電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置的設(shè)計【含三維建模及CAD圖紙】

電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置的設(shè)計【含三維建模及CAD圖紙】,含三維建模及CAD圖紙,電磁爐,盤運,傳送帶,裝置,設(shè)計,三維,建模,CAD,圖紙 山東英才學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 題 目 電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置的設(shè)計 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名 胥建國 班級學(xué)號 12級普本3班 201201010795 指導(dǎo)教師簽字 指導(dǎo)教師職稱 指導(dǎo)單位 山東英才學(xué)院 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字 日 期 2015年12月 題　　目 電 電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置的設(shè)計 藝設(shè)計藝設(shè)計裝設(shè)計、工藝設(shè)計 選題性質(zhì) ■工程設(shè)計類 □理論研究類 □應(yīng)用研究類 □程序軟件開發(fā)類 □實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐 □其它 設(shè)計內(nèi)容與技術(shù)要求 、 成 果形式 一．畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容 1．本課題主要設(shè)計電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置，保證與爐盤的及時、準(zhǔn)確定位，實現(xiàn)機械手準(zhǔn)確抓起、放入。 2．根據(jù)題目和原始數(shù)據(jù)查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)確理解題意，提出設(shè)計方案和技術(shù)路線思路，撰寫2000字左右的開題報告。 3．根據(jù)任務(wù)書的要求，參照電磁爐爐盤和磁芯的參數(shù)，進(jìn)行裝置方案設(shè)計、分析論證，并繪制裝配圖，其中，A0圖1張。 4．零件設(shè)計，完成夾具中設(shè)計零件的強度、剛度計算、校核及結(jié)構(gòu)設(shè)計，其中，繪制折合A3圖至少8張。 5．利用UG完成相應(yīng)零件的設(shè)計建模、裝置裝配。 6．撰寫8000字以上的畢業(yè)論文，并將題目、摘要和關(guān)鍵詞翻譯成英文。 7．翻譯1500字以上漢字的英文資料。 8．將答辯內(nèi)容用Power Point制作成幻燈片。 9．畢業(yè)答辯。 二．畢業(yè)設(shè)計技術(shù)要求 1．電磁爐爐盤參數(shù)（參考） 電磁爐磁芯重量: 50g ； 30g 電磁爐磁芯尺寸：5x12x63 電磁爐爐盤尺寸：另附圖紙、尺寸（JYC-21E電磁爐，網(wǎng)上查尺寸） 電磁爐底盤重量：約200g 2．機械手機構(gòu)設(shè)計參數(shù)：（參考） 自由度數(shù): 3 機械手坐標(biāo)型式: 圓柱坐標(biāo) 手指開合角度： 50°（最大速度為50度每秒） 支座旋轉(zhuǎn)角度: 90°（最大速度為90度每秒） 手臂運動參數(shù)： 伸縮行程：100mm 伸縮速度：80mm/s 升降行程：200mm 升降速度：80mm/s 磁芯定位精度：±0.03mm 驅(qū)動方式：氣壓傳動 控制方式：點位程序控制(采用PLC) 3．設(shè)計方法要求（參考） 采用現(xiàn)代設(shè)計方法，進(jìn)行必要的方案優(yōu)化設(shè)計；關(guān)鍵零件的可靠性設(shè)計、有限元設(shè)計；技術(shù)經(jīng)濟分析與價值分析等。 三．畢業(yè)設(shè)計期間基本要求 1．畢業(yè)設(shè)計對培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程問題的能力具有十分重要的意義。參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件、規(guī)定和畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱要求，自覺錘煉自己嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。 2．在教師的指導(dǎo)下，獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中所規(guī)定的內(nèi)容，不得套用和抄襲他人成果。對設(shè)計不認(rèn)真、不努力、敷衍了事、回避指導(dǎo)、抄襲他人成果、未完成各階段任務(wù)及嚴(yán)重違紀(jì)者，將不予推薦其參加畢業(yè)答辯。 3．畢業(yè)設(shè)計中，要團結(jié)互助，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量的按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。 4．畢業(yè)設(shè)計期間，實行考勤制度，按學(xué)校規(guī)定工作和休息，一般不準(zhǔn)請假，確因特殊情況需要請假時，與指導(dǎo)教師協(xié)商后，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。畢業(yè)設(shè)計期間學(xué)生缺勤（包括病、事假）累積超過畢業(yè)設(shè)計時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。 5．必須按規(guī)定的時間和設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行設(shè)計。 6．答辯后，將畢業(yè)設(shè)計資料、其他材料經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過后，按指定的順序裝入檔案袋。 7．裝入檔案袋的材料有畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告、外文資料翻譯、畢業(yè)設(shè)計（論文）、設(shè)計圖紙、工作中期檢查表、指導(dǎo)記錄表、指導(dǎo)教師評價表、評閱評語表、答辯資格審查表、答辯記錄和成績表等。 四．預(yù)期成果 通過本課題的設(shè)計，完成電磁爐爐盤運輸傳送帶裝置設(shè)計的裝配圖、部分零件圖及畢業(yè)設(shè)計（論文）等。 設(shè)計進(jìn)度 第1～2周：熟悉畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及要求，查閱并分析有關(guān)文獻(xiàn)資料，翻譯與本題目相關(guān)的外文資料。準(zhǔn)確理解題意，提出設(shè)計方案和技術(shù)路線思路，撰寫開題報告。 第3～4周：畢業(yè)實習(xí)、構(gòu)思任務(wù)書中規(guī)定的設(shè)計裝置圖， 第5～6周：細(xì)化設(shè)計方案，學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和技術(shù)要求確定設(shè)計裝置的結(jié)構(gòu)；繪制裝置的結(jié)構(gòu)裝配圖和相關(guān)零件圖。 第7～8周：進(jìn)行必要的實驗及仿真、修改，翻譯外文資料。 第9～10周：整理、總結(jié)設(shè)計結(jié)果，撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），并將題目、摘要和關(guān)鍵詞翻譯成英文。 第11～12周：修改畢業(yè)論文，裝訂畢業(yè)設(shè)計論文； 第13周：將答辯內(nèi)容制作PPT，參加畢業(yè)答辯。 參考資料 [1] 氣動工程手冊編委會.氣動工程手冊[M].北京：國防工業(yè)出版社，1995． [2] 吳宗澤等.簡明機械零件手冊[M].北京：中國電力出版社2011. [3] 張建明等.機電一體化系統(tǒng)設(shè)計[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2008. [4] 陸鑫盛，周洪.氣動自動化系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2000. [5] 馮清秀.機電傳動控制第五版[M].北京：華中科技大學(xué)出版社，2010． [6] 周丹丹.基于PLC控制的三自由度氣動機械手設(shè)計[D].上海：上海電機學(xué)院.2010． [7] 岳慶來.可編程控制器[M].北京：機械工業(yè)出版社，2010. [8] 吳宗澤，羅圣國．機械設(shè)計課程設(shè)計手冊[M].北京：高等教育出版社，2006. [9] 吳振彪.工業(yè)機器人[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社，1997． [10] 成大先.機械設(shè)計手冊[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002． [11] 周艷瓊，白杉.電磁爐工作原理[J]．廣東：家電檢修技術(shù)，2001