高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) （基礎(chǔ)知識梳理+核心要點突破+高考真題點撥）專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢課件 人民版必修1

《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) （基礎(chǔ)知識梳理+核心要點突破+高考真題點撥）專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢課件 人民版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) （基礎(chǔ)知識梳理+核心要點突破+高考真題點撥）專題九 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢課件 人民版必修1（62頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考綱展示權(quán)威解讀美蘇兩極對峙格局的形成了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響多極化趨勢在曲折中發(fā)展簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結(jié)盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響美蘇主美蘇主導(dǎo)的雅爾塔體制導(dǎo)的雅爾塔體制 社會制度和國家利益社會制度和國家利益 “鐵幕鐵幕”演說演說 英美結(jié)盟英美結(jié)盟 世界共產(chǎn)主義世界共產(chǎn)主義 美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn)美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn) 項目美國蘇聯(lián)政治提出“ ”成為冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志蘇聯(lián)等

2、九國成立“共產(chǎn)黨和 ”經(jīng)濟提出 ，利用經(jīng)濟手段控制西歐蘇聯(lián)、保加利亞等六國成立軍事建立以美國為首的建立以蘇聯(lián)為首的杜魯門主義杜魯門主義 工人黨情報局工人黨情報局 馬歇爾計劃馬歇爾計劃 經(jīng)濟互助委員會經(jīng)濟互助委員會 北大北大 西洋公約組織西洋公約組織 華沙華沙 條約組織條約組織 華約華約 德意志聯(lián)邦共和國和德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國德意志民主共和國 朝鮮朝鮮民主主義人民共和國民主主義人民共和國 1962 “特種特種戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”和和“局部戰(zhàn)爭局部戰(zhàn)爭” 新的世界新的世界大戰(zhàn)大戰(zhàn) 社會制度社會制度 不結(jié)盟運動不結(jié)盟運動 世界政治經(jīng)濟中心世界政治經(jīng)濟中心 工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn) 穩(wěn)定與發(fā)展穩(wěn)定與發(fā)展

3、歐洲煤鋼共同體歐洲煤鋼共同體 歐洲經(jīng)濟共同體歐洲經(jīng)濟共同體 歐洲原子能共同體歐洲原子能共同體 歐洲共同體歐洲共同體 商品、人員、勞務(wù)商品、人員、勞務(wù) 資本的自由資本的自由 政治一體化政治一體化 獨立自主獨立自主 歐洲議會歐洲議會 經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略 日美關(guān)系日美關(guān)系 教育教育 高科技產(chǎn)業(yè)高科技產(chǎn)業(yè) 第二號經(jīng)濟大國第二號經(jīng)濟大國 政治大國政治大國 殖民主義、帝國主義和霸權(quán)主義殖民主義、帝國主義和霸權(quán)主義 不結(jié)盟國家和政府首腦會議不結(jié)盟國家和政府首腦會議 獨立自主獨立自主 非集團非集團 民族獨立民族獨立 民族經(jīng)濟和民族文化民族經(jīng)濟和民族文化 新老殖民主義新老殖民主義 民主化民主化 經(jīng)濟新秩序

4、經(jīng)濟新秩序 兩極格局兩極格局 第三世界第三世界 改革改革開放開放 第三世界第三世界 獨立自主獨立自主 蘇聯(lián)蘇聯(lián) 高度集中的經(jīng)濟政治高度集中的經(jīng)濟政治 單極世界單極世界 歐盟歐盟 歐元歐元 謀求政治大國地位謀求政治大國地位 國際經(jīng)濟政治新秩序國際經(jīng)濟政治新秩序 亞太經(jīng)合組織亞太經(jīng)合組織 21948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，特別是新中國的成立，世界政治力量對比發(fā)生了有利于社會主義的巨大變化，美國對日占領(lǐng)政策的重點開始轉(zhuǎn)向扶持日本，其目的是把日本打造成對抗社會主義國家的東亞基地。為此美國幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟，主要表現(xiàn)為：一是一再削減直至免除日本對美國的戰(zhàn)爭賠償；二是將已拆遷的工業(yè)設(shè)備全部發(fā)還日本；三是向

5、日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。3隨著經(jīng)濟實力的增強，日本開始謀求政治大國的地位，在經(jīng)濟與外交上不再唯美國馬首是瞻，資本主義世界形成三足鼎立的局面。解析C戰(zhàn)后日本執(zhí)行追隨美國的外交政策。20世紀(jì)70年代，日本實行以美日關(guān)系為軸心的全方位外交，而材料中美日關(guān)系的變化反映了美日在國際關(guān)系上既合作又存在矛盾斗爭。二、多極化趨勢對世界歷史產(chǎn)生的影響1有利于國際關(guān)系的民主化和發(fā)揮聯(lián)合國的作用。2有利于世界的和平與發(fā)展。3有利于大國關(guān)系的緩和，制約和削弱霸權(quán)主義和強權(quán)政治。4有利于建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。5有利于促進世界政治、經(jīng)濟、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。6多極化趨勢為發(fā)展中國家既提供了機遇，又提出了

6、挑戰(zhàn)。解析A兩極格局解體后出現(xiàn)多極化趨勢，但未形成多極化格局，世界仍是美國一超與世界多強并立的格局，A項錯誤?？键c一 美蘇兩極對峙格局的形成 【例1】(2011福建文綜，T23)美國前駐華大使司徒雷登在在華五十年中寫道：“美國的強大及其在自由和安全事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，使它成了自由國家抵抗共產(chǎn)主義威脅的領(lǐng)袖?！?0世紀(jì)50年代，體現(xiàn)美國充當(dāng)這一“領(lǐng)袖”的史實是()A提出杜魯門主義B拋出馬歇爾計劃C北約與華約的對峙 D在越南發(fā)動“特種戰(zhàn)爭”【思路點撥】本題主要考查對歷史知識的理解和材料信息獲取能力。材料信息反映的是美蘇“冷戰(zhàn)”，結(jié)合時間限制“20世紀(jì)50年代”可以排除A項(1947年)、B項(194

7、8年)、D項(20世紀(jì)60年代)，北約與華約的對峙局面形成是1955年華約成立?！敬鸢浮緾考點二 世界多極化趨勢 【例2】(2012江蘇單科，T19)進入20世紀(jì)90年代，日本加快了向“政治大國”邁進的步伐。1991年4月借“海灣危機”，戰(zhàn)后首次向海外派兵；同年12月提出“爭取在5年內(nèi)成為安理會常任理事國”。出現(xiàn)這種情況的主要原因是()A日本開始主導(dǎo)日美同盟B日本經(jīng)濟發(fā)展和實力增強C日本急于開拓海外市場D日本軍國主義勢力占上風(fēng)【思路點撥】本題考查對世界多極化趨勢加強的理解，主要考查調(diào)動和運用知識的能力。據(jù)題干“日本加快了向政治大國邁進的步伐”表明日本謀求政治大國地位的要求，這是日本經(jīng)濟力量增強

8、的結(jié)果，故B項符合題意。A項不符合史實；C、D兩項與題干情境無關(guān)。【答案】B(2)蘇聯(lián)解體后的多極化趨勢更加明顯，高考試題一方面考查多極化趨勢加強的表現(xiàn)，另一方面要求認(rèn)識“和平與發(fā)展”成為時代的主題。(3)世界格局多極化趨勢的基礎(chǔ)是世界經(jīng)濟的多極化，高考試題重視對國際主要政治力量經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的考查。一、選擇題1如果你研究國際關(guān)系史，翻閱1947年到1948年的舊報刊尋找史料，映入你眼簾最多的“關(guān)鍵詞”應(yīng)該是 ()A杜魯門主義、馬歇爾計劃B杜魯門主義、北大西洋公約組織C鐵幕演說、越南戰(zhàn)爭D朝鮮戰(zhàn)爭、杜魯門主義解析A本題考查學(xué)生準(zhǔn)確記憶歷史問題的能力。北大西洋公約組織建立于1949年，朝鮮戰(zhàn)爭和越

9、南戰(zhàn)爭分別爆發(fā)于1950年、1961年，故選A項。2下圖是1952年的一幅蘇聯(lián)漫畫，漫畫中較小的美國政治家在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”，較大的美國軍人正在歐洲地圖上勾畫，關(guān)于該漫畫說法不正確的是()A美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手B美國與蘇聯(lián)在歐洲各自劃分勢力范圍C“冷戰(zhàn)”如火如荼地進行D兩極格局正式形成解析D從時間1952年和漫畫的內(nèi)容看，表明美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手，A項說法正確；美蘇在歐洲各自劃分勢力范圍、“冷戰(zhàn)”如火如荼地進行，也符合當(dāng)時1952年的史實，B、C兩項說法也正確。兩極格局正式形成的標(biāo)志是1955年華約組織的成立，故D項說法錯誤，符合題意。3下圖反映的歷史現(xiàn)象發(fā)生于()

10、A法國大革命中 B聯(lián)邦德國境內(nèi)C20世紀(jì)中期 D歐盟東擴過程解析C“Zone”是地區(qū)的意思。另外圖中有“Berlin”即“柏林”，結(jié)合“英國的”“法國的”“美國的”“俄羅斯的”等單詞可以判斷，這是二戰(zhàn)后初期，英法美蘇分區(qū)占領(lǐng)德國的情況。4斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子或兩個卒子，東歐和西歐”。為了擺脫“卒子”的地位，西歐所做出的努力包括()接受馬歇爾計劃加入北大西洋公約組織成立歐洲共同體從經(jīng)濟實體向經(jīng)濟政治實體過渡A BC D解析D二戰(zhàn)后，歐洲國家為了維護自身的安全和利益，開始走向了聯(lián)合，成立歐洲共同體。經(jīng)濟一體化促進了歐洲政治一

11、體化的進程，使歐洲逐漸擺脫美國的控制。因此使歐洲成為“卒子”，有利于歐洲擺脫“卒子”的地位。51988年元旦，日本產(chǎn)經(jīng)新聞載文指出：“世界將由某一個國家取代美國而負(fù)起牽引世界經(jīng)濟的責(zé)任。日本有責(zé)任應(yīng)該主動地為世界經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長而發(fā)揮最大的力量?！睂ι鲜鲅哉摾斫庾顪?zhǔn)確的是()A日本意欲取代美國，領(lǐng)導(dǎo)和推動世界經(jīng)濟發(fā)展B日本開始謀求經(jīng)濟大國基礎(chǔ)上的政治大國地位C日本力求成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟大國D主張由日美兩國分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)世界經(jīng)濟和政治的重任解析B本題主要考查透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，隨著經(jīng)濟的崛起，日本由經(jīng)濟大國開始謀求政治大國的地

12、位。61961年9月，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托說：“當(dāng)我們走上獨立的道路而不同兩個對立陣營的國家集團結(jié)盟的時候，當(dāng)我們反對分裂世界的政策和拒絕這個政策所帶來的一切時，我們選擇了一條艱苦的道路。”這條“艱苦的道路”就是()A“求同存異” B和平共處五項原則C“多邊外交” D獨立、自主、非集團化解析D本題考查對不結(jié)盟運動的理解。從材料看，不與兩大陣營的國家集團結(jié)盟，體現(xiàn)了獨立、自主、非集團化的政策，故D項符合題意。A、B、C三項與題干材料無關(guān)。71992年9月，莫斯科的學(xué)生覺得歷史課有點奇怪。老師對他們說不用課本，因為歷史課本是兩年前修訂的。老師還說：“我不知道問什么問題，更不知道判什么答案是正確的。”對

13、此，合理的解釋是()A俄羅斯加強了思想文化控制B蘇聯(lián)時期虛構(gòu)捏造歷史C社會制度、意識形態(tài)發(fā)生劇變D科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異解析C判斷材料中“1992年9月”與“歷史課本是兩年前修訂的”等信息，可以分析出由于1991年蘇聯(lián)解體，社會制度、意識形態(tài)隨之發(fā)生了劇變，對于歷史人物、事件的價值判斷發(fā)生了變化。解析A當(dāng)今世界的格局是“一超多強”，“一超”體現(xiàn)了單極化的要求，“多強”體現(xiàn)了多極化的趨勢，上圖并未給出哪一趨勢占優(yōu)勢的答案。因此，對上圖最恰當(dāng)?shù)慕庾x是A項。二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一美蘇“冷戰(zhàn)”雖已離我們遠(yuǎn)去，但我們無法否認(rèn)它在國際關(guān)系史中的重要地位。美蘇“冷戰(zhàn)”是在對抗與緩和的交替中進行的，

14、在歐洲是真正意義上的“冷戰(zhàn)”，而在亞洲則充滿了火藥味。冷戰(zhàn)風(fēng)云世界知識出版社材料三黨的十六大報告指出：20世紀(jì)80年代末90年代初，伴隨蘇聯(lián)的解體，兩極格局結(jié)束，世界多極化進程加快。這一重大變化，使得世界出現(xiàn)許多新情況：大國關(guān)系在重新調(diào)整，出現(xiàn)了緩和的趨勢；一些過去被兩極格局掩蓋的矛盾，如地區(qū)沖突、民族和宗教問題等開始暴露出來。請回答：(1)材料一中“在歐洲是真正意義上的冷戰(zhàn)，而在亞洲則充滿了火藥味”，運用所學(xué)知識各舉一例論證該觀點。(2)結(jié)合材料二的兩幅圖片，指出二戰(zhàn)后歐洲發(fā)展的特點。談?wù)剤D一對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響。(3)根據(jù)材料三指出“冷戰(zhàn)”結(jié)束的標(biāo)志，并簡要概括“冷戰(zhàn)”后國際形勢的基本狀況

15、。(4)結(jié)合材料二、三分析材料三中“世界多極化進程加快”的原因有哪些？解析本題主要考查世界格局演變的有關(guān)史實。第(1)問考查美國二戰(zhàn)后的霸權(quán)政策，在歐洲實行“冷戰(zhàn)”政策，在亞洲實行“熱戰(zhàn)”政策；第(2)問主要考查歐洲在二戰(zhàn)后一體化的進程；“影響”從對兩極格局沖擊方面考慮；第(3)問考查兩極格局對抗結(jié)束后的國際局勢變化；第(4)問考查多極化趨勢的原因?！敬鸢浮?1)歐洲：杜魯門主義和馬歇爾計劃的實施、德國的分裂和柏林墻的修筑等。亞洲：朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭等。(2)特點：逐漸走向聯(lián)合；逐漸由經(jīng)濟一體化發(fā)展為經(jīng)濟政治一體化。影響：資本主義世界出現(xiàn)三足鼎立的局面，有力地沖擊了兩極格局，使世界格局向多極化方向發(fā)展。(3)蘇聯(lián)解體?？傮w趨向緩和，但緩和與緊張，和平與動蕩并存。(4)歐洲聯(lián)盟等多個力量中心的崛起；蘇聯(lián)的解體；經(jīng)濟多極化趨勢的不可逆轉(zhuǎn)。