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1、開(kāi)學(xué)第一課師恩難忘
R主題分析
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,有人說(shuō)教師是蠟燭,有人說(shuō)教師是園丁,是綠葉,是泥土。無(wú)論教師是什么,他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們。但是現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”。他們不懂得感恩,不會(huì)感動(dòng),只知道理所當(dāng)然地接受和享受。在這種情況下,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情,讓他們體會(huì)老師的愛(ài)與付出,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師尤為重要。
典教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生理解老師的辛苦和付出,懂得感恩老師。
2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師,學(xué)會(huì)尊敬和熱愛(ài)老師。
教學(xué)建議
1. 通過(guò)回憶六年的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛,能說(shuō)出老師關(guān)心
2、我們成長(zhǎng)的故事。
2. 欣賞故事,學(xué)習(xí)古人是如何尊敬老師的。
3. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際,舉事例說(shuō)一說(shuō)如何感恩老師。
炭教學(xué)準(zhǔn)備
1. 學(xué)生回憶往事,梳理老師關(guān)心自己的事。
2. 搜集有關(guān)名人尊師重教的小故事。
3. 制作本課課件。
1課時(shí)
課時(shí)安排
?。┱n時(shí)目標(biāo)
1. 使學(xué)生理解老師的辛苦和付出,懂得感恩老師。
2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師,學(xué)會(huì)尊敬和熱愛(ài)老師。
教學(xué)過(guò)程
-激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年的學(xué)習(xí)生活中,你有哪些難忘的經(jīng)歷?你最喜歡的老師是哪,設(shè)計(jì)意圖
,設(shè)計(jì)意圖
一位?此時(shí),你最想對(duì)他或她說(shuō)些什么
3、?通過(guò)回憶難忘的小學(xué)生活經(jīng)歷,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
同學(xué)們,在六年的學(xué)習(xí)生活中,我們的老師不但教會(huì)了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理,還在學(xué)習(xí)生活中無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。
,設(shè)計(jì)意圖
在我們的這些老師中,你認(rèn)為哪位老師最值得我們尊敬,為什么?導(dǎo)入部分激發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴,為下面的學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)。
二回憶往事憶師恩
1.回憶六年的小學(xué)生活,想一想在這六年中,你最喜歡的是哪一位老師?為什么?
2.六年的小學(xué)生活中,你的老師是如何關(guān)心愛(ài)護(hù)你的?列舉生活中的事例說(shuō)一說(shuō)。
,設(shè)計(jì)意圖
出示老師關(guān)心學(xué)生的圖片。
梳理生活中老師關(guān)心學(xué)生的事例
4、,為下面的體會(huì)做好鋪墊。
三欣賞故事悟師恩
1. 學(xué)生以小組為單位,交流自己搜集到的關(guān)于尊師重教的故事。
2.小組內(nèi)推選大家認(rèn)為比較好的名人尊師的故事,在班內(nèi)交流。
出示名人尊師的故事。
3. 學(xué)生在班內(nèi)交流聽(tīng)了故事后的感受。
設(shè)計(jì)意圖
四聯(lián)系生活表師恩
1.在實(shí)際生活中,你知道老師每天的工作都有哪些嗎?
出示老師工作的圖片。
2. 回憶自己六年的小學(xué)生活,你幫助老師完成過(guò)哪些工作呢?
3. 回憶自己六年的小學(xué)生活,你有過(guò)調(diào)皮搗蛋的時(shí)候嗎?
4. 我們即將走出小學(xué)校門(mén),告別我們的老師,在這分別之際,你有哪些話想對(duì)老師說(shuō)呢?
■設(shè)計(jì)意圖
五布置課外作業(yè)
5、
自己精心制作一份賀卡,把它送給老師當(dāng)作自己的畢業(yè)禮物。
同學(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師教過(guò)我們,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)他們的辛勤教育,所以我們每一位同學(xué)都要尊重老師,不要忘記他們的教誨之恩。
開(kāi)學(xué)第一課師恩難忘
回憶往事憶師恩喜歡的老師老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)
欣賞故事悟師恩名人尊師我們尊師
聯(lián)系生活表師恩懂得感恩不忘師情
教學(xué)反思
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,孩子們將會(huì)升入更高的學(xué)校。為了讓孩子們能夠體會(huì)老師工作的辛苦和為了學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神,本節(jié)課我設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié),先讓學(xué)生回憶小學(xué)的生活,梳理和老師之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后再通過(guò)名人尊師重教的故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情,最后再讓學(xué)生表達(dá)出對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。通過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)的展開(kāi),學(xué)生快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,充分地發(fā)揮了他們的主體地位。整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)習(xí)效果比較好。如果能夠在課前讓學(xué)生將搜集到的資料相互交流,再拓寬學(xué)生搜集資料的思路,讓學(xué)生搜集到的資料更豐富一些會(huì)更好。