式W=Fs分析或計(jì)算時(shí)容易把力分析或計(jì)算時(shí)容易把力(F)和距離和距離(s)弄錯(cuò)弄錯(cuò);（例如：用腳踢足球在（例如：用腳踢足球在空中飛行的做功分析）空中飛行的做功分析）2、杠桿力臂的畫法，特別是力臂不在杠、杠桿力臂的畫法，特別是力臂不在杠桿上的類型；桿上的類型；力臂是點(diǎn)到線（力的作用力臂是點(diǎn)到線（力的作用線）的距離，而不是點(diǎn)到點(diǎn)（力的作用線）的距離，而不是點(diǎn)到點(diǎn)（力的作用點(diǎn)）的距離點(diǎn)）的距離3、動(dòng)滑輪支點(diǎn)的位置；、動(dòng)滑輪支點(diǎn)的位置；4、有用功、額外功的分析，特別是已知、有用功、額外功的分析，特別是已知機(jī)械效率和有用功（或總功）求額外功；機(jī)械效率和有用功（或總功）求額外功；機(jī)械的組裝改變時(shí)，額外功也會(huì)改變，這機(jī)械的組裝改變時(shí)，額外功也會(huì)改變，這一點(diǎn)學(xué)生較難理解，很容易出錯(cuò)；一點(diǎn)學(xué)生較難理解，很容易出錯(cuò)；五、賦分情況五、賦分情況 這部分內(nèi)容在全國各地中考中占這部分內(nèi)容在全國各地中考中占1016分，題型覆蓋了考試的所有題型。分，題型覆蓋了考試的所有題型。來賓市近三年中考賦分均為來賓市近三年中考賦分均為1011分，分，相對比較穩(wěn)定，題型也覆蓋了考試的所相對比較穩(wěn)定，題型也覆蓋了考試的所有題型。有題型。謝謝 謝謝
初中物理 功與機(jī)械、機(jī)械能 課件全國通用
