八年級(jí)政治上冊(cè)33 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件 粵教版
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1、主題詞主題詞: : 競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) 壓力壓力 團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié) 合作合作重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)重點(diǎn):面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力:面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力難點(diǎn)難點(diǎn):建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的:建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步。難點(diǎn)難點(diǎn):合作的重要性;培養(yǎng)正確的合作方式。合作的重要性;培養(yǎng)正確的合作方式。請(qǐng)思考請(qǐng)思考在學(xué)校生活中有競(jìng)爭(zhēng)嗎?主要表在學(xué)校生活中有競(jìng)爭(zhēng)嗎?主要表現(xiàn)在哪些方面?現(xiàn)在哪些方面?學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?()學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅,比誰(shuí)進(jìn)步得快()學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅,比誰(shuí)進(jìn)步得快()衛(wèi)生要檢查評(píng)比,看哪個(gè)班打掃得
2、干凈()衛(wèi)生要檢查評(píng)比,看哪個(gè)班打掃得干凈()參加班干部的競(jìng)選()參加班干部的競(jìng)選()內(nèi)務(wù)要評(píng)比,看誰(shuí)先達(dá)到()內(nèi)務(wù)要評(píng)比,看誰(shuí)先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍”()爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽,志在拿到好名次()爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽,志在拿到好名次()校運(yùn)會(huì)中較勁,看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將()校運(yùn)會(huì)中較勁,看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將等等等等 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō), 我們的身邊和我們的身邊和社會(huì)生活中有那些競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)生活中有那些競(jìng)爭(zhēng)的事例的事例?政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)農(nóng)村基層民主選舉農(nóng)村基層民主選舉經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng) 文化文化第十屆華語(yǔ)榜中榜頒獎(jiǎng)典禮軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)印度和巴基斯坦的軍事競(jìng)賽印度和巴基斯坦的軍事競(jìng)賽
3、思考: 看完這些圖片后你有何感受? 生活中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)生活中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。爭(zhēng)無(wú)處不在。 馬拉松比賽到了最后階段,跑在前面的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始奮力沖刺,落在后面的運(yùn)動(dòng)員也絲毫沒(méi)有放松努力。終點(diǎn)的觀眾緊張地等待著,他們?yōu)轭I(lǐng)先沖刺的運(yùn)動(dòng)員歡呼過(guò)后并沒(méi)有散去,仍然為后面到達(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌。過(guò)了好久,最后一名運(yùn)動(dòng)員一瘸一拐地跑過(guò)來(lái)了,觀眾們報(bào)以最熱烈的掌聲。 所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能,所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過(guò)他人,成為先進(jìn)者。力求超過(guò)他人,成為先進(jìn)者。高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉 英英 休謨休謨什么是競(jìng)爭(zhēng)?什么是競(jìng)爭(zhēng)?一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力一、
4、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力 競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)能夠意識(shí)和能力的活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使個(gè)人的智慧與力量得到充分使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘與施展的發(fā)掘與施展一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力2、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的的動(dòng)力 通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng),群體也就能獲通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng),群體也就能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。得更快的發(fā)展進(jìn)步。一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)
5、人前進(jìn)的動(dòng)力2、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的的動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的的動(dòng)力3、良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速?lài)?guó)家和社會(huì)團(tuán)體各、良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以加速?lài)?guó)家和社會(huì)團(tuán)體各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)進(jìn)步。項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)進(jìn)步。二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 小英是一家醫(yī)院的醫(yī)生,博小英是一家醫(yī)院的醫(yī)生,博士學(xué)位。從讀書(shū)起,她事事都士學(xué)位。從讀書(shū)起,她事事都想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,參加工作后,想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,參加工作后,她爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),業(yè)績(jī)顯著??剖宜隣?zhēng)先創(chuàng)優(yōu),業(yè)績(jī)顯著。科室主任退休后,業(yè)務(wù)能力和工作主任退休后,業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)突出的她認(rèn)為理應(yīng)接任其實(shí)績(jī)突出的她認(rèn)為理應(yīng)接任其職,沒(méi)想到當(dāng)上新主任的卻是職,沒(méi)想到當(dāng)上新主任
6、的卻是一位能力、業(yè)績(jī)平平的同事。一位能力、業(yè)績(jī)平平的同事。競(jìng)爭(zhēng)的失敗使她心理極不平衡,競(jìng)爭(zhēng)的失敗使她心理極不平衡,感到生活變得越來(lái)越累,越來(lái)感到生活變得越來(lái)越累,越來(lái)越壓抑。為了排除心中的壓抑越壓抑。為了排除心中的壓抑和不快,她用和不快,她用殘忍手段殘忍手段對(duì)待一對(duì)待一只小狗只小狗 競(jìng)爭(zhēng)既使小英成為競(jìng)爭(zhēng)既使小英成為博士,又使她變成了博士,又使她變成了殘忍的瘋狂者。據(jù)此,殘忍的瘋狂者。據(jù)此,談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)對(duì)人們的影談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)對(duì)人們的影響。響。競(jìng)爭(zhēng)給小英帶來(lái)的是什么?競(jìng)爭(zhēng)給小英帶來(lái)的是什么? 百事可樂(lè)的總裁這樣評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可口可樂(lè)百事可樂(lè)的總裁這樣評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可口可樂(lè):正是有了可口正是有了可口可樂(lè)這樣的強(qiáng)
7、勁對(duì)手,讓自己吃不香睡不著,才讓自己時(shí)時(shí)感到可樂(lè)這樣的強(qiáng)勁對(duì)手,讓自己吃不香睡不著,才讓自己時(shí)時(shí)感到危機(jī),自己的潛能不斷挖掘出來(lái)。應(yīng)該說(shuō),是對(duì)手造就了我們的危機(jī),自己的潛能不斷挖掘出來(lái)。應(yīng)該說(shuō),是對(duì)手造就了我們的成功,對(duì)手越強(qiáng)大,我們自己也就越偉大。所以,我們還得感謝成功,對(duì)手越強(qiáng)大,我們自己也就越偉大。所以,我們還得感謝對(duì)手,把競(jìng)爭(zhēng)文化提升到一個(gè)新的境界。對(duì)手,把競(jìng)爭(zhēng)文化提升到一個(gè)新的境界。(1 1)競(jìng)爭(zhēng)的壓力能帶來(lái)顯著的積極的作用)競(jìng)爭(zhēng)的壓力能帶來(lái)顯著的積極的作用在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下奮起,把壓力變成動(dòng)力,就在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下奮起,把壓力變成動(dòng)力,就能激發(fā)人的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)習(xí)效率能激發(fā)人的主動(dòng)
8、性和積極性,提高學(xué)習(xí)效率和工作效率,促使人的潛力得到充分的發(fā)揮,和工作效率,促使人的潛力得到充分的發(fā)揮,使人進(jìn)步。使人進(jìn)步。1.競(jìng)爭(zhēng)的作用競(jìng)爭(zhēng)的作用“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)壓力增大,各隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)壓力增大,各種心理應(yīng)激因素增加,導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)種心理應(yīng)激因素增加,導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴(lài)、麻醉生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴(lài)、麻醉藥品濫用及吸毒等問(wèn)題不斷增加。藥品濫用及吸毒等問(wèn)題不斷增加?!薄啊薄拔覈?guó)國(guó)內(nèi)我國(guó)國(guó)內(nèi)各種精神病的患病率已由各種精神病的患病率已由1982年的年的12.96%,上升,上升到到1993年的年的13.47%。
9、進(jìn)入。進(jìn)入21世紀(jì)后,我國(guó)各類(lèi)精世紀(jì)后,我國(guó)各類(lèi)精神衛(wèi)生問(wèn)題更加突出。在神衛(wèi)生問(wèn)題更加突出。在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測(cè)值中,精神衛(wèi)生問(wèn)題排名第一測(cè)值中,精神衛(wèi)生問(wèn)題排名第一”在在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中,年雅典奧運(yùn)會(huì)的男子乒乓球單打決賽中,王皓敗給了韓國(guó)的柳承敏,成為了中國(guó)乒乓球王皓敗給了韓國(guó)的柳承敏,成為了中國(guó)乒乓球的心頭之痛。我們來(lái)看一下為什么王皓輸?shù)袅说男念^之痛。我們來(lái)看一下為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國(guó)乒乓球隊(duì)和國(guó)人最看重的金牌?這枚中國(guó)乒乓球隊(duì)和國(guó)人最看重的金牌? 奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始前,王皓的狀態(tài)一直不錯(cuò)。在男雙首輪遭淘汰后,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始前,王皓的狀態(tài)一直不錯(cuò)。在
10、男雙首輪遭淘汰后,20歲的王皓頂住了極大的壓力,在男單的比賽中一路殺進(jìn)決賽。歲的王皓頂住了極大的壓力,在男單的比賽中一路殺進(jìn)決賽。對(duì)手柳承敏只在少年時(shí)期有過(guò)一次勝績(jī),王皓此次勢(shì)在必得。對(duì)手柳承敏只在少年時(shí)期有過(guò)一次勝績(jī),王皓此次勢(shì)在必得。 然然而巨大的心理壓力擊垮了王皓而巨大的心理壓力擊垮了王皓,讓他最終飲恨雅典,在雅典奧運(yùn),讓他最終飲恨雅典,在雅典奧運(yùn)會(huì)乒乓球男單的比賽中屈居亞軍。會(huì)乒乓球男單的比賽中屈居亞軍。 王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后,中國(guó)乒乓王皓在奧運(yùn)男單決賽中失利后,中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華在與網(wǎng)友對(duì)話(huà)時(shí)表示,王皓球隊(duì)總教練蔡振華在與網(wǎng)友對(duì)話(huà)時(shí)表示,王皓的男單決賽沒(méi)拿下來(lái),是自己這次
11、奧運(yùn)會(huì)上最的男單決賽沒(méi)拿下來(lái),是自己這次奧運(yùn)會(huì)上最大的遺憾,而在談失敗原因時(shí),蔡振華毫不諱大的遺憾,而在談失敗原因時(shí),蔡振華毫不諱言:言:王皓輸在心理意志王皓輸在心理意志。 (2)(2)競(jìng)爭(zhēng)壓力的消極作用競(jìng)爭(zhēng)壓力的消極作用競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果勢(shì)必分出高低。第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),先進(jìn)也只能是小數(shù)。對(duì)于沒(méi)有獲得第一,沒(méi)有名列前茅的人來(lái)說(shuō),如果不能正確看待這種結(jié)果,就可能被挫折感所壓倒,陷入自卑而一蹶不振。 競(jìng)爭(zhēng)的壓力可以避免嗎?競(jìng)爭(zhēng)的壓力可以避免嗎?那么我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力呢?那么我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力呢?競(jìng)爭(zhēng)的壓力是客觀存在的,關(guān)鍵是我們競(jìng)爭(zhēng)的壓力是客觀存在的,關(guān)鍵是我們要把壓力化為要把壓力化為動(dòng)力動(dòng)
12、力(1 1)要把壓力化為動(dòng)力,就需要鍛煉頑強(qiáng)的毅力,)要把壓力化為動(dòng)力,就需要鍛煉頑強(qiáng)的毅力,樹(shù)立堅(jiān)定的信心樹(shù)立堅(jiān)定的信心 面對(duì)自己的失敗,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到面對(duì)自己的失敗,我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到 “尺有所短,寸有所長(zhǎng)尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,每,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們失敗了并不意味著我們處處不如別人,個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們失敗了并不意味著我們處處不如別人,也并不意味著我們一無(wú)所得,至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。也并不意味著我們一無(wú)所得,至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理,揚(yáng)長(zhǎng)避短,勇敢地接受挑戰(zhàn),勇于在因此我們必須克服自卑心理,揚(yáng)長(zhǎng)避短,勇敢地接受挑戰(zhàn),勇于在競(jìng)爭(zhēng)中檢驗(yàn)自己。競(jìng)
13、爭(zhēng)中檢驗(yàn)自己。(3)(3)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?,?jiān)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?,?jiān)守自己的人格守自己的人格 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽,也是品德、人格的比賽。競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽,也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手,力求爭(zhēng)先;另一方在競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手,力求爭(zhēng)先;另一方面,又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?,?jiān)守自己的人格。面,又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?,?jiān)守自己的人格。你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的,為什么?你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的,為什么?1 1、為了考出好成績(jī),在考試中作弊、為了考出好成績(jī),在考試中作弊2 2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己,偷偷地把對(duì)方
14、的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己,偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3 3、班干部選舉,為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè),讓、班干部選舉,為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè),讓他們選自己他們選自己4 4、為了入團(tuán),故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話(huà)、為了入團(tuán),故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話(huà)5 5、作生意為了搞垮對(duì)方,誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量、作生意為了搞垮對(duì)方,誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力(2 2)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們需要鍛煉自己的)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)心理素質(zhì)(3 3)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們還必須采取正)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己
15、的人格當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格2.如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力(1 1)要把壓力化為動(dòng)力,鍛煉頑強(qiáng)的毅力,)要把壓力化為動(dòng)力,鍛煉頑強(qiáng)的毅力,樹(shù)立堅(jiān)定的信心樹(shù)立堅(jiān)定的信心1.在這些競(jìng)爭(zhēng)中,我們對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、在這些競(jìng)爭(zhēng)中,我們對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,又要學(xué)會(huì)事實(shí)求是地評(píng)價(jià)自己嚴(yán)要求,又要學(xué)會(huì)事實(shí)求是地評(píng)價(jià)自己3.3.中學(xué)生應(yīng)善于面對(duì)考試和中學(xué)生應(yīng)善于面對(duì)考試和競(jìng)賽的壓力競(jìng)賽的壓力2.既要爭(zhēng)取好的成績(jī),對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過(guò)既要爭(zhēng)取好的成績(jī),對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過(guò)分患得患失。分患得患失。3.只要我們付出了努力,發(fā)揮了能力,只要每只要我們付出了努力,發(fā)揮了能力,只要每一次有所長(zhǎng)進(jìn),你就
16、是勝者一次有所長(zhǎng)進(jìn),你就是勝者三、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步三、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步1、團(tuán)結(jié)合作的必要性:、團(tuán)結(jié)合作的必要性:(1)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。(2)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。 (或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)(或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)2、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑?、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑海?)主動(dòng)溝通、相互友愛(ài)寬容、理解)主動(dòng)溝通、相互友愛(ài)寬容、理解 尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。(2)提高自身的素質(zhì),在合作中無(wú)私)提高自身的素質(zhì),在合作中無(wú)私 奉獻(xiàn)自己的力量。奉獻(xiàn)自己的力量。1、在社會(huì)生活中為什么我們需要、在社會(huì)生活中為什么我們需要團(tuán)結(jié)合作?
17、團(tuán)結(jié)合作? 21世紀(jì)是一個(gè)合作的世紀(jì),合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要世紀(jì)是一個(gè)合作的世紀(jì),合作是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ献饕庾R(shí)和團(tuán)隊(duì)精神成為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。動(dòng)力,合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神成為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。在現(xiàn)代社會(huì)中,合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為人們不可在現(xiàn)代社會(huì)中,合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為人們不可或缺的一種基本素養(yǎng),只有團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事或缺的一種基本素養(yǎng),只有團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè),只有團(tuán)結(jié)合作才能共同進(jìn)步。未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將更加業(yè),只有團(tuán)結(jié)合作才能共同進(jìn)步。未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,競(jìng)爭(zhēng)愈激烈,合作的意識(shí)就愈重要,并且合作的激烈,競(jìng)爭(zhēng)愈激烈,合作的意識(shí)就愈重要,并且合作的范圍就越
18、廣泛。一個(gè)人如果不會(huì)合作,必然會(huì)走向孤獨(dú),范圍就越廣泛。一個(gè)人如果不會(huì)合作,必然會(huì)走向孤獨(dú),他將失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。所以我們應(yīng)該培養(yǎng)他將失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。所以我們應(yīng)該培養(yǎng)集體合作的能力,鍛煉合作的技巧,正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與集體合作的能力,鍛煉合作的技巧,正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。合作的關(guān)系。 (1)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。(2)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。 (或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)(或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)個(gè)人的力量是有限的個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的集體的力量是無(wú)窮的.個(gè)人只有與個(gè)人只有與他人合作他人合作,才有力量才
19、有力量,我國(guó)有句老話(huà)我國(guó)有句老話(huà):人心齊人心齊,泰山移泰山移.說(shuō)的說(shuō)的就是這個(gè)意思就是這個(gè)意思.只有良好的合作只有良好的合作,人們才能有面對(duì)困難的人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.任何事業(yè)的成功任何事業(yè)的成功, ,都需要良好的合都需要良好的合作作. .合作能凝聚集體力量合作能凝聚集體力量, ,啟發(fā)思啟發(fā)思維維, ,開(kāi)闊視野開(kāi)闊視野, ,激發(fā)創(chuàng)造性激發(fā)創(chuàng)造性, ,并能并能培養(yǎng)同情心培養(yǎng)同情心, ,利他心和奉獻(xiàn)精神利他心和奉獻(xiàn)精神. .材料一: 當(dāng)代諾貝爾獎(jiǎng)的獲得,幾乎都是幾位科學(xué)家共同獲得當(dāng)代諾貝爾獎(jiǎng)的獲得,幾乎都是幾位科學(xué)家共同獲得的,他們的國(guó)籍、年齡、經(jīng)歷都各不相
20、同,但都是為的,他們的國(guó)籍、年齡、經(jīng)歷都各不相同,但都是為了同一個(gè)目標(biāo),相互支持,默契配合。據(jù)統(tǒng)計(jì),在諾了同一個(gè)目標(biāo),相互支持,默契配合。據(jù)統(tǒng)計(jì),在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立第一個(gè)貝爾獎(jiǎng)設(shè)立第一個(gè)25年中,合作研究獲獎(jiǎng)?wù)邽榭倲?shù)的年中,合作研究獲獎(jiǎng)?wù)邽榭倲?shù)的41%,第二個(gè),第二個(gè)25年中,這個(gè)比例為年中,這個(gè)比例為65%,第三個(gè),第三個(gè)25年年中,這個(gè)比例上升為中,這個(gè)比例上升為79%。 n劉翔能在奧運(yùn)會(huì)中取得好成績(jī),也離不開(kāi)團(tuán)劉翔能在奧運(yùn)會(huì)中取得好成績(jī),也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,在訓(xùn)練中專(zhuān)門(mén)為劉翔成立了科研小組,結(jié)協(xié)作,在訓(xùn)練中專(zhuān)門(mén)為劉翔成立了科研小組,配有配有5個(gè)博士參與指導(dǎo)他日常的訓(xùn)練,對(duì)劉翔個(gè)博士參與指導(dǎo)他日
21、常的訓(xùn)練,對(duì)劉翔的訓(xùn)練進(jìn)行技術(shù)分析,使劉翔能不斷改進(jìn)技術(shù),的訓(xùn)練進(jìn)行技術(shù)分析,使劉翔能不斷改進(jìn)技術(shù),提高訓(xùn)練強(qiáng)度,從而在比賽中能有出色的發(fā)揮,提高訓(xùn)練強(qiáng)度,從而在比賽中能有出色的發(fā)揮,勇奪冠軍。勇奪冠軍。國(guó)家與國(guó)家、團(tuán)體與團(tuán)體之間需國(guó)家與國(guó)家、團(tuán)體與團(tuán)體之間需要合作,個(gè)人與個(gè)人之間也需要要合作,個(gè)人與個(gè)人之間也需要合作,在我們的學(xué)習(xí)中你體會(huì)到合作,在我們的學(xué)習(xí)中你體會(huì)到過(guò)合作的作用與快樂(lè)嗎?過(guò)合作的作用與快樂(lè)嗎?2、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑骸⑴囵B(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑?(1)主動(dòng)理解、溝通、相互友愛(ài)、寬容、)主動(dòng)理解、溝通、相互友愛(ài)、寬容、 尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。 (2)提高自身的素質(zhì)
22、,在合作中無(wú)私)提高自身的素質(zhì),在合作中無(wú)私 奉獻(xiàn)自己的力量。奉獻(xiàn)自己的力量。合作中需要怎樣的技巧?合作中需要怎樣的技巧?互相指責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作互相指責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作n主動(dòng)理解與溝通。合理表達(dá)自己的思想主動(dòng)理解與溝通。合理表達(dá)自己的思想n互相配合、協(xié)作?;ハ嗯浜稀f(xié)作。n互相尊重、鼓勵(lì)?;ハ嘧鹬亍⒐膭?lì)。合作中應(yīng)該避免的問(wèn)題合作中應(yīng)該避免的問(wèn)題課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力:競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人、集體一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力:競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人、集體前進(jìn)的動(dòng)力,是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。前進(jìn)的動(dòng)力,是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力1、競(jìng)爭(zhēng)的壓力給
23、我們的作用:積極和消極、競(jìng)爭(zhēng)的壓力給我們的作用:積極和消極兩方面的作用。兩方面的作用。2、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力?、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力?(1)把壓力化為動(dòng)力)把壓力化為動(dòng)力(2)需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。)需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。(3)采取正當(dāng)?shù)姆绞?,?jiān)守自己的人格。)采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的人格。3.中學(xué)生要適應(yīng)考試和競(jìng)賽的壓力中學(xué)生要適應(yīng)考試和競(jìng)賽的壓力課堂小結(jié)課堂小結(jié)三、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步三、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步1、團(tuán)結(jié)合作的必要性:、團(tuán)結(jié)合作的必要性:(1)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。)社會(huì)生活離不開(kāi)合作。(2)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。)團(tuán)結(jié)合作才能使事業(yè)取得成功。 (或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)(
24、或團(tuán)結(jié)合作是成功的保障)2、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑?、培養(yǎng)正當(dāng)?shù)暮献鞣绞剑海?)主動(dòng)溝通、相互友愛(ài)寬容、理解)主動(dòng)溝通、相互友愛(ài)寬容、理解 尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。尊重,在競(jìng)爭(zhēng)中合作。(2)提高自身的素質(zhì),在合作中無(wú)私)提高自身的素質(zhì),在合作中無(wú)私 奉獻(xiàn)自己的力量。奉獻(xiàn)自己的力量。 運(yùn)用運(yùn)用“心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航”所學(xué)到的知所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合識(shí),結(jié)合“實(shí)踐與評(píng)價(jià)實(shí)踐與評(píng)價(jià)”中我思我行中我思我行競(jìng)爭(zhēng)心面面觀競(jìng)爭(zhēng)心面面觀所列出的所列出的6 6種競(jìng)爭(zhēng)種競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)自我反省和自我檢查,并談?wù)勛约盒膽B(tài)自我反省和自我檢查,并談?wù)勛约涸诟?jìng)爭(zhēng)中有否出現(xiàn)過(guò)這些心態(tài),出現(xiàn)這在競(jìng)爭(zhēng)中有否出現(xiàn)過(guò)這些心態(tài),出現(xiàn)這種心態(tài)要如何糾正,談?wù)?/p>
25、自己的做法。種心態(tài)要如何糾正,談?wù)勛约旱淖龇ā?zhǔn)備下節(jié)課發(fā)言。準(zhǔn)備下節(jié)課發(fā)言。單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1、乒乓球國(guó)手劉國(guó)梁、孔令輝,在國(guó)內(nèi)外大、乒乓球國(guó)手劉國(guó)梁、孔令輝,在國(guó)內(nèi)外大賽也中相互競(jìng)爭(zhēng),都得到過(guò)單打冠軍,但作為賽也中相互競(jìng)爭(zhēng),都得到過(guò)單打冠軍,但作為我國(guó)著名的雙打配對(duì)手,他們我國(guó)著名的雙打配對(duì)手,他們經(jīng)常密切配合,經(jīng)常密切配合,取得世界大賽雙打冠軍。這說(shuō)明了(取得世界大賽雙打冠軍。這說(shuō)明了( )A在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作B在生活中,我們只能靠合作在生活中,我們只能靠合作C在生活中,我們只需競(jìng)爭(zhēng)在生活中,我們只需競(jìng)爭(zhēng)D競(jìng)爭(zhēng)大于合作競(jìng)爭(zhēng)大于合作A不定項(xiàng)選擇:不定項(xiàng)選擇:1、下列選項(xiàng)中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解正確的、下列選項(xiàng)中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解正確的是(是( )A競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力力B競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有壓力,但它可以變?yōu)閯?dòng)力競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有壓力,但它可以變?yōu)閯?dòng)力C能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使群體能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步群體能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步D可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,加快社會(huì)的進(jìn)步會(huì)的進(jìn)步ABCD
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