云南省中考化學(xué) 第二部分 專(zhuān)題4 實(shí)驗(yàn)與探究課件

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1、專(zhuān)題四實(shí)驗(yàn)與探究中考命題分析年份 地市題號(hào)分值考點(diǎn)2015云南29題6分白色粉末組成的探究昆明29題5分木炭粉還原氧化銅后剩余固體成分的探究曲靖29題7分酸、堿、鹽性質(zhì)的探究(探究酸與堿、碳酸鈉與酸反應(yīng)后的廢液集中后的成分)2014 云南29題6分反應(yīng)后溶液成分的探究(氫化鈣與碳酸鈉的反應(yīng))2013昆明28題8分過(guò)氧化氫制氧氣中新的催化劑的探究(以氧化鐵為例)曲靖28題10分1.探究燃燒條件；2.反應(yīng)后生成物成分的探究(過(guò)氧化鈉與水) 從我省近三年的考卷來(lái)看，實(shí)驗(yàn)探究題有三種考查形式，分別是：(1)探究物質(zhì)的組成；(2)探究化學(xué)反應(yīng)后剩余物質(zhì)成分的探究(包括生成物成分的探究和濾液成分的探究)；

2、(3)物質(zhì)性質(zhì)的探究。另外涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是酸、堿、鹽的性質(zhì)。中考典例精析 【例1】(2015株洲)生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰。 .華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是 _ _。 物質(zhì)組成類(lèi)物質(zhì)組成類(lèi) .甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究： 【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的

3、方法來(lái)制取生石灰。 【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣 猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣 猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣 【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。 乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 【結(jié)論與反思】 (1)猜想 _錯(cuò)誤(填“1”或“2”或“3”)。 (2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ ，溶液呈紅色的原因是 _。 (3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 _ _ 。 (4)乙同學(xué)認(rèn)為

4、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)?_ _。 【總結(jié)與提升】 (1)甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗。華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定，在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是 _ 。 (2)打開(kāi)食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)?_ ，會(huì)加速食品變質(zhì)。 (3)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式_ _。 【精析】.氧化鈣溶于水發(fā)熱，但若實(shí)驗(yàn)中加入的水太多時(shí)會(huì)吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯； .【結(jié)論與反思】(1)因?yàn)榧尤胱懔康南←}酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，且該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳，進(jìn)一步說(shuō)明干燥劑中含有碳酸鈣，所以猜想1不正確；(2)因?yàn)?/p>

5、氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，也能使溶液呈紅色；(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2； 【例2】(2015咸寧)某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰?。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究： 【提出問(wèn)題】白色粉末成分的猜想和成因分析。 【做出猜想】可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)。 可能是 _；原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。 還可能是_ 。反應(yīng)后生成物成分的探究 【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管

6、底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_。 為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想 _ 是正確的。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取上述試管中的上層清液，滴加12滴無(wú)色酚酞試液溶液呈紅色白色粉末中含有_往上述試管殘留的白色固體中加入_白色粉末中含有CaCO3 【拓展反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)員提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是 _。 a密封保存 b使用前臨時(shí)配制 c禁止使用該試劑 【精析】【做出猜想】氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，又由于氫氧化鈣的溶解度隨著氣溫的升高會(huì)變小

7、，所以白色粉末可能是碳酸鈣，也可能是氫氧化鈣，也可能是二者的混合物； 【實(shí)驗(yàn)探究】由于氫氧化鈣微溶于水，所以甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論是不正確的；由于氫氧化鈣溶液顯堿性，由清液在滴加12滴無(wú)色酚酞試液后溶液變紅，說(shuō)明了溶液中含有Ca(OH)2；由于碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。由上述現(xiàn)象可得正確；【拓展反思】由于氫氧化鈣易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈣溶液要密封保存或使用前臨時(shí)配制。 【實(shí)驗(yàn)與探究】李明參照Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 【答案】【實(shí)驗(yàn)與探究】堿 Na2CO32HCl= 2NaClH2OCO2 白色沉淀 【解釋與結(jié)論】(1)某些堿(3)鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)相同【拓展與應(yīng)用】B考前強(qiáng)化演練謝謝觀看！謝謝觀看！