《高考語文考前指導(dǎo) 文言文固定句式課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文考前指導(dǎo) 文言文固定句式課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、文言固定句式例釋文言固定句式例釋 例例1 1、故不積跬步，、故不積跬步，無以無以至千里；不積小至千里；不積小流，無以成江海。流，無以成江海。 1、 無以，無從無以，無從 譯為譯為“沒有用來沒有用來的辦法的辦法”例例2、二子心計，公、二子心計，公無從無從辦，特示故人意辦，特示故人意爾。爾。例例1、吾終當(dāng)、吾終當(dāng)有以有以活汝。（活汝。（中山狼傳中山狼傳）例例2、王語暴以好樂，暴未、王語暴以好樂，暴未有以有以應(yīng)。（應(yīng)。（莊莊暴見孟子暴見孟子）2 2、有以、有以，譯為譯為“有可以拿來（用來）有可以拿來（用來）的的”例例1、臣、臣所以所以去親戚而事君者，徒慕君之高去親戚而事君者，徒慕君之高義也。義也。例
2、例2、師者，、師者，所以所以傳道授業(yè)解惑也。傳道授業(yè)解惑也。例例3、吾知、吾知所以所以拒子者，吾不言。（拒子者，吾不言。（非非攻攻）3、所以、所以 譯為譯為“用來用來的的”“”“原因原因”“”“的方法的方法”例例1、是故是故無貴無賤，無長無少，道之無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。所存，師之所存也。例例2、余、余是以是以記之，蓋嘆酈元之簡，而記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。笑李渤之陋也。4、是故，是以、是故，是以 譯為譯為“因此，所以因此，所以”例、例、財物財物無所無所取，婦女取，婦女無所無所幸。（司馬遷幸。（司馬遷鴻鴻門宴門宴）5、無所、無所譯為譯為“沒有沒有的的”（人、物、事）
3、（人、物、事）例例1 1、居則忽忽若居則忽忽若有所有所亡亡忽忽忽忽恍恍惚惚，恍恍惚惚，心思不定的樣子。心思不定的樣子。亡亡失。失。，出則不知其，出則不知其所往。（所往。（報任安書報任安書）例例2 2、吾入關(guān)，秋毫不敢吾入關(guān)，秋毫不敢有所有所近。近。 6 6、有所、有所譯為譯為“有有的的”。（人、物、事）。（人、物、事）例、邑例、邑有有成名成名者者，操童子業(yè)，久不售。，操童子業(yè)，久不售。7、有、有者者譯為譯為“有個有個人人”例：例：“今者出，未辭也，為之今者出，未辭也，為之奈何奈何？”例：例：王曰：王曰：“取吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何?” 8、如何、奈何、若何、如何、奈何、若何譯
4、為譯為“把把怎么辦呢怎么辦呢”“”“對對怎么樣怎么樣呢呢”，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理的意思。有詢問怎么處理的意思。例、例、如如太行、王屋太行、王屋何何？（？（愚公移山愚公移山）9、如、如何何 譯為譯為“對對怎么辦怎么辦”例、三老不來還，例、三老不來還，奈奈之之何何？（？（西門豹西門豹治鄴治鄴）10、奈、奈何何譯成譯成“把把怎么辦怎么辦”例、例、“學(xué)而時習(xí)之，學(xué)而時習(xí)之，不亦不亦說說乎乎？有朋自？有朋自遠(yuǎn)方來，遠(yuǎn)方來，不亦不亦樂樂乎乎？人不知而慍，？人不知而慍，不亦不亦君子君子乎乎
5、？”11、不亦、不亦乎乎 譯為譯為“不也是不也是嗎嗎”例、吾師道也，夫例、吾師道也，夫庸庸知其年之先后生于知其年之先后生于吾吾乎乎？12、庸、庸乎乎譯為譯為“哪管哪管呢呢”例例1 1、其其真無馬真無馬邪邪？其真不知馬也。？其真不知馬也。（馬說馬說）13、其、其邪邪譯為譯為 “難道難道嗎嗎”例例1、無乃無乃爾爾是過是過與與？（？（論語論語）例例2、若翁廉，若輩、若翁廉，若輩得無得無苦貧苦貧乎乎？（？（記記王忠肅公翱事王忠肅公翱事）例例3、得無得無教我獵蟲所教我獵蟲所耶耶？14、無乃、無乃乎（與），得無乎（與），得無乎，乎，得無得無耶耶譯為譯為“恐怕恐怕吧吧”例例1 1、野語有之曰，、野語有之曰，
6、聞道百，以為莫己聞道百，以為莫己若若者，者，我我之謂也之謂也。例例2 2、諺所謂、諺所謂“唇亡齒寒唇亡齒寒”者，者，其其虞虢虞虢之之謂也。謂也。例例3 3、其其李將軍李將軍之謂乎之謂乎？ 15、之謂也；其之謂也；其之謂也；之謂也；其其之謂乎之謂乎譯為譯為“說的就是說的就是啊啊”“”“大概說的就大概說的就是是吧吧”例、信而見疑，忠而被謗，例、信而見疑，忠而被謗，能無能無怨怨乎乎？16、能無、能無乎乎譯為譯為“怎么不怎么不呢呢”例、今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴例、今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，也，而況而況石石乎乎！17、（而）況、（而）況乎乎譯為譯為“何況何況呢呢”或或“又何況又何況呢呢”例
7、、公之視廉將軍例、公之視廉將軍孰與孰與秦王？秦王？18、“孰與孰與”譯為譯為“跟跟比較，哪一個更比較，哪一個更”例、例、與其與其坐而待亡，坐而待亡，孰若孰若起而拯之。起而拯之。（馮婉貞馮婉貞）19、與其、與其孰若孰若譯為譯為“與其與其，哪如（哪里比得上），哪如（哪里比得上）”例、例、抑抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？本其成敗之跡，而皆自于人歟？或者或者考察其成敗的事跡，不都是由于人考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎？事所決定的嗎？例例2、“抑抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與然后快于心與?” “還是還是您發(fā)動戰(zhàn)爭，您發(fā)動戰(zhàn)爭，使將士冒生命的危險，與
8、各諸侯國結(jié)怨，使將士冒生命的危險，與各諸侯國結(jié)怨，這樣心里才痛快么？這樣心里才痛快么？” 20、，抑，抑 譯為譯為“還是還是”或或“或者或者”例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則然則何時而何時而樂耶？樂耶？21、然則、然則譯為譯為“既然如此，那么既然如此，那么”例例1、安能安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！心顏！例例2、其妻曰：、其妻曰：“君美甚，徐公君美甚，徐公何能何能及君及君也？也？” 例例3、吾欲請將軍赴宴、吾欲請將軍赴宴,汝僧人汝僧人何得何得多言多言!22、安能、何能、何得、安能、何能、何得譯為譯為“怎么能怎么能”23.“何何為為” 表疑問語氣，
9、譯為表疑問語氣，譯為“為什么為什么呢呢”。 例人曰：例人曰：“子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？子，卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”（史記史記孫吳列傳孫吳列傳） 有人說：有人說：“你兒子，只是個小兵，但將軍親自為他你兒子，只是個小兵，但將軍親自為他吮吸疽膿，你哭什么呢？吮吸疽膿，你哭什么呢？” 例如今人方為刀俎我為魚肉，何辭為？例如今人方為刀俎我為魚肉，何辭為？ 現(xiàn)在人家是刀和砧板，而我們是魚和肉，還辭謝什現(xiàn)在人家是刀和砧板，而我們是魚和肉，還辭謝什么呢？么呢？ 24. “豈豈耶耶”“”“豈豈乎乎”“”“獨獨哉哉”，可譯，可譯為為“難道難道嗎嗎”。 趙豈敢留璧得罪大王乎？（司馬遷趙豈敢留璧得罪
10、大王乎？（司馬遷廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳） 趙王豈以一璧之故欺秦耶？（司馬遷趙王豈以一璧之故欺秦耶？（司馬遷廉頗藺相如列廉頗藺相如列傳傳） 獨畏廉將軍哉。（司馬遷獨畏廉將軍哉。（司馬遷廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）25.唯（顧、直）唯（顧、直）耳耳”譯為譯為“只是只是罷了罷了”。 此唯師心自用耳。（此唯師心自用耳。（問說問說） 顧未有路耳。（司馬遷顧未有路耳。（司馬遷信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙） 直好世俗之樂耳。（直好世俗之樂耳。（孟子見梁襄王孟子見梁襄王）26. “孰與孰與”“與孰與孰”，譯為，譯為“與與相比，誰相比，誰” 我孰與城北徐公美。（我孰與城北徐公美。（鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊
11、王納諫） 公之視廉將軍孰與秦。（司馬遷公之視廉將軍孰與秦。（司馬遷廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）28.“今今”、“誠誠則則”，如果，如果那么（就）那么（就） 例例1.誠能見可欲，則思知足以自戒。誠能見可欲，則思知足以自戒。 【如果真的能做到見了合乎（自己）欲念的東西，就想到如果真的能做到見了合乎（自己）欲念的東西，就想到要知足以警戒自己。要知足以警戒自己?！?例例2. 今有人于此。今有人于此。墨子墨子公輸公輸 今王鼓樂。今王鼓樂。孟子孟子梁惠王下梁惠王下 今括一旦為將。今括一旦為將。 漢漢 劉向劉向列女傳列女傳 今若斷斯織。今若斷斯織。 烏烏 副副1. 指原因或理由指原因或理由 怎么怎么;指可能或似乎可能的原因指可能或似乎可能的原因 怎么怎么 烏聞至樂烏聞至樂?呂氏春秋呂氏春秋明理明理烏聞梁岷核陟方之館烏聞梁岷核陟方之館?文選文選左思左思吳都賦吳都賦 2. 又如又如:烏有此事烏有此事?
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