《遼寧省恒仁滿族自治縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 回延安課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省恒仁滿族自治縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 回延安課件 新人教版(30頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、賀敬之賀敬之第二課時(shí):學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)這首詩(shī)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭方法的表達(dá)效果。2、讓學(xué)生了解詩(shī)人熱愛(ài)革命圣地延安、熱愛(ài)革命事業(yè)和革命人民的思想感情 賞析詩(shī)歌 以下PPT內(nèi)容 (參考使用)一、回延安:闊別10年后重回延安母親的懷抱,與親人相見(jiàn)的興奮和喜悅 心口呀莫要這么厲害地跳, 灰塵呀莫把我眼睛擋住了 手抓黃土我不放, 緊緊兒貼在心窩上。 幾回回夢(mèng)里回延安, 雙手摟定寶塔山。 千聲萬(wàn)聲呼喚你,母親延安就在這里!無(wú)法控制內(nèi)心的激動(dòng)對(duì)母親延安的眷念夙愿已償幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山寶塔山是革命圣地延安的重要標(biāo)志和象征。登山憑眺,可縱觀圣地全貌。 “只有登上寶塔山,才算真正到了延安”
2、。 千聲萬(wàn)聲呼喚你,母親延安就在這里!杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過(guò)延河來(lái)。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái),一頭撲在親人懷。擬人歡迎場(chǎng)面的熱烈白羊肚手巾紅腰帶,親人迎過(guò)延河來(lái)一開(kāi)頭,興奮快樂(lè)的情感就像強(qiáng)有利的大手把人 牢牢抓住!接下去,那些具體而帶有強(qiáng)烈特征性的句子,把眼前的景色和人物帶到我們的跟前、心上來(lái)!真象一個(gè)久客他鄉(xiāng)的游子一旦回到了故鄉(xiāng)。延安啊,這革命的搖籃,這偉大的“母親”,詩(shī)人帶著多少情意倒入了你的懷抱! 臧克家二、憶延安:追憶當(dāng)年在延安的戰(zhàn)斗生活,表現(xiàn)了與延安母親的血肉關(guān)系(感激,懷念)二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎,分別十年又回家中。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根,親山親水有親人。
3、羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。 比興手法養(yǎng)育之恩“興”者,起也;取譬引類(lèi),起發(fā)己心。興先從別的事物引起所詠之物,以為寄托。委婉含蓄,寓意深遠(yuǎn),文已盡而意有余。比以彼物比此物也東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我,母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里,天南海北想著你火熱的戰(zhàn)斗和學(xué)習(xí)的生活黨的培育之恩對(duì)母親延安的懷念和感激三、話延安:描繪與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面,表達(dá)了相互間深厚的情誼。米酒油饃木炭火,團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲。老爺爺進(jìn)門(mén)氣喘得緊:“我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)可真見(jiàn)親人”親人見(jiàn)了親人面,歡喜的眼淚眶眶里轉(zhuǎn)?!氨Pl(wèi)延安你們費(fèi)了心, 白頭發(fā)添了幾根
4、根?!?選擇有陜北地方特色的事物,渲染氣氛親人歡聚的熱烈場(chǎng)面米酒油饃木炭火,團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲團(tuán)支書(shū)又領(lǐng)進(jìn)社主任,當(dāng)年的放羊娃如今長(zhǎng)成人。白生生的窗紙紅窗花,娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉。一口口的米酒千萬(wàn)句話長(zhǎng)江大河起浪花。十年來(lái)革命大發(fā)展,說(shuō)不盡這三千六百天 歡聚一堂,共敘新舊歲月比喻、夸張?zhí)咸喜唤^、唾沫橫飛的熱烈白生生的窗紙紅窗花娃娃們爭(zhēng)搶來(lái)把手拉(渲染)四、看延安:描繪了延安新貌,贊美10年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)下延安的巨大變化。千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼,也不夠我走來(lái)也不夠我看! 頭頂著藍(lán)天大明鏡,延安城照在我心中:一條條街道寬又平,一座座樓房披彩紅;一盞盞電燈亮又明,一排排綠樹(shù)迎春
5、風(fēng)對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你,母親延安換新衣。 夸張比喻排比、擬人擬人、比喻延安舊貌換新顏五、頌延安:歌頌延安的光輝歷史,展望美好的明天 楊家?guī)X的紅旗啊 高高的飄革命萬(wàn)里起高潮從延安向全國(guó)擴(kuò)展的大好的革命形勢(shì)棗園的燈光照人心,延河滾滾喊前進(jìn)回顧延安歷史,延安人民前赴后繼,似滾滾延河水不斷向前身長(zhǎng)翅膀吧腳生云,再回延安看母親! 夸張的手法,再次抒發(fā)了對(duì)延安母親的眷念之情文章的藝術(shù)特色:文章的藝術(shù)特色:1、采用多種修辭手法、采用多種修辭手法比喻、擬人、夸張、排比對(duì)偶、借代把詩(shī)歌的內(nèi)容表現(xiàn)得形象、生動(dòng),而且把作者的感情表現(xiàn)得親切、熱烈是陜北民歌的一種形式,它的曲調(diào)純樸、高亢、悠長(zhǎng),節(jié)奏自由。歌詞通常為兩句
6、一段,長(zhǎng)度由一段至幾十段不等。每句字?jǐn)?shù)不定,但基本上以七字句為主。句中多用疊字句。修辭上多用比興、夸張等手法。歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱,有時(shí)旋律上稍加變化。2、采用:信天游的形式、采用:信天游的形式詩(shī)中的棗園、窯洞、寶塔山、詩(shī)中的棗園、窯洞、寶塔山、糜子等帶有延安的色彩,詩(shī)糜子等帶有延安的色彩,詩(shī)中所采用的信天游形式,是中所采用的信天游形式,是陜北民歌;詩(shī)中陜北民歌;詩(shī)中“登登時(shí)時(shí)”莫要莫要”“”“幾根根幾根根”等,等,取自陜北方言。詩(shī)歌表達(dá)的取自陜北方言。詩(shī)歌表達(dá)的是對(duì)延安的深厚感情,所以是對(duì)延安的深厚感情,所以詩(shī)中景物的描寫(xiě)、形式的采詩(shī)中景物的描寫(xiě)、形式的采用以及全詩(shī)的遣詞造句,都用以及全詩(shī)
7、的遣詞造句,都帶有鮮明的地方色彩,使詩(shī)帶有鮮明的地方色彩,使詩(shī)的內(nèi)容與形式達(dá)到了和諧統(tǒng)的內(nèi)容與形式達(dá)到了和諧統(tǒng)一。一。3、鮮明的地方色彩、鮮明的地方色彩 詩(shī)人自始至終把握住了對(duì)母親延安的感情,通過(guò)回延安、愛(ài)延安、會(huì)親詩(shī)人自始至終把握住了對(duì)母親延安的感情,通過(guò)回延安、愛(ài)延安、會(huì)親人、壽延安、頌延安五部分內(nèi)容來(lái)傾吐自己的激情。抒情方式上既有直接傾人、壽延安、頌延安五部分內(nèi)容來(lái)傾吐自己的激情。抒情方式上既有直接傾吐,又有間接抒情或用動(dòng)詞,或描寫(xiě),便感情抒發(fā)既酣暢淋漓,又生動(dòng)形吐,又有間接抒情或用動(dòng)詞,或描寫(xiě),便感情抒發(fā)既酣暢淋漓,又生動(dòng)形象,具有很強(qiáng)的感染力。象,具有很強(qiáng)的感染力。作品中思想感情一步
8、步升華。詩(shī)人踏上延安的土地、見(jiàn)到延安的親人,作品中思想感情一步步升華。詩(shī)人踏上延安的土地、見(jiàn)到延安的親人,從從“手抓黃土教不放,緊緊地貼在心窩上手抓黃土教不放,緊緊地貼在心窩上”“”“一頭撲在親人懷一頭撲在親人懷”等詩(shī)句看出,等詩(shī)句看出,詩(shī)人產(chǎn)生的是激動(dòng)、喜悅的感情;詩(shī)人回憶延安對(duì)自己的養(yǎng)育,描寫(xiě)和延安詩(shī)人產(chǎn)生的是激動(dòng)、喜悅的感情;詩(shī)人回憶延安對(duì)自己的養(yǎng)育,描寫(xiě)和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后,愛(ài)延安、愛(ài)革命、愛(ài)人民的親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后,愛(ài)延安、愛(ài)革命、愛(ài)人民的感情達(dá)到了高潮;當(dāng)詩(shī)人又要離別延安時(shí),從結(jié)尾兩句詩(shī)可以領(lǐng)會(huì)到,詩(shī)人感情達(dá)到了高潮;當(dāng)詩(shī)人又要離別延安時(shí),從結(jié)尾兩句詩(shī)可以領(lǐng)會(huì)到,詩(shī)人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。 作品中的思想感情