《湖北省松滋市涴市鎮(zhèn)初級中學八年級物理下冊 第八章 運動和力復(fù)習課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省松滋市涴市鎮(zhèn)初級中學八年級物理下冊 第八章 運動和力復(fù)習課件 （新版）新人教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、命題思路導(dǎo)航命題思路導(dǎo)航從近幾年的中考命題來看，這從近幾年的中考命題來看，這一部分內(nèi)容主要考查以下一部分內(nèi)容主要考查以下知識點：知識點： （1 1）力的力的概念，力的示意圖概念，力的示意圖 （2 2）幾種常見的力）幾種常見的力 （3 3）牛）牛頓第一定頓第一定律和慣性現(xiàn)象律和慣性現(xiàn)象 （4 4）二力平衡的條件及應(yīng)用）二力平衡的條件及應(yīng)用概念概念效果效果三要三要素素示意示意圖圖力力 力是物體對物體的作用。力是物體對物體的作用。 力的作用是相互的。力的作用是相互的。 符號符號F，國際上通用單位是牛頓，國際上通用單位是牛頓， 簡稱牛，符號簡稱牛，符號N。 1N大約是拿起兩個雞蛋所用的力。大約是拿起兩
2、個雞蛋所用的力。注意注意: :力不能脫離物體而獨立存在，談到一個力必須力不能脫離物體而獨立存在，談到一個力必須對應(yīng)兩個物體，即施力物體和受力物體。對應(yīng)兩個物體，即施力物體和受力物體。當甲、當甲、乙兩個物體之間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用乙兩個物體之間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲物體也有力的作用，力的同時，乙對甲物體也有力的作用，這一對這一對力互稱為作用力和反作用力，且大小相等，方力互稱為作用力和反作用力，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。向相反，作用在同一條直線上。 不相互接觸的物體也可以有力的作用，如重力、不相互接觸的物體也可以有力的作用，如重力、磁力等。磁力等。改變運動
3、狀態(tài)改變運動狀態(tài)使物體形變使物體形變形狀形狀改變改變（拉伸、壓縮或彎曲）拉伸、壓縮或彎曲）速度速度大小大小發(fā)生改變發(fā)生改變運動運動方向方向發(fā)生改變發(fā)生改變速度速度大小和方向大小和方向同時發(fā)生改同時發(fā)生改變變 力的三要素是：力的力的三要素是：力的大小大小、方向方向、作用點作用點，它們都能影響，它們都能影響力的作用效果。力的作用效果。 用一根帶箭頭的線段把力的三要素都用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的，就叫力的示意圖。在同一個表示出來的，就叫力的示意圖。在同一個力的示意圖中，力越大，線段越長。力的示意圖中，力越大，線段越長。畫力的畫力的示意圖示意圖的步驟：的步驟：一畫一畫簡圖簡圖二定二定點
4、，點，三畫三畫線段線段四畫四畫箭箭，符號數(shù)據(jù)符號數(shù)據(jù)標標箭邊箭邊。【典例1】運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和球拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體 ，二是力的作用是 。此外，球拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的 發(fā)生改變。幾種常見的力幾種常見的力彈力彈力重力重力摩擦力摩擦力定定義義彈彈力力條條件件彈簧彈簧測測力計力計 物體由于發(fā)生彈性物體由于發(fā)生彈性形變形變而產(chǎn)生而產(chǎn)生的力叫彈力。的力叫彈力。注意：注意： 彈力是我們生活中常見的一種力，我們常說的彈力是我們生活中常見的一種力，我們常說的壓力、支持力、拉力壓力、支持力、拉力等都是彈力。彈力的大小與形等都是彈力。彈力的
5、大小與形變程度有關(guān)，形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大，但如變程度有關(guān)，形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大，但如果作用力超過了一定的限度，即使撤去外力，物體果作用力超過了一定的限度，即使撤去外力，物體也不能恢復(fù)原狀，這個限度叫做也不能恢復(fù)原狀，這個限度叫做彈性限度彈性限度。1 1、直接接觸、直接接觸2 2、發(fā)生彈性形變、發(fā)生彈性形變1、彈、彈簧測力計的作用簧測力計的作用測測量力的大小的量力的大小的工具。工具。 2、彈、彈簧測力計的原理簧測力計的原理在彈性限度內(nèi)，彈在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸簧受到的拉力越大，彈簧的伸長長量就越長。量就越長。3 3、彈簧測力計的使用方法：、彈簧測力計的使用方法：認
6、清認清分度值和量程分度值和量程；要檢查指針是否指在零；要檢查指針是否指在零刻線；使用前要來回拉動掛鉤幾次，以免彈簧刻線；使用前要來回拉動掛鉤幾次，以免彈簧被卡??；測量時沿著彈簧軸線方向拉動彈簧測被卡??；測量時沿著彈簧軸線方向拉動彈簧測力計。力計。測量時，所測的力不要超過它的量程，測量時，所測的力不要超過它的量程，以免損壞；以免損壞；讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。讀出彈簧測力讀出彈簧測力計的計的示數(shù)示數(shù)1.4N1N0.4N如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（） A0N B3N C6N D12N【典例2】思路點撥：
7、思路點撥：彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了彈簧測力計的掛鉤上受到了6N的力，所以彈簧測力計的示的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為數(shù)為6N。故選故選C。 定定義義重重力力大大小小方方向向作用作用點點 由于地球的吸引而使物體受到由于地球的吸引而使物體受到的的力叫重力，通常用字母力叫重力，通常用字母G G表示。表示。注意：注意： 地球附近的所有物體都受到重力的作用。地球附近的所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。重力的施力物體是地球。重力產(chǎn)生的條件：由于地球的吸引。重力產(chǎn)生的條件：由于地球的吸引。 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成
8、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比正比。公式：公式：G=mg 公式中重力的單位是公式中重力的單位是牛牛，質(zhì)量的單位是，質(zhì)量的單位是千克千克，因此比值因此比值g的單位是的單位是牛每千克牛每千克，符號是，符號是N/kg。其中，。其中，比值比值g=9.8N/kg，在粗略計算式，在粗略計算式，g可以取可以取10N/kg。g的物理意義：質(zhì)量是的物理意義：質(zhì)量是1kg的物體受到的的物體受到的重力為重力為9.8N?？偸秦Q直向下的，與當?shù)氐乃矫娲怪??？偸秦Q直向下的，與當?shù)氐乃矫娲怪薄Ｖ匦闹匦?地球吸引物體的每一部分，但對于整個地球吸引物體的每一部分，但對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在物體物體，重力作
9、用的表現(xiàn)就好像它作用在物體的一個點上，這個點叫物體的重心。的一個點上，這個點叫物體的重心。注意：注意：質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟的形狀有關(guān)。外質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟的形狀有關(guān)。外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的幾何中心幾何中心上。上。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心用質(zhì)量分布不均勻的物體，重心用懸掛法、支撐法懸掛法、支撐法找物體找物體的重心。的重心。物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。如圖，一小球的質(zhì)量是5kg,試作出它受到的重力的示意圖?！镜淅?】畫力的畫力的示意圖示意圖的步驟：的步驟：一畫一畫
10、簡圖簡圖二定二定點，點，三畫三畫線段線段四畫四畫箭箭，符號數(shù)據(jù)符號數(shù)據(jù)標標箭邊箭邊。解：小球的重力為解：小球的重力為G Gmgmg5kg5kg10N/kg10N/kg50N50NG G50N50N定定義義摩擦摩擦力力分分類類方方向向利用利用與與防止防止1兩個互相接觸的物體，當它們做兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或有相相對運動或有相對運動的趨勢對運動的趨勢時，在時，在接觸面接觸面上會產(chǎn)生一種上會產(chǎn)生一種阻礙相對阻礙相對運動運動的力，這個力叫的力，這個力叫摩擦力摩擦力。 2摩擦力產(chǎn)生條件摩擦力產(chǎn)生條件a. .兩個物體接觸且有壓力兩個物體接觸且有壓力b. .有有相對運動相對運動或或相對運動相對
11、運動的趨勢的趨勢4摩擦力的方向：摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反與相對運動或相對運動趨勢方向相反 3摩擦力的分類摩擦力的分類靜摩擦力靜摩擦力動摩擦力動摩擦力滾動摩擦力滾動摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力影響滑動摩擦力大小的因素影響滑動摩擦力大小的因素1滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力大小壓力大小有有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 2滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)，有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。注意：注意：滑動摩擦力大小與物重
12、、速度、接觸面積等因素無關(guān)?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c物重、速度、接觸面積等因素無關(guān)。增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大壓力增大壓力增大接觸面粗糙程度增大接觸面粗糙程度涂防滑粉涂防滑粉瓶子蓋瓶子蓋自行車車閘自行車車閘減小摩擦的方法：減小摩擦的方法： 減小壓力減小壓力減小接觸面粗糙程度減小接觸面粗糙程度加潤滑油加潤滑油氣墊船氣墊船滾動軸承滾動軸承用滾動代替滑動；用滾動代替滑動；使兩個相互接觸的表面隔開使兩個相互接觸的表面隔開（潤滑油、電磁力、氣墊）（潤滑油、電磁力、氣墊）關(guān)于拔河比賽獲勝的訣竊，下列說法不正確的是（關(guān)于拔河比賽獲勝的訣竊，下列說法不正確的是（ ）A A組隊時，要挑選身強力壯，體重大的人組
13、隊時，要挑選身強力壯，體重大的人 B B隊員們的鞋底應(yīng)粗糙隊員們的鞋底應(yīng)粗糙C C拔河時繩子要保持一條直線；每個隊員都應(yīng)順著繩子拔河時繩子要保持一條直線；每個隊員都應(yīng)順著繩子向后拉，不能向兩側(cè)或其他方向拉向后拉，不能向兩側(cè)或其他方向拉D D啦隊要齊聲喊啦隊要齊聲喊“一、二，加油一、二，加油!”!”不可各喊各的，目不可各喊各的，目的是防止形成混亂嘈雜的噪聲的是防止形成混亂嘈雜的噪聲【典例4】思路點撥：思路點撥：力的作用是相互的。對于拔河的兩個隊，甲力的作用是相互的。對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力。對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力。可見，雙
14、方之間的拉力并不是決定勝負的因素。對拔河的可見，雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素。對拔河的兩隊來說，只要所受的拉力小于人與地面的摩擦力，就不兩隊來說，只要所受的拉力小于人與地面的摩擦力，就不會被拉動。因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負的關(guān)鍵。會被拉動。因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底粗糙的鞋子，能夠使摩擦力增大；還有就首先，穿上鞋底粗糙的鞋子，能夠使摩擦力增大；還有就是隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大。是隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大。另外，在拔河比賽中，勝負在很大程度上還取決于人們的另外，在拔河比賽中，勝負在很大程度上還取決于人們的
15、技巧，如身體姿態(tài)、齊心協(xié)力等。技巧，如身體姿態(tài)、齊心協(xié)力等。實實驗驗牛頓牛頓第一第一定律定律內(nèi)內(nèi)容容慣慣性性慣性慣性現(xiàn)象現(xiàn)象探究：阻力對物體運動的影響探究：阻力對物體運動的影響理解：理解：（1）要控制小車進入平面時的_保持不變，控制方法：同一小車從_斜面_高度滑下。（2）水平面鋪上毛巾、棉布的目的：改變小車在水平面上受到的_。（3）結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越_，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越_。推理：如果運動物體不受力，它將_。牛頓第一定律牛頓第一定律1 1、內(nèi)容：一切物體在不受力的作用時，總、內(nèi)容：一切物體在不受力的作用時，總是保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。是保持靜止或勻速直線
16、運動狀態(tài)。思考：牛頓第一定律思考：牛頓第一定律能直接用能直接用實驗得到嗎？實驗得到嗎？理理解：解：不受外力不受外力: :等效于合外力為零等效于合外力為零原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)原來運動的物體將以最后的速度永原來運動的物體將以最后的速度永遠做勻速直線運動遠做勻速直線運動力是改變物體運動狀態(tài)的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因不受力時不受力時人人們常用推理的方法研究物理們常用推理的方法研究物理問題。在問題。在“研究聲音研究聲音的傳播的傳播”實驗中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備是很難將玻璃罩實驗中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，人們是內(nèi)抽成真空狀態(tài)，
17、在這種情況下，人們是通過通過“玻玻璃罩內(nèi)空氣越稀薄，外面聽到的聲音璃罩內(nèi)空氣越稀薄，外面聽到的聲音越小越小”這這一實一實驗現(xiàn)象推理驗現(xiàn)象推理得出得出_這這一結(jié)一結(jié)論的。論的。聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播定義：一切定義：一切物物體都體都有保持有保持原來的運原來的運動狀態(tài)不動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫慣性。變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫慣性。慣性慣性理解：理解：（1 1）所有的固、液、氣體都具有慣性。）所有的固、液、氣體都具有慣性。（2 2）慣性不是力。力是物體對物體的作用，慣性）慣性不是力。力是物體對物體的作用，慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，它與外界因素無關(guān)。是物體本身固有的一種性
18、質(zhì)，它與外界因素無關(guān)。在解答問題時在解答問題時, ,只能說只能說“由于慣性由于慣性”、“具有慣具有慣性性”。而不能說。而不能說“受到慣性受到慣性”、“由于慣性的作由于慣性的作用用”等等, ,否則就將慣性和力混為一談。否則就將慣性和力混為一談。（3 3）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的，質(zhì)量大的物體慣性也大。慣性與運動狀態(tài)無關(guān)。物體慣性也大。慣性與運動狀態(tài)無關(guān)。跑動中的人，腳被絆住，為什么會向跑動中的人，腳被絆住，為什么會向前摔倒？前摔倒？思路點撥：思路點撥：解解釋慣性現(xiàn)象的要領(lǐng)：釋慣性現(xiàn)象的要領(lǐng)： 說清物體原來是處于什么狀說清物體原來是處于什么狀態(tài)（運動或靜止
19、）態(tài)（運動或靜止） 說出后來發(fā)生什么變化；說出后來發(fā)生什么變化； 物體由于慣性還要保持原來物體由于慣性還要保持原來的（運動或靜止）狀態(tài)。的（運動或靜止）狀態(tài)。 所以所以。跑動中的人開始向前運動，腳被絆停止，由于跑動中的人開始向前運動，腳被絆停止，由于慣性身體上部要保持向前的運動狀態(tài)，繼續(xù)向慣性身體上部要保持向前的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，所以人向前摔倒。前運動，所以人向前摔倒。【典例5】二力二力平衡平衡平衡平衡力力二力二力平衡平衡條件條件平衡平衡條件條件應(yīng)用應(yīng)用3 3、如果物體只受兩個力而處于平衡的、如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做情況叫做二力平衡二力平衡。 1、物體保持靜止或勻速直線運動
20、狀態(tài)，、物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做叫做平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)2、處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫、處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫做做平衡力平衡力簡稱簡稱“同體、等大、反向、共線同體、等大、反向、共線”作用在同一物體上的兩個力，如果大小相作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反并且在同一直線上，這兩個等、方向相反并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。力就彼此平衡。 一是根據(jù)已知力的大小和方向求出另一個力的一是根據(jù)已知力的大小和方向求出另一個力的大小和方向；大小和方向； 二是利用二力平衡條件判定物體的運動狀態(tài)。二是利用二力平衡條件判定物體的運動狀態(tài)。 三是根據(jù)物體的運動狀態(tài)判定物體受力情況。
21、三是根據(jù)物體的運動狀態(tài)判定物體受力情況。 相同的木塊相同的木塊A A和和B B，在同一水平面上分別受水平拉力，在同一水平面上分別受水平拉力F FA A和和F FB B的作用而做勻速直線運動，其速度分別為的作用而做勻速直線運動，其速度分別為V VA A和和V VB B，且，且V VA AV VB B，則拉力，則拉力F FA A和和F FB B的大小關(guān)系是的大小關(guān)系是( )( )A. FA. FA A F FB BB. FB. FA A = F= FB BC. FC. FA A F FB B D. D. 無法確定無法確定【典例6】思路點撥：思路點撥：木塊做勻速直線運動，因此它們必定受平衡力作木塊做勻速直線運動，因此它們必定受平衡力作用，而木塊在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力用，而木塊在水平方向上受拉力和摩擦阻力的作用，即拉力等于摩擦力，因兩木塊受到的摩擦力相等，所以拉力相等。等于摩擦力，因兩木塊受到的摩擦力相等，所以拉力相等。故選故選B B如何區(qū)分相互作用力和平衡力 一對相互作用力一對相互作用力一對平衡力一對平衡力受力受力物體物體依存依存關(guān)系關(guān)系效效果果二個二個一個一個沒有依附關(guān)系沒有依附關(guān)系同時產(chǎn)生、同時消失，同時產(chǎn)生、同時消失，有依存關(guān)系有依存關(guān)系力的作用效果不能相互抵消力的作用效果不能相互抵消互相抵消互相抵消
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