《敦煌莫高窟》教學設計(一)

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1、精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 1 敦煌莫高窟教學設計(一)尊敬的讀友您好: 本文由網(wǎng)絡收集而來 J J 分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可 IXIX 點擊下載本文檔,下戟檔是收賽的所以請先閱讀再下載,謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打敦煌莫高窟教學設計之一佚名預設目標:1 1感受敦煌莫高窟這個世界聞名的 藝術寶庫的魅力,為這顆璀璨的藝術明 珠而驕傲。2 2掌握本課生字新詞,能正確讀寫并 理解新詞,正確認讀多音字”佛”朗讀、 背誦,積累語言。3.3.

2、學會找重點詞句,正確理解 1 1、2 2、 3 3 自然段的主要意思。4 4仔細研讀第 4 4 段,了解其寫作順 序,及對人物細致入微的動態(tài)描寫,學 有余力者可進行仿寫。教學重點與難點:精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 2 重點:學會找出重點詞句,正確理 解一段話的主要意思。難點:了解作者精妙的寫法課時安排:2 2 課時預設教學過程:創(chuàng)設情境,導入新課。在我國甘肅省敦煌市東南的鳴沙 山,除了茫茫的戈壁、黃沙,還有一顆 耀眼的明珠,閃爍著迷人的光彩,那便 是世界聞名的藝術寶庫敦煌莫高窟。它 已經(jīng)有 160

3、01600 多年的歷史。目前保存下來的 492492 個洞窟中,共有彩色塑像 30003000 余 尊,各種壁畫 4500045000 多平方米。敦煌莫咼窟是揭開面紗,初識寶庫。1 1仔細讀讀課文開頭,想想莫高窟因 何成為藝術寶庫?2 2自由朗讀”塑像”或”壁畫”其中的 一塊,用書中的一句話概括”塑像”與”壁 畫”給人的總印象。走入寶庫,欣賞藝術。1 1反饋句子,闡述理由。精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 3 2 2感情朗讀,欣賞藝術。駐足壁畫,體會魅力。1 1指名用不同的方法讀讀”敦煌莫高 窟是世界聞

4、名的藝術寶庫”。2 2當你駐足在一幅壁畫前,這種感受 會更加強烈,這是怎樣的一幅畫?引導學 生讀出畫的輪廓。3 3再次與課文對話,自由讀第 4 4 自然 段,把這幅畫讀活。4 4全班齊讀,用朗讀來奏響這美的交 響曲。5 5通過多媒體欣賞壁畫6 6駐足畫前,看著看著,作者有何感 受?7 7你呢,有什么感受?想說什么?想做 什么?抒發(fā)情感,搜集資料。1 1 作業(yè)1寫下你的感受,想說的,想做的。2從教師給出的幾幅壁畫中選擇一 幅仿照第 4 4 段的寫法,介紹壁畫。2.2.告訴學生搜集莫高窟資料的網(wǎng)站。精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 4 尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡收集而來分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可 IXIX 點擊下載本文檔,下戟檔是收賽的所以請先閱讀再下載,謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順 利,事事如意廿

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