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1、2020年精編廣州版英語資料
Unit 9 Look at this T-shirt
廣州版小學英語四年級上冊
教學對象
課型
課時
時間
小學四年級學生
詞匯課
第一課時
40min
? 教學內(nèi)容
單詞：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,skirt,dress,sweater.
句型：How much is it? It’s ...yuan.
? 教材&學生分析
本單元主要是關(guān)于衣物的單詞以及問價格的表達，學生已經(jīng)學過了顏色的表達和幾十幾的數(shù)字表達，而且還學了表達喜好的句型如：Do you like ....
2、? My favourite .....is....教師可以充分激活學生已有的知識和生活經(jīng)驗，為本課時服務(wù)。另外，四年級的學生活潑好動，因此在教學過程中設(shè)計游戲等教學活動。
? 教學目標
1. 學生能夠聽說認讀單詞，例如：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt
2. 學生能夠聽懂和會說幾百幾十幾的英文表達
3.能夠在較真實的情境使用How much is it? It’s...yuan.詢問衣服價格以及回答
4.能夠?qū)W會合理地消費
? 教學重點
1.單詞cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,dress,skirt,sweater，hund
3、red
2.句型 How much is it? It’s ....yuan.
? 教學難點
1. “sh”的發(fā)音
2. 幾百幾十幾的英文表達
? 教學方法
情境教學法，任務(wù)型教學法
? 教學輔助
PPT, 卡片
? 教學步驟
1. Greeting 日常問候
教師與學生進行日常問候
2. Warm-up & revision 熱身&復習
1 游戲復習顏色，調(diào)動氣氛
T: Let’s play a color game. If I say RED, STAND UP, who is in red should stand up. If I say black, c
4、lap your hands.,who is in black should clap hands.
2 復習數(shù)字表達(呈現(xiàn)100數(shù)字)
T: Wow, you are really good at colors, but what about numbers. Let’s see who can do maths correctly and quickly.
呈現(xiàn)100，教授單詞，操練。
3. Lead-in導入
教師以一個情境導入：My sister’s birthday is coming.I’d like to buy a gift for her. And the wea
5、ther is getting colder. So I decide to buy some clothes for her. Can you help me to chose one? I only have 500 yuan.
4. Presentation1 呈現(xiàn)單詞
教師和學生去購物，呈現(xiàn)新單詞
從學生已學的新詞hat帶入，直接呈現(xiàn)cap
T：Look at this brown hat. And this is a black cap.(簡單帶過)
通過猜圖片的形式，引出shirt, T-shirt 等詞。
1 游戲1
教師說顏色，學生快速說單詞
T：Now le
6、t’ s play a game. Let me see who can speak the words fluently. If I say BROWN, you should say HAT.
再呈現(xiàn)coat,jacket,sweater,dress.
2 游戲2
教師說單詞，如果班里今天有人穿著這種類型衣服的學生要拍掌。
T:Let’s play another game. If I say COAT, and someone wears a coat, you should clap your hands quickly. Clear?
5. Presentation 2
7、呈現(xiàn)句型
教師告訴學生要買那件coat，便呈現(xiàn)句型How much is it? It is ...yuan.
T: I like this coat best. How much is it?
It’s 499 yuan.
T: Ok, I’ll take it.
詢問幾個學生喜歡什么衣服。
T：**，which one do you like?
S: I like ...... How much is it?(引導學生用句型詢問價錢)
6. Communicative Practice 交際性操練
教師創(chuàng)設(shè)一個小情境：學生的父母/朋友等人要過生日，每人有300元為他
8、們買一份生日禮物。（教師給出文本）
Shop assistant: Do you like...?
Customer: Yes, I like it./ It’s OK.... How much is it?
Shop assistant: It’s ...yuan.
Customer: Here you are.
Shop assistant: Thank you!
學生展示自己買了什么東西，花了多少錢。
教師提醒學生要根據(jù)自己的消費能力進行消費。
7. Summary 小結(jié)
教師小結(jié)今天所學的知識。
通過腦圖的形式復習本次課的單詞等。
T：We learned some clothes today. Can you name some?
8. Self-assessment 學生自評
教師發(fā)給學生自評表，讓學生對自己本次課堂的學習內(nèi)容以及紀律等方面進行自評。
9. Homework 家庭作業(yè)
1. 回家聽錄音并跟讀單詞
2. 預習P50-51
? Blackboard design
clothes
附：自評表
2020年廣州版英語四年級上冊Module 5 Unit 9Look at this Tshirt word教案
