福建省高考語(yǔ)文 第二部分 專(zhuān)題四 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)整合課件

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1、考點(diǎn)一 表文轉(zhuǎn)換表格的種類(lèi)很多，有傳統(tǒng)的列舉表、統(tǒng)計(jì)表、流程表，還有由一般表格變形出來(lái)的柱形圖、曲線(xiàn)圖、扇面圖以及圓面圖等。由圖到文的轉(zhuǎn)換題大致分為客觀表述題和主觀結(jié)論題。前者要求用客觀性文字再現(xiàn)圖表內(nèi)容，要簡(jiǎn)潔，有層次，可用一定數(shù)據(jù)表達(dá)；后者要求通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出直接結(jié)論或造成這種直接結(jié)論的本質(zhì)結(jié)論，一般可不用數(shù)據(jù)。1解題流程源信息(圖表)觀察認(rèn)讀分析理解歸納概括文字表達(dá)。2解題思路(1)認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度；注意題干中句式表達(dá)的要求(單句還是復(fù)句)和字?jǐn)?shù)的限制。有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)，類(lèi)似句子的重組題型，要

2、求去續(xù)寫(xiě)，應(yīng)注意題目要求。(2)仔細(xì)閱讀圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息。對(duì)圖表，考生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。抓信息要全面而準(zhǔn)確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線(xiàn)圖要抓住曲線(xiàn)變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。(3)依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)注意：注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要

3、有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接、客觀地反映圖表包含的信息。而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話(huà)概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等。注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句則要表明分句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有：“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了倍”“與同期相比，增長(zhǎng)”等。表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能

4、用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤?！纠?】(2008福建卷)今年4月12日，國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面的圖表，請(qǐng)你就我國(guó)糧食問(wèn)題寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(16字以?xún)?nèi))【注】為耕地面積。為糧食產(chǎn)量。_【解析】本題屬于表文轉(zhuǎn)換題型。首先審清題干，明確要求。本題不是讓我們歸納其關(guān)系，而是將表中的信息挖掘出來(lái)，然后根據(jù)其反映的情況，

5、擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。其次，仔細(xì)觀察圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息，總結(jié)規(guī)律。從圖表上看，耕地面積在逐年減少；在1998年出現(xiàn)糧食產(chǎn)量高峰；隨著耕地面積的減少，19982003年間糧食產(chǎn)量總體呈持續(xù)下降趨勢(shì)；2003年后呈上升趨勢(shì)。最后，根據(jù)信息規(guī)范答題?！敬鸢浮?示例一)國(guó)以糧為本，民以食為天(示例二)保護(hù)耕地，珍惜糧食(示例三)手中有糧，心里不慌(示例四)杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地(示例五)糧食安全問(wèn)題應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴考點(diǎn)二 圖文轉(zhuǎn)換(漫畫(huà)類(lèi))漫畫(huà)是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)，多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。了解漫畫(huà)的

6、特點(diǎn)，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好圖(漫畫(huà))文(字)轉(zhuǎn)換題必須解決的問(wèn)題。1圖文轉(zhuǎn)換題的命題角度漫畫(huà)一般主要有標(biāo)題、畫(huà)面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫(huà)面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)的考查要求，命題一般會(huì)從以下幾個(gè)角度入手：概括寓意；擬加標(biāo)題；描述畫(huà)面；綜合考查。2解題流程第一步：審讀畫(huà)面，觀察畫(huà)面的構(gòu)成要素。審讀漫畫(huà)的過(guò)程就是對(duì)漫畫(huà)中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過(guò)程，是對(duì)畫(huà)面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫(huà)面信息。想象補(bǔ)充畫(huà)面信息，主要是借助漫畫(huà)提供的情境，豐富畫(huà)面內(nèi)容，是對(duì)畫(huà)面信息的深入感知過(guò)程。第三步：類(lèi)比聯(lián)想，探究畫(huà)面寓意。類(lèi)比聯(lián)想是在審讀

7、、想象的基礎(chǔ)上，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類(lèi)比中明曉漫畫(huà)寓意的過(guò)程。記敘類(lèi)漫畫(huà)從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想時(shí)，對(duì)人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對(duì)事情應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)。寓意類(lèi)漫畫(huà)是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會(huì)生活中的某類(lèi)人或某一現(xiàn)象。對(duì)這類(lèi)漫畫(huà)，應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類(lèi)比聯(lián)想，注意畫(huà)面形象的類(lèi)比象征意義。3應(yīng)答技巧(1)概括主題的方法概括畫(huà)面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)，然后挖掘隱含的信息，進(jìn)一步提煉、概括畫(huà)面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的

8、方法，由物及人，彰顯意義。(2)擬加標(biāo)題的技巧標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目，它有暗示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫(huà)的主題命名。(3)描述畫(huà)面的原則描述畫(huà)面，具體說(shuō)就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫(huà)面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(4)綜合考查題的答題要領(lǐng)此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力，其答案必須涉及畫(huà)面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個(gè)方面。做這種題型，要注意考查的角度和要求，可在理解畫(huà)意的基礎(chǔ)上，

9、緊扣畫(huà)面內(nèi)容作答?！纠?】(2010江西卷)請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫(huà)的內(nèi)容及其寓意。(不超過(guò)65個(gè)字)【解析】漫畫(huà)內(nèi)容要按順序介紹，不能遺漏，主要是奧運(yùn)五環(huán)，再就是漫畫(huà)題目告訴我們畫(huà)的是薩馬蘭奇。寓意的理解需要透過(guò)畫(huà)面現(xiàn)象，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，考慮深層次的內(nèi)容：薩馬蘭奇與奧運(yùn)會(huì)的關(guān)系?！敬鸢浮?jī)?nèi)容：漫畫(huà)由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼睛。寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體。 或：薩馬蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界?？键c(diǎn)三 圖文轉(zhuǎn)換(徽標(biāo)等)徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。1命題角

10、度漫畫(huà)一般有標(biāo)題、畫(huà)面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫(huà)面是顯性信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)的考查要求，命題一般會(huì)從以下幾個(gè)角度入手：(1)概括寓意；(2)擬加標(biāo)題；(3)描述畫(huà)面；(4)綜合考查。2解題思路觀察表象，抓住特點(diǎn)由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想分析寓意，文字表達(dá)?！纠?】(2008山東卷)下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請(qǐng)從比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任選兩種修辭方法，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，不超過(guò)50字。_【解析】做這類(lèi)題目把畫(huà)面的主要內(nèi)容看懂是第一步，然后根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容按要求組織語(yǔ)言即可。本題畫(huà)面一是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動(dòng)作，二是劉璇身后的背景圖案奧運(yùn)五環(huán)。此外，劉璇的飛行姿勢(shì)、姿態(tài)及其表情等也是我們關(guān)注的重點(diǎn)?！敬鸢浮?示例一)她像一位天使，在五環(huán)旗上飛翔；她如一道閃電，在時(shí)空之中定格。(示例二)在龍的故土上，在奧運(yùn)五環(huán)的旗幟下，在藍(lán)色的天空中，飛來(lái)一只無(wú)比矯健的大雁，她英姿颯爽，展翅翱翔，勇奪金牌。Loading