《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第六課 人生當(dāng)自強(qiáng) 第2框 走自立自強(qiáng)之路課件4 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第六課 人生當(dāng)自強(qiáng) 第2框 走自立自強(qiáng)之路課件4 魯人版六三制（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 問(wèn)題導(dǎo)入講授新課課堂小結(jié)相關(guān)鏈接 星期天，住在城里的萌萌、小曦和她們的家星期天，住在城里的萌萌、小曦和她們的家人一起去公園玩人一起去公園玩。 （1）漫畫(huà)中的人在做什么？這表明了什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 （3）你對(duì)自立是怎么認(rèn)識(shí)的? 自立就是自己的事情自己做。 自立意味著要獨(dú)立安排自己的生活；意味著要離開(kāi)父母，老師的庇護(hù)，自主的處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題；意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。 小軍報(bào)名參加學(xué)校組織的“吃苦夏令營(yíng)”。因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家，他的父母很不放心，除了絮絮叨叨的講注意事項(xiàng)，還準(zhǔn)備了一大堆東西，從吃的到用的無(wú)所不包。 小軍
2、對(duì)父母說(shuō)：“你們像我這樣的年齡已經(jīng)獨(dú)身到農(nóng)村插隊(duì)落戶，那時(shí)爺爺奶奶也沒(méi)有這樣不放心。你們不是常說(shuō)，那段艱苦的生活是你們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富嗎？現(xiàn)在，我也要邁出這艱難的一步了，我相信我能走過(guò)去。”小軍按照學(xué)校的要求，選擇了一些簡(jiǎn)單的生活用品，自己收拾好行裝，第二天早上不用家長(zhǎng)送，不坐出租車，高高興興的與同學(xué)一起步行到車站，踏上了征途。夏令營(yíng)歸來(lái)，小軍的臉曬黑了，身體卻結(jié)實(shí)了。他跟父母講起在夏令營(yíng)生活的收獲和快樂(lè)，全然沒(méi)有出現(xiàn)父母擔(dān)憂的不適應(yīng)天氣、不適應(yīng)水土和不習(xí)慣衛(wèi)生條件等問(wèn)題，倒是學(xué)會(huì)了涮碗、洗衣服，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，還懂得了怎樣與他人相處。 中學(xué)學(xué)生小軍從夏令營(yíng)回來(lái)后的變化說(shuō)明了什么？ 形象
3、地說(shuō)明了自立對(duì)提高生活能力和心理品質(zhì)的作用。 湖南師范大學(xué)98級(jí)學(xué)生何小賢，從小失去親人，初中畢業(yè)后就一直靠勤工儉學(xué)維持著自己的學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)被保送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。雖然學(xué)習(xí)占用了他相當(dāng)多的時(shí)間，但他絕不是”書(shū)蟲(chóng)”。他平時(shí)注意廣泛涉獵，多方面完善自己。他對(duì)文學(xué)，史學(xué)，哲學(xué)都有濃厚的興趣。他愛(ài)好書(shū)法，對(duì)笛、簫等傳統(tǒng)樂(lè)器也非常喜愛(ài)，學(xué)習(xí)閑暇時(shí)刻，常演奏幾首。他從中學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成了天天晨練和洗冷水澡的習(xí)慣。岳麓山上常見(jiàn)他健步如飛的身影，在院校舉行的登山比賽中他輕松獲獎(jiǎng)?！耙靶U其體魄，文明其精神”，他經(jīng)常這樣激勵(lì)自己。 進(jìn)入大學(xué)后，何小賢先后擔(dān)任班級(jí)生活委員，文娛委員，院生活部部長(zhǎng)，記者站副站長(zhǎng)和校學(xué)
4、生會(huì)生活部副部長(zhǎng)等職。任學(xué)校生活部長(zhǎng)后，他為理學(xué)院的特困生做了許許多多的實(shí)事好事，每一位特困生都成了他的摯友。他曾捐出部分“省特困優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”來(lái)幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，盡管自己身處逆境，甚至?xí)龅健梆嚮摹敝疄?zāi)；他積極參加“青年志愿者行動(dòng)”，為那些需要幫助的人們獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。自立對(duì)自己的成長(zhǎng)起到了怎樣的作用？ 何小賢成長(zhǎng)的過(guò)程就是他從自立走向自強(qiáng)之路的過(guò)程?？梢?jiàn)，自立才能走向自強(qiáng)。為什么自立才能走向自強(qiáng)？（1）只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，選擇自強(qiáng)之路。（2）才能適應(yīng)自立社會(huì)的要求，不斷增強(qiáng)自己本領(lǐng)，不斷完善自我，使自己成為一個(gè)強(qiáng)者。 第一，自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力
5、的過(guò)程，也是我們鍛煉和提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。 第二，自立才能走向自強(qiáng)。1 1、自己洗衣服。、自己洗衣服。2 2、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。3 3、自己騎自行車上學(xué)。、自己騎自行車上學(xué)。4 4、自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。、自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品。5 5、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。6 6、父母生病，能照顧他們（買菜做飯）。、父母生病，能照顧他們（買菜做飯）。7 7、父母工作忙或外出，能照顧好自己。、父母工作忙或外出，能照顧好自己。8 8、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情。、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情。 除了這些，你
6、還有什么自立除了這些，你還有什么自立的表現(xiàn)？的表現(xiàn)？每天早晨自己起床，不要媽媽叫醒。遇到難題獨(dú)立思考，盡量自己解決。 18歲的郝丁中專畢業(yè)了，在家等著父親給自己找工作，沒(méi)想到卻等來(lái)了一張冷冰冰的“自立協(xié)議”。協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活起自己。從小就養(yǎng)成了依賴習(xí)慣的郝丁，一下子被推出了家門(mén)。他帶著一肚子的埋怨和委屈，硬著頭皮去人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘。一向不善與人打交道的他，見(jiàn)了生人連話都說(shuō)不清，一連幾個(gè)月都沒(méi)找到工作，最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作，才有了暫時(shí)糊口的差事。每天早出晚歸的郝丁，在辛苦之余心里卻越來(lái)越踏實(shí)，畢竟能養(yǎng)活自己了。(待續(xù)) 6年過(guò)去了，郝丁先后給人家包過(guò)包子，釀過(guò)
7、酒，還和幾個(gè)朋友做過(guò)小生意。他吃過(guò)苦，受過(guò)累，哭過(guò)鼻子，一次次的磨練和摔打改變了郝丁。用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是臉皮不那么薄了，獨(dú)立性增強(qiáng)了。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)自己的努力，郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作，已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。 從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理？從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理？ 一個(gè)處處依賴他人的人，每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，首先想到的不是靠自己，而是靠別人，這樣的人怎么能獨(dú)立的生活呢？如果一個(gè)人總是靠別人來(lái)幫助，靠別人來(lái)約束，就不會(huì)有自己獨(dú)立的思想，不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng)，就不可能走向自立。自立，就要克服依賴性。閱讀教材閱讀教材89頁(yè)材料故事。頁(yè)材料故事。
8、 材料選取了小龍?jiān)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)側(cè)面，材料選取了小龍?jiān)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)側(cè)面，小龍的成長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明了什么？小龍的成長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明了什么？ （說(shuō)明獨(dú)立思考，自主做出決定的必要性和重要性。在這個(gè)真實(shí)的事例中，小龍從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主的做出決定，對(duì)其今后的發(fā)展起到了重要的作用。） （因?yàn)橐粋€(gè)人在生活中有許多問(wèn)題需要做出決定，既包括正常的學(xué)習(xí)、工作以及怎樣處理各種人際關(guān)系，也包括在遇到重大問(wèn)題時(shí)的抉擇。能否獨(dú)立的做出決定，是一個(gè)人是否做到了獨(dú)立的一個(gè)重要標(biāo)志。獨(dú)立的做決定，并不意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，一意孤行，相反，他人的意見(jiàn)是我們自主決定的重要參考。） 一個(gè)人要真正的走向自立，除了要具備自立一
9、個(gè)人要真正的走向自立，除了要具備自立的意識(shí)外，自立能力也是十分重要的。如果缺少的意識(shí)外，自立能力也是十分重要的。如果缺少了自立能力，即使有了不依賴他人，走向自立的了自立能力，即使有了不依賴他人，走向自立的意識(shí)，也只能是意識(shí)，也只能是“心有余而力不足心有余而力不足”。 因此，提高自立的能力是走向自立的重要途因此，提高自立的能力是走向自立的重要途徑。徑。 自立生活的基本能力有： 自主管理自己時(shí)間的能力。 不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的能力。 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。 與人溝通，說(shuō)服他人的能力。 展示自己，推銷自己的能力。 . 議一議：以上這些能力要通過(guò)哪些途徑來(lái)獲得？ 要想獲得這些能力，只能是積極投身要想獲得這些能力，只能是積極投身到實(shí)踐中去，在生活中反復(fù)鍛煉。到實(shí)踐中去，在生活中反復(fù)鍛煉。1 少年需自立少年需自立 （1）什么是自立）什么是自立 （2）自立的意義）自立的意義2告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立 （1）要克服依賴性）要克服依賴性 （2）獨(dú)立思考，自主做出決定）獨(dú)立思考，自主做出決定 （3）積極鍛煉，提高自立能力）積極鍛煉，提高自立能力
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