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1、2021-2022年二年級上冊第4課聆聽《我的小雞》教案2
教學內(nèi)容：
《我的小雞》
教學目標：
欣賞歌曲《我的小雞》，在音樂聲中，自由地用體態(tài)語言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
教學重難點：
感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，嘗試用運用表現(xiàn)自己想象中的音樂形象。
教學準備：
1、樂曲譜例 2、音樂mp3
教學方法：聽賞法
課 型：欣賞課
教學課時：一課時
教學過程：
一、情景導入、激趣引題：
進入“雞村”玩。
二、聆聽歌曲、創(chuàng)編表演：
聽音樂《我的小雞》 （欣賞樂曲第一遍）。
問：這段音樂聽起來感覺怎么樣？他們在干什么？（游戲、跳舞）
運用
2、情景引出主題，在聽、說中自然地融入到了情境中，為學生欣賞音樂做好了鋪墊，自然地過渡到了感知音樂的性質(zhì)。
三、結(jié)合圖譜、完整欣賞。
四、分段欣賞、感悟音樂：
1、第一遍聆聽歌曲時重點讓學生聽出歌曲的內(nèi)容，感受歌曲的情緒。
2、邊聽邊動：第二遍聆聽時可讓學生為歌曲中部分有代表性的歌詞編律動，如“嘰嘰嘰嘰”、“我的小雞”、“可愛的小雞”、“毛茸茸的身體”等，聽到這些歌詞時做相應的律動。
3、第三遍聆聽歌曲時可讓一部分同學當“我”，一部分同學當小雞，跟著歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)奏，自編動作進行“我和小雞”的唱游活動，表現(xiàn)人和動物之間的親密感情。
五、兩兩合作、快樂體驗：
1、兩兩合作，小結(jié)前
3、面的表演，請一組小朋友示范，規(guī)范要求。
2、在一組小朋友的帶領下，合作表演第二遍。
3、邀請一個好朋友自由表演。
六、老師總結(jié)。
附送：
2021-2022年二年級上冊第4課聆聽《我的小雞》教案3
教學內(nèi)容：
1、欣賞樂曲《我的小雞》
2、學唱歌曲《下蛋啰》
3、表演歌曲《下蛋啰》
4、打擊樂器“鈐鼓”學習
教學目標：
1、欣賞樂曲《我的小雞》，引導學生通過自編動作表現(xiàn)體驗音樂活潑、歡快的情緒。
2、聽唱法學習歌曲《下蛋啰》，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解
歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。
3、通過為《下蛋啰》創(chuàng)編動作，
4、學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。
4、認鈴鼓并學習其演奏方法。
教學準備：
錄音機，投影。
教學過程：
一、常規(guī)練習
1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。
2、復習前課內(nèi)容：表演及唱。
3、小練習：打擊樂器：
1）鈴鼓的認識（簡單介紹）
2）學習鈴鼓的演奏方法
二、新課學習：
1、欣賞樂曲《我的小雞》
1）談談人與雞的有關常識；
2）完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示學生可用自己認可的圖形表示所聽
到的音樂情緒（也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒）。
3）復聽時可自編動作學做“我與雞”的歡快動作進行表演。
2、教師范唱歌曲《下蛋啰》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱。
3、歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
4、歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。
5、通過自編游戲表演歌曲《下蛋啰》，要求自創(chuàng)動作（引導學生用打擊樂器“響板”“鈴鼓”為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。
三、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。
2021-2022年二年級上冊第4課聆聽《我的小雞》教案2
