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1、《我的音樂表現(xiàn)》教學(xué)方案
教材解析
這是木冊書的最后一課，是對學(xué)生綜合能力水平的一個評價。通過自評、他評和互評來 最后給學(xué)生一個終結(jié)性評價，培養(yǎng)學(xué)生自信、專注、探索、合作，成為全面發(fā)展的人。
教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)生的評價，最終完成本冊書的學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點
在評價的過程中發(fā)現(xiàn)自身不足與長處。
教學(xué)難點
結(jié)束句的自由延長部分演唱。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件
課時安排
I課時。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
教師多媒體提出：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)年的音樂課的學(xué)習(xí)，你給自己來個打分吧！
【設(shè)計意圖】通過教師提出自評，激發(fā)學(xué)生興趣，同時讓學(xué)生能夠全面的反思自身存在 的問題以及
2、自己的長處。
二、探究新知
1. 教師提出：請你從自信、專注、合作、探索分別為自己進行打分。
自信：是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。把許多 “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來就是自信。
專注：就是集中精力、全神貫注、專心致志。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、 精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性。
合作：個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動。 探索：在于發(fā)現(xiàn)，滿足人類的求知欲并增長知識和智慧以增進人類的快樂和幸福。
【設(shè)計意圖】學(xué)生能夠從以上四個方面進行自我評估，同時提升自己，才能在以后步入 社會之后成為一個全面發(fā)展，適應(yīng)社會的人。
三、藝術(shù)實踐
教師引導(dǎo)學(xué)生分項目學(xué)習(xí)自評。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生思考懂得評價的意義是更好地促進其發(fā)展和進步。
四、教師點評
1. 請同學(xué)自己為自己打分。
2. 請同學(xué)為你打分。
3. 請老師來為你打分。
【設(shè)計意圖】教師應(yīng)以鼓勵和表揚為主，通過自評、他評、互評增加學(xué)生的創(chuàng)造力和自 信心。
五、課堂總結(jié)
同學(xué)們，我們每個人在學(xué)習(xí)音樂的時候都要具備自信、專注、探索、合作的精神，你為 自己打幾分？加油?。?
【設(shè)計意圖】通過歌曲學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展!
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