人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)歡樂谷 我的音樂表現(xiàn) 示范教案.docx

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1、《我的音樂表現(xiàn)》教學(xué)方案 教材解析 這是木冊(cè)書的最后一課,是對(duì)學(xué)生綜合能力水平的一個(gè)評(píng)價(jià)。通過(guò)自評(píng)、他評(píng)和互評(píng)來(lái) 最后給學(xué)生一個(gè)終結(jié)性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生自信、專注、探索、合作,成為全面發(fā)展的人。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià),最終完成本冊(cè)書的學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn) 在評(píng)價(jià)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身不足與長(zhǎng)處。 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)束句的自由延長(zhǎng)部分演唱。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:制作多媒體課件 課時(shí)安排 I課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入 教師多媒體提出:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的音樂課的學(xué)習(xí),你給自己來(lái)個(gè)打分吧! 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)教師提出自評(píng),激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)讓學(xué)生能夠全面的反思自身存在 的問(wèn)題以及

2、自己的長(zhǎng)處。 二、探究新知 1. 教師提出:請(qǐng)你從自信、專注、合作、探索分別為自己進(jìn)行打分。 自信:是對(duì)自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。把許多 “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)就是自信。 專注:就是集中精力、全神貫注、專心致志。一個(gè)專注的人,往往能夠把自己的時(shí)間、 精力和智慧凝聚到所要干的事情上,從而最大限度地發(fā)揮積極性。 合作:個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。 探索:在于發(fā)現(xiàn),滿足人類的求知欲并增長(zhǎng)知識(shí)和智慧以增進(jìn)人類的快樂和幸福。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生能夠從以上四個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)估,同時(shí)提升自己,才能在以后步入 社會(huì)之后成為一個(gè)全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)的人。 三、藝術(shù)實(shí)踐 教師引導(dǎo)學(xué)生分項(xiàng)目學(xué)習(xí)自評(píng)。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生思考懂得評(píng)價(jià)的意義是更好地促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)步。 四、教師點(diǎn)評(píng) 1. 請(qǐng)同學(xué)自己為自己打分。 2. 請(qǐng)同學(xué)為你打分。 3. 請(qǐng)老師來(lái)為你打分。 【設(shè)計(jì)意圖】教師應(yīng)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)增加學(xué)生的創(chuàng)造力和自 信心。 五、課堂總結(jié) 同學(xué)們,我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)音樂的時(shí)候都要具備自信、專注、探索、合作的精神,你為 自己打幾分?加油?。? 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展!

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