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1、星星的新朋友
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):認(rèn)識14個生字,會書寫3個生字。
2、能力目標(biāo):正確,流利,有感情地朗誦課文,讓學(xué)生明白各種衛(wèi)星的用途。
3、情感目標(biāo):激發(fā)孩子探索科學(xué)知識的愛好,培養(yǎng)孩子愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)重難點
1、認(rèn)識生字,正確寫字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、生字小卡片。
教學(xué)時間
1課時。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、課件出示星空圖(配有音樂):老師這里有一張美麗的圖片,請大家欣賞。你看到了什么?
2、教師:在浩瀚的夜空中,群星閃爍,行星家族在不斷的壯大,你想了解其中的秘密嗎?今天我們學(xué)習(xí)新課《星星的新朋友》。
2、(學(xué)生讀課題)星星有哪些新朋友,聰明的你們一定會在認(rèn)真讀書中找到答案。
二、初讀識字
1、自由讀文。
教師提出讀書要求:用你喜歡的方式自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀起來有困難的地方反復(fù)多讀幾遍。(學(xué)生自由讀書。)
2、認(rèn)識生字。
(課前布置預(yù)習(xí))請你把圈出的生字借助拼音認(rèn)真讀兩遍,再和同桌互相聽讀及時糾正錯誤的讀音。(學(xué)生自學(xué),教師巡視。)
3、檢查識字。
(1)字音:教師出示本課14個生字,指名認(rèn)讀,一遍領(lǐng)讀,再開火車讀。讀后指出生字中讀音重點、難點。
(2)字形:這些生字中那些是你的老朋友,你怎么認(rèn)識的?那些是你的新朋友,有什么好辦法記住它?(學(xué)生交流記字方法。
3、)
(3)字義:認(rèn)讀生字帶出的詞語(本課中的),再口頭擴(kuò)詞。
4、檢查讀文。
老師找?guī)酌瑢W(xué)讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,注意聽清字音,句子讀得是否正確。
教師質(zhì)疑:星星有哪些新朋友,趕快到書中找找吧,用你喜歡的符號畫出它們得名字。
三、感情朗讀
1、教師質(zhì)疑:小星星的新朋友中誰給你留下的印象深刻,你最喜歡哪一個?找到有關(guān)于它的內(nèi)容仔細(xì)讀一讀。
2、根據(jù)學(xué)生匯報學(xué)習(xí)重點段落。
段落一:(課件出示)一顆星星自豪地說:“我是氣象衛(wèi)星,專管預(yù)報天氣的?!?
這位朋友用什么語氣介紹自己呢?“專管”什么意思?這段話該怎樣讀?(指導(dǎo)朗讀)
段落二:(課件出示)另一顆星星神氣地說:“我叫通信衛(wèi)星,能夠傳送電視、電話、廣播的信號。2008年北京舉辦奧運(yùn)會,可以通過我向世界各地轉(zhuǎn)播?!?
“神氣”會是什么樣子,它為什么神氣?用什么樣語氣讀這段話?(指導(dǎo)朗讀)(指名讀,齊讀,教師范讀、分角色讀。)
四、指導(dǎo)寫字
1、出示“?!薄傲怼薄敖椤比齻€生字。引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu),在田字格中位置。
2、教師范寫“專”字。
3、學(xué)生練習(xí)書寫,寫后展示評價。