八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 雙休作業(yè)三 專題技能訓(xùn)練2 音調(diào)、響度和音色課件 （新版）新人教版

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1、第二章 聲現(xiàn)象1(中考中考黃石黃石)每年辭舊迎新之際，黃石愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)在磁每年辭舊迎新之際，黃石愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)在磁湖劇院舉辦迎新年音樂(lè)會(huì)，樂(lè)團(tuán)優(yōu)美的演奏為觀眾湖劇院舉辦迎新年音樂(lè)會(huì)，樂(lè)團(tuán)優(yōu)美的演奏為觀眾獻(xiàn)上了盛大的獻(xiàn)上了盛大的“聽覺(jué)宴聽覺(jué)宴”。觀眾能夠分辨出多種不同。觀眾能夠分辨出多種不同的樂(lè)器，依據(jù)樂(lè)音的特性是的樂(lè)器，依據(jù)樂(lè)音的特性是() A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C音色音色 D聲音頻率范圍聲音頻率范圍C1類型類型音調(diào)、響度和音色的區(qū)分音調(diào)、響度和音色的區(qū)分2(中考中考云南云南)彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的變琴聲的_；根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲的；根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲的_，可以聽出

2、是什么樂(lè)器在演奏?？梢月牫鍪鞘裁礃?lè)器在演奏。(均填均填“響度響度”“音調(diào)音調(diào)”或或“音色音色”)音調(diào)音調(diào)音色音色3(中考中考西寧西寧)我們敲擊鋼琴的不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音我們敲擊鋼琴的不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)椴煌?，主要是因?yàn)開不同；用大小不同的力不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來(lái)聲音也不同，這主敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽起來(lái)聲音也不同，這主要是因?yàn)橐且驗(yàn)開不同。不同。音色音色響度響度4(中考中考天水天水)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，不正確的是下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，不正確的是() A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲音的頻率越高，響度就越大聲音的頻率越高，響度就

3、越大 C聲音在真空中無(wú)法傳播聲音在真空中無(wú)法傳播 D“聞其聲知其人聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的B2類型類型音調(diào)、響度和音色的應(yīng)用音調(diào)、響度和音色的應(yīng)用5(中考中考曲靖曲靖)電子琴能模仿手風(fēng)琴的聲音，它主要是電子琴能模仿手風(fēng)琴的聲音，它主要是模仿手風(fēng)琴的模仿手風(fēng)琴的_。演奏時(shí)按下不同的琴鍵，。演奏時(shí)按下不同的琴鍵，主要是為了改變聲音的主要是為了改變聲音的_。(均填均填“音調(diào)音調(diào)”“響響度度”或或“音色音色”)音色音色音調(diào)音調(diào)6(中考中考西寧西寧)小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦琴弦_而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦而發(fā)聲；小冬

4、不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；二胡的聲音是通過(guò)二胡的聲音是通過(guò)_傳播到我們的耳中的。傳播到我們的耳中的。振動(dòng)振動(dòng)音調(diào)音調(diào)空氣空氣7(中考中考達(dá)州達(dá)州)如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是 () A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B甲的響度比乙的響度小甲的響度比乙的響度小 C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D甲的響度比乙的響度大甲的響度比乙的響度大3類型類型音調(diào)、響度和音色的圖象音調(diào)、響度和音色的圖象D8(中

5、考中考益陽(yáng)益陽(yáng))如圖所如圖所示示 為為聲波的波形圖，聲波的波形圖，下下 列列說(shuō)法正確的說(shuō)法正確的是是() A甲、乙、丙三者的音色不同甲、乙、丙三者的音色不同 B甲、乙、丙三者的響度不同甲、乙、丙三者的響度不同 C甲、乙、丙三者的音調(diào)不同甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同A9(中考中考陜西陜西)物理老師自制了物理老師自制了“探究探究真真 空是否空是否可以傳聲可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖的簡(jiǎn)易裝置如圖所所 示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯 固定在拔罐固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣器內(nèi)，用抽氣槍逐

6、步抽出罐內(nèi)空氣，關(guān)于，關(guān)于該該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是() A音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的的4類型類型聲的綜合探究聲的綜合探究DB音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大C抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于音調(diào)變低的緣故D由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播10(中考中考攀枝花攀枝花)如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同。改變不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的_不同。不同。(均填均填“音調(diào)音調(diào)”“響度響度”或或“音色音色”)響度響度音調(diào)音調(diào)