江蘇省高考地理二輪總復習 專題1第1課時 地球儀與地圖導練課件

《江蘇省高考地理二輪總復習 專題1第1課時 地球儀與地圖導練課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高考地理二輪總復習 專題1第1課時 地球儀與地圖導練課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、經(jīng)緯網(wǎng)上點與點空間關(guān)系的確定(1)球面上任意兩點間的最近(最短)距離，是過這兩點的大圓的劣弧。大圓是包括赤道在內(nèi)的所有以地心為圓心的圓周，其劣弧是指弧度小于180的弧段。如左圖，圖中A、B兩點間的最近距離非小圓上的ACB弧段，而是大圓上的ADB弧段。因此從A到B最近距離的方向并非向東方向，而是先向東北再向東南 (2)對跖點，即通過地心對稱的點。這兩點經(jīng)度之和等于180，東西經(jīng)相反；緯度相同，南北緯相反。如圖中D點的對跖點是D點(3)所在半球的確定。20W以東，到160E間的范圍為東半球，另一半為西半球；赤道南北分別為南半球和北半球下圖所示為以38N、0為極點的陸地相對集中的“陸半球”(另一半球

2、為“水半球”)。讀圖回答(1)(2)題。(1)“水半球”的極點位于()A北半球、東半球 B北半球、西半球 C南半球、東半球 D南半球、西半球D下圖所示為以38N、0為極點的陸地相對集中的“陸半球”(另一半球為“水半球”)。讀圖回答(1)(2)題。(2)由“陸半球”的極點，到與其關(guān)于 地軸的對稱點，最短的航線是() A沿經(jīng)線向正東行走 B沿緯線向正西行走 C沿經(jīng)線先向正北，再向正南 D先向東北，再向東南C對跖點的確定，以及地球上任意兩點間的最近距離的確定。第第(1)(1)題，題，“陸半球”的極點與“水半球”的極點互為對跖點，由“陸半球”的極點(38N、0)，可知“水半球”的極點為(38S、180

3、)，該點位于南半球、西半球。 第第(2)(2)題，題，由兩點的位置可知，兩點位于同一經(jīng)線圈上，且都在北緯度，其劣弧為通過北極點的部分。 (1) (1)關(guān)于對稱點，關(guān)于對稱點，首先要搞清對稱的中心是什么，是過地心對稱的對稱點，還是關(guān)于地軸對稱的對稱點。如果是關(guān)于地心對稱的對稱點(即對跖點)，則其緯度數(shù)相同，南北緯相反；如果是關(guān)于地軸對稱的點，則其緯度相同。不論上面何種對稱，其經(jīng)度數(shù)之和都是180，東西經(jīng)相反。 (2) (2)球面上兩點間球面上兩點間最短距離為過兩點的大圓的劣弧長度。判斷兩點間的最短距離，首先首先要判斷經(jīng)過兩點的大圓是什么，然后然后再確定哪里是其劣弧。由于所有的經(jīng)線均在兩極相交，因

4、此相鄰經(jīng)線的間隔在赤道最大，由赤道向兩極漸漸縮小。所以赤道是唯一屬于大圓的緯線，而所有正相對的經(jīng)線組成的均是大圓。地球上所有大圓上的弧度相差1度，距離相差111千米。球面上兩點間的最短距離航向判別方法如下： 兩點 經(jīng)度相差兩點同位于北半球，如圖從A到B最短距離應(yīng)先向北，過北極點再向南 兩點同位于南半球，如圖從A到B最短距離應(yīng)先向南，過南極點再向北兩點位于不同的半球，則需要討論，要分析一下過北極點為劣弧還是過南極點為劣弧。如果過北極點為劣弧，則先向北過北極點再向南走；如果過南極點為劣弧，則先向南過南極點再向北走。如圖從A到B，經(jīng)過北極點為劣弧，所以從A到B的最短距離是先向北經(jīng)過北極點，再向南18

5、0兩點經(jīng)度差小于180 兩點同位于赤道上，赤道為大圓，則沿赤道向東或向西走劣弧即可。如圖從A到B應(yīng)是向東走 北半球 (1)兩點位于大圓與緯線切點的兩側(cè)，最短航程需要改變方向。如從北半球圖中A向B航行，先向東北，過切點后再向東南；從南半球圖中A向B航行，先向東南，過切點后再向東北 。(2)兩點位于大圓與緯線切點的同側(cè)，最短航程不改變方向。如北半球圖中B到C為東南方向；南半球圖中B到C為東北方向 南半球 運用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球上的位置和方向。根據(jù)已有知識，回答(1)(2)題。 (1)咸蛋超人住在(30S,59W)，有一天他想去拜訪在地球另一端的面包超人，并決定“遁地”前去。于是他從家中鉆入地底，始

6、終保持直線前進并穿越地心。當他鉆出地球另一端時，最可能看到的景觀是()A運用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球上的位置和方向。根據(jù)已有知識，回答(1)(2)題。 (2)從甲地(70N,80E)到乙地(70N,150E)，若不考慮地形因素，最近的走法是()A一直向正東走 B先向東南，再向東北C先向東北，再向東南 D一直向東北走C(1)(1)依據(jù)題意，依據(jù)題意，另一地點為對跖點(30N，121E)，在我國浙江省境內(nèi)，屬亞熱帶季風氣候，竹類植物資源豐富。B、C、D反映的是熱帶和亞寒帶景觀等。 (2)(2)可用圖解法解此題?？捎脠D解法解此題。根據(jù)題意作右圖，過甲乙兩地畫出地球球面上的大圓，大圓與115E(80E與15

7、0E中間的經(jīng)線)交于A點，判斷劣弧甲A乙的走向即可作出選擇：先向東北，后向東南。 比例尺的應(yīng)用計算比例尺=圖上距離/實際距離注意：單位要統(tǒng)一，分子要保持為1大小比較根據(jù)分母進行比較注意：將不同表示方式的比例尺轉(zhuǎn)換成數(shù)字式，然后進行比較。分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大根據(jù)地圖表示范圍比較圖幅相同時，表示的范圍越大，比例尺越小；表示的范圍越小，比例尺越大根據(jù)內(nèi)容詳略比較圖幅相同時，表示的內(nèi)容越詳細，比例尺越大；表示的內(nèi)容越簡略，比例尺越小根據(jù)經(jīng)緯度比較在圖幅與經(jīng)緯度范圍相同時，緯度越高，比例尺越大比例尺的縮放放大新比例尺=原比例尺*放大到的倍數(shù)。注意：如果放大n倍，則放大的比例尺為“原

8、比例尺*(n+1)”新圖幅面積=放大到的倍數(shù)平方*原比例尺的圖幅面積。如比例尺放大n倍，則新圖面積是原圖面積的n2倍縮小新比例尺=原比例尺*縮小到的倍數(shù)。注意：如果縮小n倍(n1)，即比例尺縮小到原比例尺的(1-n)倍，則新比例尺為“原比例尺*(1-n)”新圖幅面積=縮小到的倍數(shù)平方*原比例尺的圖幅面積。如比例尺縮小到1/n，則新圖面積是原圖面積的(1/n)2比例尺與坡度大小圖幅相同若兩圖的比例尺和等高距相同，等高線越密集，坡度越大若兩圖的比例尺和等高線疏密相同，則等高距越大，坡度越大若兩圖的等高距和等高線疏密相同，則比例尺越大，坡度越大讀我國兩島嶼略圖，回答(1)(3)題。(1)甲圖中、兩城

9、市之間的距離約是( ) A230千米 B100千米 C270千米 D200千米B讀我國兩島嶼略圖，回答(1)(3)題。(2)關(guān)于甲、乙兩圖的敘述，正確的是( ) A甲圖所示島嶼面積比乙圖大 B甲位于乙的西南方向 C甲圖比例尺比乙圖大 D甲圖描述的地理事物比乙圖更詳細A讀我國兩島嶼略圖，回答(1)(3)題。(3)在學生繪制的乙圖東北地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時應(yīng)采用的做法是( ) A比例尺不變，適當擴大圖幅 B水平比例尺不變，適當擴大垂直比例尺 C比例尺不變，適當縮小圖幅 D垂直比例尺不變，適當擴大水平比例尺B相同圖幅，比例尺大小與實地面積成反比；垂

10、直比例尺大小決定了縱坐標的大小。本題考查經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀、應(yīng)用及地形剖面圖的畫法和作用。 (1)依據(jù)甲圖信息判斷，依據(jù)甲圖信息判斷，、兩城市距離約是圖中兩緯線間距離的一半多。 (2)通過經(jīng)緯度及島嶼輪廓判斷，通過經(jīng)緯度及島嶼輪廓判斷，甲圖島嶼是臺灣島，乙圖島嶼是海南島，臺灣島是我國最大島嶼。由兩島嶼圖上面積可判斷，甲圖比例尺小，乙圖比例尺大，乙圖描述的地理事物比甲圖更詳細；根據(jù)經(jīng)緯度判斷甲位于乙的東北方向。 (3)地形剖面圖的作用地形剖面圖的作用是反映某條剖面沿線的地勢起伏狀況。一般畫地形剖面圖時，水平比例尺與原地形圖相同，垂直比例尺根據(jù)實際情況確定，以能夠表示出剖面線上的最高和最低值為根據(jù)。垂

11、直比例尺越大，縱坐標越長，反映的起伏狀況越明顯。1 1利用公式法，利用公式法，在帶有比例尺的等高線地形圖上比較坡度大小。由公式：坡度等高距/實際距離、比例尺圖上距離/實地距離，可推導出：坡度等高距比例尺/圖上距離，由此可進行如下坡度計算、比較： (1)在同一幅等高線地形圖上，等高距和比例尺都相同，坡度大小與相鄰兩條等高線的圖上距離成反比，即與等高線疏密有關(guān)，一般等高線越密，坡度就越大。 (2)在不同等高線地形圖上比較時，可由公式估算而得，如下面兩幅圖坡度大小的比較：甲圖：甲圖：等高距為200米，相鄰兩條等高線的距離(圖上距離)設(shè)為a，比例尺為1/10000，坡度可表示為： 坡度2001,100

12、00,a1,50a乙圖：乙圖：等高距為50米，相鄰兩條等高線的距離約為0.5a，比例尺為1/40000，坡度可表示為： 坡度501,40000,0.5a1,400a由此可得知：甲圖的坡度大于乙圖。2 2地形剖面圖的繪制步驟地形剖面圖的繪制步驟 繪制地形剖面圖時，需要首先確定水平比例尺與垂直比例尺，水平比例尺一般采用與原圖相同的比例尺，而垂直比例尺的選擇則需要根據(jù)試題要求、垂直高差和等高距的大小確定，一般大于水平比例尺，原則上以能夠鮮明地表達地勢的起伏狀態(tài)為準。（1 1）在橫坐標軸上確定水平基線(一般與剖面線一致)與水平比例尺(一般與水平比例尺相同)；（2 2）結(jié)合縱坐標軸確定垂直方向的高度差(

13、一般與等高距相同)與垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)。（3 3）點出剖面基線與等高線的交點(圖中115點)，并引垂線至相應(yīng)高度。用平滑曲線連接，即得出AB剖面線的地形剖面圖。如右圖：甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖，讀圖完成(1)(3)題。(1)甲、乙兩地點間高差大致為() A80m B110m C170m D220mB甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖，讀圖完成(1)(3)題。(2)在對應(yīng)的地形圖上可以看出( ) A道路為直線 B道路經(jīng)過甲、 乙兩地間的最高點 C道路最長 D道路和可能有部分路段重合D甲、

14、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖，讀圖完成(1)(3)題。(3)若使用大型運輸車從乙地運送重型機械設(shè)備至甲地，最適合行車的是()A道路 B道路C道路和 D道路和B(1)(1)考查學生判讀考查學生判讀地形剖面圖，定點、定線能力。由題目文字表述可知甲、乙兩地有三條道路相連，故三條道路的起止點應(yīng)該是甲、乙兩地。讀圖可知三條道路的起止點海拔分別為150m和260m，故其高差為260150110(m)。 (2)(2)使用大型運輸車使用大型運輸車運輸重型機械設(shè)備，應(yīng)盡量選擇坡度小的道路，以保證運輸安全。讀圖可知道路在三條道路中是起伏最小的。(3)(3)本題考查地形圖本題考查地形圖與剖面圖的關(guān)系，意在考查學生獲取信息與調(diào)動知識的能力。讀圖可知，剖面線表示甲、乙兩地間的距離最遠，所以對應(yīng)的地圖上，道路不可能為直線；道路沒有經(jīng)過圖中甲、乙兩地間的最高點；道路的水平距離最短；道路與道路右端坡度大致相同，所以道路與道路這一部分路段可能重合。