《新人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)《三位數(shù)減三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)《三位數(shù)減三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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新人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)?三位數(shù)減三位
數(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案
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如意！
新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)?三位數(shù)減三位數(shù)?教
學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案
第三課時(shí)三位數(shù)減三位數(shù)
課題教材第41、42頁(yè)。課型新課
教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表，并從表
中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題
2、采用合作學(xué)習(xí)的方式，掌握三位數(shù)
2、減三位數(shù)、
被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。
3、提倡算法多樣化，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)掌握連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)
生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)被減數(shù)有0的連續(xù)退位減法。
教具準(zhǔn)備
教
學(xué)
過(guò)
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程教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整或
3、反思
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
師：前面我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)加三位數(shù)的加法，大
家學(xué)得非常認(rèn)真，掌握的很好。今天，教師又帶來(lái)了
一個(gè)新的問(wèn)題，你們想不想幫助教師解決？
二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程。
1、教學(xué)例1.
師：下面是國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)片的生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表，
說(shuō)一說(shuō)你從中知道了什么?！渤鍪镜?1頁(yè)統(tǒng)計(jì)表〕
生1：我知道了從xxxx年這幾年中，國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)
畫(huà)片的數(shù)量逐漸增加，xxxx年的數(shù)量最多。
生2：在這紅國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的數(shù)量xxxx年最少。
生3：在這幾年的國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片中，xxxx年的
數(shù)量最多。
??
師：獲取這么多有價(jià)值的信息，你能解決xxxx
年比xxxx年多生產(chǎn)
4、多少部動(dòng)畫(huà)片的問(wèn)題嗎？自己試
一試。
學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題，教師巡視了解情況。
師：把你的解答方法跟大家說(shuō)一說(shuō)吧！
生：從表格中可以知道xxxx年生產(chǎn)了435部動(dòng)畫(huà)
片，xxxx年生產(chǎn)了322部動(dòng)畫(huà)片，多生產(chǎn)的數(shù)量就是
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435-322.
師：你是怎樣計(jì)算的？
生：我是用豎式計(jì)算的。列豎式的時(shí)候，要一
5、樣
數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。就是這樣：
435
-322
113
給予解答正確的學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，允許算法多
樣化。
2、教學(xué)例2.
師：你能試著自己算一算xxxx年比xxxx年少生
產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片嗎？
學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)
別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
組織學(xué)生交流匯報(bào)解答的情況，重點(diǎn)說(shuō)清個(gè)位上
的計(jì)算情況：個(gè)位上不夠減從十位退1，這樣就是15
減6，結(jié)果個(gè)位上的得數(shù)是9；同時(shí)十位上的3還剩
2,2減8不夠減，繼續(xù)從前一位〔百位〕退1再減，這
樣就是12減8，結(jié)果十位上的得數(shù)是4；同時(shí)百位上
的4還剩3.豎式如下：
．．
435
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-86
349
師：結(jié)合以上計(jì)算，在小組內(nèi)討論；計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)
的減法要注意什么？
學(xué)生進(jìn)展小組內(nèi)討論，教師巡視了解情況。
匯報(bào)小結(jié)：一樣數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；哪一
位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1??
3、教學(xué)例3.
師：請(qǐng)看下面的問(wèn)題，你能解答嗎？試一試。〔出
示第42頁(yè)例3〕
學(xué)生弄懂題意后嘗試獨(dú)立解答
7、；教師巡視了解情
況。
師：說(shuō)說(shuō)你的想法吧！
生：求xxxx年比xxxx年方案多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)
片，就是計(jì)算403比158多多少，用減法計(jì)算
403-158=245〔部〕
師：計(jì)算的時(shí)候，各位不夠減，十位上是0，該
怎么退1呢？
生：個(gè)位上的3減8不夠，要從十位退1，可是
十位上是0，那么我們可以繼續(xù)從前一位退1，也就是
從百位退1，這樣就相當(dāng)于十位上是10，就可以退1
給個(gè)位，那么個(gè)位上就成了13-8=5；而這時(shí)十位上就
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是10-1-5=4；百位上就是4-1-1=2.即：
．．
403
-158
245
師：如果我們想驗(yàn)算一下，看算得是否正確，該
怎樣驗(yàn)算呢？
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)，如果
等于減數(shù)說(shuō)明計(jì)算結(jié)果是正確的；如果不等于減數(shù)就
說(shuō)明計(jì)算結(jié)果是錯(cuò)誤的。
．．
403
-245
158
可以用加法驗(yàn)算，讓減數(shù)加差，看是否等于被減
數(shù)，如果等于被減數(shù)說(shuō)明計(jì)算結(jié)果是正確的；如果不
等于被減數(shù)那么說(shuō)明計(jì)算結(jié)果是錯(cuò)誤
9、的。
158
+21415
403
對(duì)于以上兩種驗(yàn)算方法都要給予肯定，不必強(qiáng)求
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統(tǒng)一。
三、總結(jié)提升。
師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？你掌握了哪
些方法？你還有什么收獲？
學(xué)生自主交流。
四、課堂作業(yè)。
小軍、小蘭和小寧星期天幫王大爺拾鴨蛋。小軍
拾了126個(gè)，小蘭拾了114個(gè)，小寧比小軍少拾了20
個(gè)。
〔1〕小軍比小蘭多拾多少個(gè)？
〔2〕小寧拾了多少個(gè)？
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