八年級語文上冊24大道之行也學(xué)案

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1、 人教版八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 授課時間：2014年 月 日 學(xué)案編號：720416 班級： 小組： 姓名： 小組評價： 教師評價： 主備：甘潤科 復(fù)備： 審批： 印數(shù)： 大道之行也 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 整體感知文意，理清文章脈絡(luò)，提高誦讀能力。 2、了解古代先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特征。 一、自主學(xué)習(xí) 1． 給下列加點字注音： ???選賢與能（ ）　矜寡孤獨（ ）　男有分（ ） 修睦（　?。? ?2．指出下列

2、通假字并解釋。 ???選賢與能： ???矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)： 3、找出詞類活用的詞并解釋。 不獨親其親：? 不獨子其子： 4、找出出自本文的成語： 5、文學(xué)常識填空：《大道之行也》一文選自《________》?！禵_______》是儒家經(jīng)典之一。大約是________末年或________之際儒家學(xué)者托名答問的著作。 二、合作探究： 1、 全文可分幾層？分別是什么內(nèi)容？ 2、“大道” “天下為公”“講信修睦”“選賢與能” 分別是什么意思？ “大道”: “天下為公”: “選賢與能”: “講信修睦”: 3．本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？

3、 4．“大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒有相似的地方？ 5、孔子“大同”說的思想意義是什么？ 三、拓展提升 （一）、給下面句子中加點的字注音并作解釋。 1．選賢與能 2．男有分，女有歸 3．貨惡其棄于地也 4．陶后鮮有聞 （二）閱讀《大道之行也》，按要求答題。 　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而

4、不作，故外戶而不閉，是謂大同。 1．下列句子中，加點字的讀音有誤的一項是（ ） （3分） 　　A．選賢與能 與（jǔ） 　　B．矜、寡、孤、獨、廢疾者 矜(guān) 　　C．男有分，女有歸 分(fēn) 　　D．是故謀閉而不興 興（xīng） 2．下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是（ ） （3分） 　　A．大道之行也，天下為公

5、 大道（古代指政治上的最高理想） 　　B．選賢與能，講信修睦 修（崇尚、培養(yǎng)） 　　C．是故謀閉而不興 是故（因此） 　　D．故外戶而不閉，是謂大同 大同（大家一樣） 3．將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分） ① 故人不獨親其親，不獨子其子。 　 　 ②貨惡其棄于地也，不必藏于己。 　　 4．根據(jù)選文，“大同”社會有以下特征：

6、 　　 我的收獲: 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 1．給下列加點字注音： ???選賢與能（ ）　矜寡孤獨（ ）　男有分（ ） 修睦（　　） ?2．指出下列通假字并解釋。 ???選賢與能：“與”通“舉”，推舉。 ???矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)：“矜”通“鰥”，老而無妻的人。 3、找出詞類活用的詞并解釋。 不獨親其親：①親：以……為親，意動用法；②親：親人。? 不獨子其子：①子：以……為子，意動用法；②子：孩子，兒女； 4、

7、找出出自本文的成語：鰥寡孤獨、夜不閉戶 5、文學(xué)常識填空：《大道之行也》一文選自《________》?！禵_______》是儒家經(jīng)典之一。大約是________末年或________之際儒家學(xué)者托名答問的著作。 問題探究： 1、全文可分幾層？分別是什么內(nèi)容？ 三層：“大道之行也……講信修睦?！边@一層是對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。這一句是總提，以下三句是分述。 “故人不獨親其親……不必為己?！边@一層闡述“大同”社會的基本特征。 “是故謀閉而不興……是謂大同?！边@一層是全文的總括語。 2、“大道” “天下為公”“講信修睦”“選賢與能” 分別是什么意思？ “大道”

8、是指治理社會的最高準(zhǔn)則?！疤煜聻楣?，這是說政權(quán)（也可以把社會財富包括進來）屬于社會的全體成員?！斑x賢與能”，這是說社會的管理者應(yīng)由社會成員選舉產(chǎn)生。選舉的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”和“能”，“賢”指品德高尚，“能”指才能出眾?！爸v信修睦”，說的是要講求誠信以消除欺詐，要崇尚和睦以止息爭斗，使社會保持和平安定。 3．本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？ （1）人人都能受到全社會的關(guān)愛。 （2）人人都能安居樂業(yè)。 （3）貨盡其用，人盡其力。 4．“大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒有相似的地方？ 從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關(guān)

9、愛，生活極其幸福，這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所養(yǎng)”了。 5、孔子“大同”說的思想意義是什么？ 盡管這個理想社會在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實，但兩千多年以來它一直是許多進步思想家和社會改革家所向往的目標(biāo)，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過它的啟發(fā)。它是我國社會思想史上的一份寶貴財富。 我的收獲: 課堂檢測: 一、給下面句子中加點的字注音并作解釋。 1．選賢與能 與，通“舉”，讀jǔ，選拔。 2．男有分，女有歸 分，讀fèn，職分、職業(yè)。 3．貨惡其棄于地也 惡，讀wù，憎惡。 4．陶后鮮有聞

10、 鮮，讀xiǎn，少。 （09貴州?。? （二）閱讀《大道之行也》，按要求答題。 　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 1．下列句子中，加點字的讀音有誤的一項是（ C ） （3分） 　　A．選賢與能 與（jǔ） 　　B．矜、寡、孤、獨、廢疾者 矜

11、(guān) 　　C．男有分，女有歸 分(fēn) 　　D．是故謀閉而不興 興（xīng） 2．下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是（ D ） （3分） 　　A．大道之行也，天下為公 大道（古代指政治上的最高理想） 　　B．選賢與能，講信修睦 修（崇尚、培養(yǎng)） 　　C．是故謀閉而不興 是故（因此） 　　D．故外戶而不閉，是謂大同 大同（大家一樣） 3．將

12、文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分） ② 故人不獨親其親，不獨子其子。 　 　譯文：因此人們不單以自己的親人為親人，不單以自己的子女為子女。（譯成“因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫養(yǎng)自己的子女”也給分。） ②貨惡其棄于地也，不必藏于己。 　　譯文：對財貨，人們憎惡把它扔在地上的行為，卻不是自己要私藏。 4．根據(jù)選文，“大同”社會有以下特征： 　?、偃巳硕寄艿玫饺鐣年P(guān)愛。 　?、谌巳硕寄馨簿訕窐I(yè)。 　　③全社會貨盡其用，人盡其力。