《浙江省臨海市杜橋中學(xué)高中語文 致橡樹課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臨海市杜橋中學(xué)高中語文 致橡樹課件 蘇教版必修1（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、問世間情為何物？直教生死相許！元好問生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。 裴多菲衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。 詩經(jīng)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。白居易 凌霄花、鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨凌霄花、鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨思考：這些被作者否定的思考：這些被作者否定的意象意象代表哪幾種代表哪幾種愛情觀愛情觀？凌霄花：依附男性獲取利益的功利愛情觀凌霄花：依附男性獲取利益的功利愛情觀鳥兒：失去自我沒有獨立人格的愛情觀鳥兒：失去自我沒有獨立人格的愛情觀 泉源、險峰、日光、春雨：一味奉獻(xiàn)勇于獻(xiàn)身泉源、險
2、峰、日光、春雨：一味奉獻(xiàn)勇于獻(xiàn)身的愛情觀的愛情觀以男權(quán)為中心，女性作為男性的附屬品而存在。以男權(quán)為中心，女性作為男性的附屬品而存在?！案改钢?，媒妁之言?！薄凹揠u隨雞，嫁狗隨狗，嫁給螃蟹橫著走。”“在家從父，出嫁從夫，夫死從子?！眰鹘y(tǒng)的愛情觀傳統(tǒng)的愛情觀作者向往的真正的愛情是什么樣的？作者向往的真正的愛情是什么樣的？“我必須是你近旁的一株木棉木棉，作為樹的形象和你站在一起?！蹦久蓿耗久蓿合笳鲌远ǘ鴾厝岬呐?。象征堅定而溫柔的女性。橡樹：橡樹：象征堅強(qiáng)與陽剛的男性，象征堅強(qiáng)與陽剛的男性，根，根，緊握緊握在地下，在地下，葉，葉，相觸相觸在云里。在云里。每一陣風(fēng)過，每一陣風(fēng)過，我們都我們都互相致意互
3、相致意, ,但沒有人但沒有人聽懂我們的言語聽懂我們的言語。相依相存相依相存相知相戀相知相戀心有靈犀心有靈犀仿佛永遠(yuǎn)分離，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。卻又終身相依。既有自由獨既有自由獨立的人格，立的人格，又有相近相又有相近相通的心靈。通的心靈。分擔(dān)寒潮、分擔(dān)寒潮、 風(fēng)雷、風(fēng)雷、 霹靂；霹靂；同同甘甘共共苦苦共享霧靄、共享霧靄、 流嵐、流嵐、 虹霓。虹霓。獨立、平等、獨立、平等、相互依存、相互依存、同甘共苦同甘共苦如果失去了意象， 詩歌將會變成這樣我如果愛你絕不向人吹噓，說當(dāng)你的愛人有多了不起；我如果愛你也決不糊里糊涂發(fā)誓：生是你的人，死是你的鬼；也不止?jié)M足于當(dāng)你的賢內(nèi)助、好后勤，還說愛你就該成全你；因為愛你，我失去了我自己，人們贊美我更淑女，可我不能只說因為有了你。甚至只給你溫暖。甚至只給你滋潤。不，只做到這些都還不夠！致愛人致愛人我必須是一個獨立平等的人，與你談情說愛、結(jié)婚生子。你，不離不棄，我，生死相依。不管遇到什么事，我們都心有靈犀。但沒有一個人能明白，我倆為何那么默契。你剛強(qiáng)健壯，敢愛敢恨，開拓進(jìn)??；我溫柔美麗，多愁善感，勇敢熱情。我們一起克服困難迎接挑戰(zhàn)，我們共同創(chuàng)造輝煌走向勝利。我們各有各的生活，但我們的心卻緊緊挨在一起。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛不僅愛你強(qiáng)壯的身體，也愛你堅持的崗位，生活的環(huán)境。 2014.9意象可以使詩歌的意蘊(yùn)變得含蓄、靈動、開放、豐富。
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